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兒童語言.人物自由.雜糅文本 版權信息
- ISBN：9787567148253
- 條形碼：9787567148253 ; 978-7-5671-4825-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
兒童語言.人物自由.雜糅文本 內容簡介
盧一欣，上海大學外國語學院講師。本書是關于是美國著名的遁世小說家J. D. 塞林格(1919-2010)的小說敘事藝術的專題研究著作。塞林格小說的證言敘事利用隱喻的寫作模式，對創(chuàng)傷進行回應、指控和反諷。塞林格筆下的兒童話語、人物自白和雜糅文本都是他對戰(zhàn)爭進行見證的獨特表現形式，通過兒童語言，敘述者和讀者*終記住戰(zhàn)爭；通過人物自白，敘述者的講述渴望得到滿足；通過雜糅文本，戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷得到重復見證，*終使創(chuàng)傷有獲得治愈和跨越的可能。在塞林格的作品中，不論是作為事件親歷者的見證者、作為他者證言的見證者或是為見證過程作證的見證者，毫無例外地成為創(chuàng)傷的中介，向讀者傳遞了創(chuàng)傷的情感真相。盡管塞林格極少直接描繪戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭不僅是他的小說的背景，更始終是他的創(chuàng)作母題。他善用隱喻，謹慎而委婉地書寫一種證言，使戰(zhàn)爭成為其小說的宏大底本。他筆下描繪的“兒童世界的純真”與“成人世界的污濁”的相互對立，實際上同樣根源于他的戰(zhàn)爭創(chuàng)傷。簡言之，塞林格作品中的戰(zhàn)爭證言敘事貫穿其小說創(chuàng)作生涯，值得做專題研究。
兒童語言.人物自由.雜糅文本 目錄
導論
**章 兒童語言中的無意識證言：斷裂、阻隔的話語與敘述視角
**節(jié) 認識戰(zhàn)爭：《*后一次休假的*后一天》《男孩在法國》與《陌生人》中的創(chuàng)傷認識與多重聚焦
第二節(jié) 渡過戰(zhàn)爭：《為艾斯美而寫——有愛也有污穢》與《康涅狄格州的威格利大叔》中的見證者同盟與移動窗口
第三節(jié) 記住戰(zhàn)爭：《抓香蕉魚*好的日子》中的無意義詞與外聚焦敘事
第二章 人物自白中的初始證言：延宕、壓制的話語與敘述語態(tài)
**節(jié) 抗拒見證：《笑面人》中的信息遲滯與遞歸
第二節(jié) 主動見證：《好心的中士》《我認識的一個女孩》《德·杜米埃-史密斯的憂傷年華》中的間接記憶與敘事議論
第三節(jié) 渴望見證：《麥田里的守望者》中的謊言與不可靠敘事
第三章 雜糅文本中的隱匿證言：重復、交替的話語與敘事頻率
**節(jié) 重返創(chuàng)傷：《弗蘭妮》與《祖伊》中的對話與再現
第二節(jié) 跨越創(chuàng)傷：《哈普華茲十六，一九二四》中的信與時間游戲
第三節(jié) 重新見證：《祖伊》《抬高房梁，木匠們》和《西摩：小傳》對《抓香蕉魚*好的日子》的見證反思與互文改寫
結論
參考文獻
后記
展開全部
兒童語言.人物自由.雜糅文本 作者簡介
盧一欣，南京大學英美文學博士、上海大學外國語學院英語系講師。譯者，詩歌、小說創(chuàng)作者。
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