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教育學(xué)基礎(chǔ)(小學(xué))(第二版) 版權(quán)信息
- ISBN：9787301345184
- 條形碼：9787301345184 ; 978-7-301-34518-4
- 裝幀：平裝
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
教育學(xué)基礎(chǔ)(小學(xué))(第二版) 本書(shū)特色
本書(shū)為高職版的教師教育“課證融合”系列教材叢書(shū)之一，以落實(shí)在高職院校小學(xué)教育課程體系中全面、有機(jī)地融入國(guó)家教師資格考試內(nèi)容的相關(guān)要求。 本書(shū)從“教育與教育學(xué)”“教育基本規(guī)律”“教育目的與學(xué)校教育制度”“小學(xué)教育概述”“小學(xué)教師與小學(xué)生”“課程與基礎(chǔ)教育課程改革”“小學(xué)教學(xué)原理”“小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)”“小學(xué)教學(xué)實(shí)施”“小學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)與反思”“小學(xué)德育”“小學(xué)美育”“小學(xué)班主任與班級(jí)管理”“教育科學(xué)研究”14個(gè)方面進(jìn)行知識(shí)介紹。每章設(shè)置“學(xué)習(xí)目標(biāo)”“學(xué)習(xí)重點(diǎn)”“學(xué)習(xí)導(dǎo)引”“章節(jié)正文”“本章小結(jié)”“知識(shí)結(jié)構(gòu)”，并配上相應(yīng)的歷年真題。第二版在**版的基礎(chǔ)上，對(duì)陳舊的知識(shí)進(jìn)行了修訂，落實(shí)了黨的二十大精神，融入了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，并對(duì)相關(guān)法律法規(guī)、歷年真題進(jìn)行了更新，配有“一書(shū)一碼”數(shù)字資源。
本書(shū)可作為高職院校小學(xué)教育專業(yè)的教材，同時(shí)可作為教師資格考試的備考教材，方便學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握考試內(nèi)容，了解考試特色。
教育學(xué)基礎(chǔ)(小學(xué))(第二版) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)為高職版的教師教育“課證融合”系列教材叢書(shū)之一，以落實(shí)在高職院校小學(xué)教育課程體系中全面、有機(jī)地融入國(guó)家教師資格考試內(nèi)容的相關(guān)要求。 本書(shū)從“教育與教育學(xué)”“教育基本規(guī)律”“教育目的與學(xué)校教育制度”“小學(xué)教育概述”“小學(xué)教師與小學(xué)生”“課程與基礎(chǔ)教育課程改革”“小學(xué)教學(xué)原理”“小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)”“小學(xué)教學(xué)實(shí)施”“小學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)與反思”“小學(xué)德育”“小學(xué)美育”“小學(xué)班主任與班級(jí)管理”“教育科學(xué)研究”14個(gè)方面進(jìn)行知識(shí)介紹。每章設(shè)置“學(xué)習(xí)目標(biāo)”“學(xué)習(xí)重點(diǎn)”“學(xué)習(xí)導(dǎo)引”“章節(jié)正文”“本章小結(jié)”“知識(shí)結(jié)構(gòu)”，并配上相應(yīng)的歷年真題。第二版在**版的基礎(chǔ)上，對(duì)陳舊的知識(shí)進(jìn)行了修訂，落實(shí)了黨的二十大精神，融入了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，并對(duì)相關(guān)法律法規(guī)、歷年真題進(jìn)行了更新，配有“一書(shū)一碼”數(shù)字資源。 本書(shū)可作為高職院校小學(xué)教育專業(yè)的教材，同時(shí)可作為教師資格考試的備考教材，方便學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握考試內(nèi)容，了解考試特色。
教育學(xué)基礎(chǔ)(小學(xué))(第二版) 目錄
目錄
**章 教育與教育學(xué) **節(jié) 教育及其產(chǎn)生與發(fā)展 ……………………………………………………… 3 第二節(jié) 教育學(xué)及其產(chǎn)生與發(fā)展 …………………………………………………… 9 第二章 教育基本規(guī)律 **節(jié) 教育與社會(huì)發(fā)展 …………………………………………………………… 18 第二節(jié) 教育與人的發(fā)展 …………………………………………………………… 30 第三章 教育目的與學(xué)校教育制度 **節(jié) 教育目的 …………………………………………………………………… 44 第二節(jié) 學(xué)校教育制度 ……………………………………………………………… 56 第四章 小學(xué)教育概述 **節(jié) 小學(xué)教育的歷史與現(xiàn)狀 …………………………………………………… 69 第二節(jié) 小學(xué)組織與運(yùn)行 …………………………………………………………… 75 第五章 小學(xué)教師與小學(xué)生 **節(jié) 小學(xué)教師 …………………………………………………………………… 89 第二節(jié) 小學(xué)生 …………………………………………………………………… 107 第六章 課程與基礎(chǔ)教育課程改革 **節(jié) 課程 ……………………………………………………………………… 119 第二節(jié) 課程組織 ………………………………………………………………… 128 第三節(jié) 基礎(chǔ)教育課程改革 ……………………………………………………… 132 第七章 小學(xué)教學(xué)原理 **節(jié) 教學(xué)概述 ………………………………………………………………… 141 第二節(jié) 教學(xué)規(guī)律與教學(xué)原則 …………………………………………………… 148 第三節(jié) 教學(xué)方法與教學(xué)組織形式 ……………………………………………… 162 第八章 小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì) **節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì)概述 …………………………………………………………… 178 第二節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì)的前端分析與教案設(shè)計(jì) ……………………………………… 184 第三節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì)前沿 …………………………………………………………… 194 第九章 小學(xué)教學(xué)實(shí)施 **節(jié) 小學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)激發(fā) …………………………………………………… 204 第二節(jié) 小學(xué)生學(xué)習(xí)方式改善 …………………………………………………… 210 第三節(jié) 小學(xué)課堂教學(xué)優(yōu)化 ……………………………………………………… 212 第十章 小學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)與反思 **節(jié) 小學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià) …………………………………………………………… 222 第二節(jié) 小學(xué)教學(xué)反思 …………………………………………………………… 227 第十一章 小學(xué)德育 **節(jié) 德育概述 ………………………………………………………………… 233 第二節(jié) 德育理論 ………………………………………………………………… 236 第三節(jié) 小學(xué)德育的目標(biāo)與內(nèi)容 ………………………………………………… 239 第四節(jié) 小學(xué)德育的原則 ………………………………………………………… 241 第五節(jié) 小學(xué)德育的途徑和方法 ………………………………………………… 244 第十二章 小學(xué)美育 **節(jié) 美育概述 ………………………………………………………………… 255 第二節(jié) 小學(xué)美育實(shí)施的原則、 途徑與方法 …………………………………… 263 第十三章 小學(xué)班主任與班級(jí)管理 **節(jié) 小學(xué)班主任 ……………………………………………………………… 275 第二節(jié) 班級(jí)管理 ………………………………………………………………… 278 第三節(jié) 小學(xué)班級(jí)活動(dòng) …………………………………………………………… 301 第四節(jié) 小學(xué)課外活動(dòng)的組織與管理 …………………………………………… 305 第十四章 教育科學(xué)研究 **節(jié) 教育科研的主要方法 …………………………………………………… 314 第二節(jié) 教育科研的主要步驟 …………………………………………………… 320 第三節(jié) 教育科研成果的表達(dá) …………………………………………………… 321
展開(kāi)全部
教育學(xué)基礎(chǔ)(小學(xué))(第二版) 作者簡(jiǎn)介
汪波
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汪波，教育學(xué)博士，麗水學(xué)院教師教育學(xué)院小學(xué)教育系系主任，講師，國(guó)家教師資格證閱卷專家，主要研究領(lǐng)域?yàn)榻逃纠碚摵徒處熃逃鞒謪⑴c人文社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題、浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題等省部級(jí)課題4項(xiàng)，在《比較教育學(xué)報(bào)》《湖南師范大學(xué)學(xué)報(bào)》等核心刊物發(fā)表文章10余篇，曾參與編寫(xiě)北大出版課程融合系列教材。
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