包郵世界一流大學和一流學科評價研究報告(2022－2023)

作者：邱均平等編著

出版社：武漢大學出版社出版時間：2023-10-01

開本： 30cm 頁數： 334頁

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版權信息
內容簡介
目錄
作者簡介

世界一流大學和一流學科評價研究報告(2022－2023) 版權信息

ISBN：9787307238633
條形碼：9787307238633 ; 978-7-307-23863-3
裝幀：平裝-膠訂
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
教材
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研究生/本科/專科教材
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文法類

世界一流大學和一流學科評價研究報告(2022－2023) 內容簡介

本書分為四個部分：理論研究、評價結果、數據分析、評價引發的思考與建議。本書不僅公布了7類150個排行榜，分別是“世界各國或地區科研競爭力排行榜(2022)”“世界一流大學綜合競爭力排行榜(2022)”“世界一流大學分學科排行榜(2022)(分22個學科)”“世界一流大學一級指標排行榜(2022)(分3個指標)”“世界一流學科排行榜(2022)(分108個學科)”“世界一流大學基本指標排行榜(2022)(分9個指標)”“世界一流大學各大洲排行榜(2022)”，還分別對同等檔次的大學進行了橫向比較并對評價結果進行了分析，客觀地分析了我國大學在世界上所處的地位，從國家、大學和學科建設等不同角度提出了加快建設世界一流大學和一流學科的對策建議。

世界一流大學和一流學科評價研究報告(2022－2023) 目錄

**章理論研究 **節世界一流大學和一流學科評價研究的意義第二節世界一流大學評價的研究現狀一、國外研究現狀二、國內研究現狀三、國內外比較研究第三節世界一流大學的基本特征與評價標準第四節世界一流大學和一流學科評價的具體做法一、評價對象和范圍二、數據來源三、指標體系的構建四、世界一流大學和一流學科的界定第二章評價結果 **節世界各國或地區科研競爭力排行榜（2022）第二節世界一流大學綜合競爭力排行榜（2022）第三節世界一流大學分學科排行榜（2022）（分22個學科）一、農業科學二、生物學與生物化學三、化學四、臨床醫學五、計算機科學六、經濟學與商學七、工程學八、環境科學與生態學九、地球科學十、免疫學十一、材料科學十二、數學十三、微生物學十四、分子生物學與遺傳學十五、綜合交叉學科十六、神經科學與行為科學十七、藥理學與毒物學十八、物理學十九、植物學與動物學二十、精神病學與行為科學二十一、社會科學二十二、空間科學第四節世界一流學科排行榜（2022）（分105個學科）一、安全科學與工程學科二、材料科學與工程（可授工學、理學學位）學科三、測繪科學與技術學科四、城鄉規劃學學科五、畜牧學學科六、船舶與海洋工程學科七、大氣科學學科八、地理學學科九、地球物理學學科十、地質學學科十一、地質資源與地質工程學科十二、電氣工程學科十三、電子科學與技術（可授工學、理學學位）學科十四、動力工程及工程熱物理學科十五、法學學科十六、紡織科學與工程學科十七、工商管理學科十八、公共管理學科十九、公共衛生與預防醫學（可授醫學、理學學位）學科二十、管理科學與工程（可授管理學、工學學位）學科二十一、光學工程學科二十二、海洋科學學科二十三、航空宇航科學與技術學科二十四、核科學與技術學科二十五、護理學（可授醫學、理學學位）學科二十六、化學學科二十七、化學工程與技術學科二十八、環境科學與工程（可授工學、理學、農學學位）學科二十九、會計與金融學科三十、機械工程學科三十一、機械及航空航天和制造工程學科三十二、基礎醫學（可授醫學、理學學位）學科三十三、計算機科學與技術（可授工學、理學學位）學科三十四、建筑學學科三十五、交通運輸工程學科三十六、教育學學科三十七、經濟學與計量經濟學學科三十八、考古學學科三十九、科學技術史（分學科，可授理學、工學、農學、醫學學位）學科四十、控制科學與工程學科四十一、口腔醫學學科四十二、礦業工程學科四十三、理論經濟學科四十四、力學（可授工學、理學學位）學科四十五、林學學科四十六、林業工程學科四十七、臨床醫學學科四十八、美術學學科四十九、民族學學科五十、農林經濟管理學科五十一、農業工程學科五十二、農業資源與環境學科五十三、輕工技術與工程學科五十四、軟件工程學科五十五、商業與管理學科五十六、社會學學科五十七、社會政策與管理學科五十八、生態學學科五十九、生物學學科六十、生物醫學工程（可授工學、理學、醫學學位）學科六十一、石油與天然氣工程學科六十二、食品科學與工程（可授工學、農學學位）學科六十三、世界史學科六十四、獸醫學學科六十五、數學學科六十六、水產學科六十七、水利工程學科六十八、體育學學科六十九、天文學學科七十、統計學（可授理學、經濟學學位）學科七十一、統計學與運籌學學科七十二、圖書情報與檔案管理學科七十三、土木工程學科七十四、外國語言文學學科七十五、物理學學科七十六、戲劇與影視學學科七十七、現代語言學學科七十八、心理學（可授教育學、理學學位）學科七十九、新聞傳播學學科八十、信息與通信工程學科八十一、藥學（可授醫學、理學學位）學科八十二、冶金工程學科八十三、儀器科學與技術學科八十四、藝術理論學學科八十五、音樂與舞蹈學學科八十六、應用經濟學學科八十七、語言學學科八十八、園藝學學科八十九、哲學學科九十、政治學學科九十一、植物保護學科九十二、作物學學科九十三、系統科學學科九十四、公安學學科九十五、中藥學學科九十六、兵器科學與技術學科九十七、中醫學學科九十八、中國語言文學學科九十九、風景園林學學科一○○、設計學學科一○一、馬克思主義理論學科一○二、中西醫結合學科一○三、草學學科一○四、中國史學科一○五、集成電路科學與工程第五節世界一流大學一級指標排行榜（2022）（分3個指標）一、教學水平排行榜二、科研能力排行榜三、影響力排行榜第六節世界一流大學基本指標排行榜（2021）（分9個指標）一、高被引論文數排行榜二、高被引科學家數排行榜三、杰出校友數排行榜四、進入 ESI學科數排行榜五、ESI收錄論文數排行榜六、篇均被引次數排行榜七、國際合作論文數排行榜八、發明專利數排行榜九、網絡影響力排行榜第七節世界一流大學各大洲排行榜（2022）一、亞洲一流大學排行榜（100強）二、北美洲一流大學排行榜（100強）三、南美洲一流大學排行榜（30強）四、歐洲一流大學排行榜（30強）五、非洲一流大學排行榜（30強）六、大洋洲一流大學排行榜（30強）第三章數據分析 **節我們離世界一流大學還有多遠？一、國家（地區）科研競爭力排名與分析二、中國進入ESI排行的大學排名與分析第二節我們離世界一流學科還有多遠？一、中國大陸（內地）大學進入 ESI 學科排行的學科詳細列表與分析二、22個學科的評價分析第四章評價引發的思考與建議 **節評價引發的思考一、我國世界一流大學建設成效明顯二、我國需加大世界一流大學建設力度三、我國高質量的論文數量與世界科研強國相比差距依然較大第二節評價引發的建議一、我國需要提升具有世界影響力的科研成果的產量二、世界一流學科的建設仍需大力加強三、世界一流大學與一流學科建設的內在邏輯與發展之策

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世界一流大學和一流學科評價研究報告(2022－2023) 作者簡介

邱均平，情報學家、評價管理專家、中國文獻計量學和評價科學的奠基人，長期從事高等教育評價和研究工作。現任杭州電子科技大學教授、教育學和管理學博士生導師、中國科教評價研究院院長、浙江高等教育研究院院長、數據科學與信息計量研究院院長。武漢大學中國科學評價研究中心創始人、首屆主任、首席專家，金平果“四大評價報告”品牌創立者和知識產權人。曾被評為有突出貢獻的中青年專家、享受政府特殊津貼專家。

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