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醫學生溝通能力與人文素養培育實踐 版權信息
- ISBN：9787567661622
- 條形碼：9787567661622 ; 978-7-5676-6162-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
醫學生溝通能力與人文素養培育實踐 本書特色
針對醫學生溝通能力訓練設計了人文閱讀、鑒影、實操等多個活動和實踐場景
醫學生溝通能力與人文素養培育實踐 內容簡介
本書以醫學院學生的人文素養概念培養意義切入，指出了當下社會中醫患溝通教學中存在的問題，并闡述了醫患溝通的原理、技巧和實踐方式。全書主要致力于培養德才兼備的醫學人才，以醫學專業課程教學為抓手，結合能力培養與素質教育兩方面共同培育具有仁心仁術的醫學人才。書中還針對醫學院學生溝通能力訓練設計了人文閱讀、鑒影、實操等多個活動和實踐場景。
醫學生溝通能力與人文素養培育實踐 目錄
**章 醫學生人文素養概述**節 醫學人文素養與醫患溝通學第二節 醫患溝通教學中存在的問題第三節 醫患溝通學教學問題溯源與改革路徑第二章 醫患溝通學課程教學要點**節 醫患溝通導論第二節 溝通原理第三節 人際關系第四節 溝通技巧第五節 醫患關系第六節 醫患溝通實踐概論第七節 醫患溝通技能第八節 醫療各環節中的醫患溝通第九節 沖突第三章 醫患溝通學課程中人文素質培養實踐**節 關注熱點話題品評醫患關系第二節 醫學人文作品閱讀與反思第三節 優秀影視作品鑒賞活動第四節 醫患溝通角色扮演主要參考文獻附錄一 醫患溝通學教學大綱附錄二 教學效果參考量表后記
展開全部
醫學生溝通能力與人文素養培育實踐 作者簡介
張茜，1972年9月出生，河南鄧縣，醫學碩士，畢業于石河子大學醫學院，研究方向為醫學教育，現為石河子大學醫學院講師， 從事《醫學心理學》和《醫學溝通學》教學，教學中實施多輪次教學改革與探索，有效提高教學質量，所帶課程深受學生歡迎。 韓靜，1980年6月，安徽亳州，石河子大學，研究方向為老年護理、護理教育。石河子大學醫學院講師，醫學博士，從事《護士職業形象》、《醫學生職業形象》等課程教學，教學中注重學生人文素養的培養和提升，并不斷探索教學改革，教學效果優良。 沈秀琴，出生于1992年8月，四川忠縣，碩士研究生，畢業于石河子大學，2018年9月至今在石河子大學醫學院學生工作辦公室工作，發表《專業認證背景下護理本科生學習獲得感的現狀分析》、《基于信息統計的畢業生質量因素調查案例分析》，研究方向：大學生思想政治教育。
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