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劍橋高級英語語法:在情境中學語法 版權信息
- ISBN：9787521348026
- 條形碼：9787521348026 ; 978-7-5213-4802-6
- 裝幀：平裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
劍橋高級英語語法:在情境中學語法 本書特色
本書特色：在情境中學語法，學真實在用的語法
（1）在真實情境中學語法，告別枯燥乏味
精選貼近現實生活的主題文章，通過真實鮮活的語料引出所要講解的語法點。語法點在文章中不斷復現，幫助你加深對語法現象的理解，讓復雜抽象的語法規則變得直觀易懂。
（2）注重語法的實際應用，全面提高聽說讀寫能力
圍繞單元主題設置多樣化的練習，聽說讀寫全覆蓋，在真實語境中訓練語法的實際運用，提升你的英語綜合能力，特別是口語表達和寫作能力。
（3）提示常見錯誤，提升語法使用的準確性
依托劍橋學習者語料庫特別設計“常見錯誤提示”及“改錯練習”，幫助你規避英語非母語學習者容易犯的錯誤，有針對性地提高語言表達的準確性。
劍橋高級英語語法:在情境中學語法 內容簡介
《劍橋高級英語語法——在情境中學語法》是“劍橋英語語法——在情境中學語法”系列中的一本，從劍橋大學出版社引進翻譯出版。全書共20個單元，涵蓋高級階段重點常用的語法。每單元通過貼近現實生活的主題文章自然引出相應的語法知識，用簡明清晰的表格呈現語法結構的形式、意義和用法。語法講解之后圍繞單元主題設置多樣化的練習，聽說讀寫全覆蓋，在真實語境中訓練語法的實際應用。依托劍橋學習者語料庫特別設計“常見錯誤提示”及“改錯練習”，幫助學習者規避容易犯的錯誤，提高語言表達的準確性。本書既適用于課堂教學，也可供自學者使用。
劍橋高級英語語法:在情境中學語法 目錄
第1部分 Social Responsibility 原因和結果
Unit 1 原因和結果1：The Environment and You句子結構；用名詞表示原因的常用句式
Unit 2 原因和結果2：Consumer Behavior表示原因的從屬連詞和介詞；表示結果的過渡詞語；用名詞表示結果的常用句式
Unit 3 原因和結果3：Social Responsibility真實條件句和非真實條件句；含有if 和unless 的常用表達
Unit 4 原因和結果4：Alternative Energy Sources表示因果關系的現在分詞短語和動詞
第2部分 Human Behavior 比較和對比
Unit 5 比較和對比1：Family Size and Personality 限制性關系從句；as ... as 表示比較；表示對比的常用表達
Unit 6 比較和對比2：Men, Women, and Equality復雜名詞短語；平行結構；常用數量詞
Unit 7 比較和對比3：Family Values in Different Cultures形容詞和副詞的比較級和*高級；冠詞；描述相似性的常用表達
Unit 8 比較和對比4：Intercultural Communication 表示對比和讓步的狀語從句與過渡詞語...
Unit 1 原因和結果1：The Environment and You句子結構；用名詞表示原因的常用句式
Unit 2 原因和結果2：Consumer Behavior表示原因的從屬連詞和介詞；表示結果的過渡詞語；用名詞表示結果的常用句式
Unit 3 原因和結果3：Social Responsibility真實條件句和非真實條件句；含有if 和unless 的常用表達
Unit 4 原因和結果4：Alternative Energy Sources表示因果關系的現在分詞短語和動詞
第2部分 Human Behavior 比較和對比
Unit 5 比較和對比1：Family Size and Personality 限制性關系從句；as ... as 表示比較；表示對比的常用表達
Unit 6 比較和對比2：Men, Women, and Equality復雜名詞短語；平行結構；常用數量詞
Unit 7 比較和對比3：Family Values in Different Cultures形容詞和副詞的比較級和*高級；冠詞；描述相似性的常用表達
Unit 8 比較和對比4：Intercultural Communication 表示對比和讓步的狀語從句與過渡詞語...
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劍橋高級英語語法:在情境中學語法 作者簡介
約翰·D. 邦廷（John D. Bunting）：佐治亞州立大學應用語言學和英語二語系強化訓練項目的高級講師，曾在委內瑞拉教授英語；撰寫了《大學詞匯4》，參與修訂了《劍橋中高級詞匯》；主要研究方向是語料庫語言學、詞匯、學術寫作、技術在語言學習中的應用和師范教育。
盧恰娜·迪尼斯（Luciana Diniz）： 波特蘭社區學院英語外語教學系主任、講師；獲得了佐治亞州立大學應用語言學碩士和博士學位，有近15年的英語外語/英語二語教學經驗；主要研究方向是語料庫語言學在詞匯和語法教學/學習中的應用，曾多次在美國全國性和國際性研討會上發表論文。
蘭迪·瑞潘（Randi Reppen）：北亞利桑那大學應用語言學與英語二語教學領域的教授，有20多年的英語教學和教師培訓經驗，主要研究方向是語料庫在語言教學和教材編寫中的應用，撰寫了大量的學術文章和專著，如《語料庫在語言課堂上的使用》，合著《劍橋初級詞匯（第二版）》。
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