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新經典法語:2:學生用書 版權信息
- ISBN：9787521348231
- 條形碼：9787521348231 ; 978-7-5213-4823-1
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
新經典法語:2:學生用書 本書特色
《新經典法語2學生用書》（第二版）具備以下四大特點：
學習模塊更加清晰：“課文—詞匯—主題詞匯—交際—交際練習—語法—綜合練習—文化—通關任務”的模塊架構學習全過程。
單元內容更加精簡：專注于準確的課文語料和清晰的語法知識講解，減少過多例外情況的干擾，增強學生的安全感和成就感。
語料難度更加適中：知識點引入和練習題順序更加符合教學規律，難度有可預見性，讓教師和學生都更踏實放心。
思政元素更加鮮活：合理引入更多中國文化元素，給法國以外的法語國家留出更多空間，助力培養未來的文化擺渡人。
新經典法語:2:學生用書 內容簡介
《新經典法語2學生用書：第二版》適用于法語專業本科一年級下的學生，包含4個單元，每單元4課，共計16課。本書兼顧語言基本功訓練和交際能力的培養，除了傳統的語言知識講解外，還特別設置了“主題詞匯”“交際”“文化閱讀”三大板塊，為學生學習語言知識、了解對象國文化并靈活運用語言提供切實有效的指導。此外，本書的課文、例句、練習等均選自文學作品、報刊、電視、網絡等渠道，確保學習者學到的即是母語者使用的語言。不僅如此，課文還具有極強的可讀性和趣味性，涉及文學、哲學、藝術、歷史、時尚、美食等諸多領域。
相較于**版而言，《新經典法語2學生用書：第二版》在延續上述特色的同時，與時俱進、更新內容，并在收集全國多所使用院校反饋意見的基礎上，調整了部分知識點的引入和練習題的順序，使之更加符合教學規律。再者，編者對**版教材的內容進行合理瘦身，難度也更加平易近人，增強學生的獲得感和成就感。此外，第二版在各板塊中留出更多的空間給歐美之外的國家，讓學生擁有更廣闊的視野，同時恰當引入中國文化知識，幫助學生成為有家國情懷、全球視野、專業本領的復合型人才。
新經典法語:2:學生用書 目錄
Parcours I **單元 Passé, présent, futur 過去、現在和未來 P1
Séquence 1 Les vacances se sont-elles bien passées ? **課 假期過得好嗎？ / 2
Séquence 2 Je me souviens... 第二課 往事如煙…… / 16
Séquence 3 Il y aura une tempête... 第三課 天有不測風云 / 30 Parcours Ⅱ 第二單元 Dis-moi comment faire 入鄉隨俗 P43
Séquence 4 Fais ci, fais ça 第四課 令行禁止 / 44
Séquence 5 Si on allait au marché ? 第五課 趕集去！ / 58
Séquence 6 D’où venons-nous ? Que sommes-nous ? Où allons-nous ? 第六課 我們從哪里來？我們是誰？我們到哪里去？ / 74 Parcours III 第三單元 Droit à la parole 各抒己見 P91
Séquence 7 L’herbe est toujours plus verte dans le jardin du voisin. 第七課 人比人，氣死人！ / 92
Séquence 8 Parlez-vous français ? 第八課 您說法語嗎？ / 106
Séquence 9 Cent mille pourquoi 第九課 打破砂鍋問到底 / 120
Séquence 10 Bulles en fête 第十課 開卷有益 / 132 Parcours IV 第四單元 La France dans toutes ses facettes 法國印象 P145
Séquence 11 Symboles et identité 第十一課 符號與身份認同 / 146
Séquence 12 La liberté des uns s’arrête là où commence celle des autres. 第十二課 自由不是隨心所欲！ / 158
Séquence 13 Dur dur d’être... enfant 第十三課 做孩子好難！ / 172
Séquence 14 Un goût de France 第十四課 先嘗為快！ / 186 Annexes 附錄 P200
Transcriptions 聽力文本 / 200
Lexique 總詞匯表 / 213
Tableau des contenus 學習內容提要 / 226
Séquence 1 Les vacances se sont-elles bien passées ? **課 假期過得好嗎？ / 2
Séquence 2 Je me souviens... 第二課 往事如煙…… / 16
Séquence 3 Il y aura une tempête... 第三課 天有不測風云 / 30 Parcours Ⅱ 第二單元 Dis-moi comment faire 入鄉隨俗 P43
Séquence 4 Fais ci, fais ça 第四課 令行禁止 / 44
Séquence 5 Si on allait au marché ? 第五課 趕集去！ / 58
Séquence 6 D’où venons-nous ? Que sommes-nous ? Où allons-nous ? 第六課 我們從哪里來？我們是誰？我們到哪里去？ / 74 Parcours III 第三單元 Droit à la parole 各抒己見 P91
Séquence 7 L’herbe est toujours plus verte dans le jardin du voisin. 第七課 人比人，氣死人！ / 92
Séquence 8 Parlez-vous français ? 第八課 您說法語嗎？ / 106
Séquence 9 Cent mille pourquoi 第九課 打破砂鍋問到底 / 120
Séquence 10 Bulles en fête 第十課 開卷有益 / 132 Parcours IV 第四單元 La France dans toutes ses facettes 法國印象 P145
Séquence 11 Symboles et identité 第十一課 符號與身份認同 / 146
Séquence 12 La liberté des uns s’arrête là où commence celle des autres. 第十二課 自由不是隨心所欲！ / 158
Séquence 13 Dur dur d’être... enfant 第十三課 做孩子好難！ / 172
Séquence 14 Un goût de France 第十四課 先嘗為快！ / 186 Annexes 附錄 P200
Transcriptions 聽力文本 / 200
Lexique 總詞匯表 / 213
Tableau des contenus 學習內容提要 / 226
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新經典法語:2:學生用書 作者簡介
傅榮，北京外國語大學法語語言文化學院教授、博士生導師。教 育 部高等學校外語教學指導委員會法語分委員會副主任委員，人事部全國翻譯專業資格（水平）考試法語專家委員會副主任委員，《國際法語教學與研究學術年刊（中國版）》（Synergies Chine）主編之一，《外語教育研究前沿》雜志編委，《法語國家與地區研究》雜志編委，法國《應用語言學》（ELA）雜志外籍編委，比利時《語言與人類》雜志外籍編委。主要研究領域：外國語言文化教學法；歐洲政治。從事法語語言文化教學與研究35年，發表相關辭書、專著和譯著11部，學術論文40余篇。2008年獲法國政府頒授的“法蘭西棕櫚葉教育勛章”，2013年被評為北京市優秀教師。
胡瑜，北京第二外國語學院歐洲學院法意羅系副教授、碩士研究生導師，巴黎第三大學語言文化教學法博士。主要教授一二年級基礎課、三四年級口譯課、研究生階段外語教學法入門、中法文交替傳譯等。“走遍法國”系列教材的主要改編者，對廣義的教育和語言文化教學有長期深入的反思，認為意義、學習者的跨文化反思能力和自主學習能力應當在法語教學中占更重要的地位，教師和學生都應該將語言學習和對真實世界的人文關懷更緊密有機地聯系在一起，并以此思想指導編寫“新經典法語”系列教材。課堂之外，任國際會議和講座同聲傳譯，曾為最高人民法院院長以及法國國家總理（博爾內、拉法蘭、法比尤斯）擔任譯員。譯著：《永續經濟》，La nouvelle sociologie chinoise （中譯法，ed. du CNRS)。傅榮，北京外國語大學法語語言文化學院教授、博士生導師。教 育 部高等學校外語教學指導委員會法語分委員會副主任委員，人事部全國翻譯專業資格（水平）考試法語專家委員會副主任委員，《國際法語教學與研究學術年刊（中國版）》（Synergies Chine）主編之一，《外語教育研究前沿》雜志編委，《法語國家與地區研究》雜志編委，法國《應用語言學》（ELA）雜志外籍編委，比利時《語言與人類》雜志外籍編委。主要研究領域：外國語言文化教學法；歐洲政治。從事法語語言文化教學與研究35年，發表相關辭書、專著和譯著11部，學術論文40余篇。2008年獲法國政府頒授的“法蘭西棕櫚葉教育勛章”，2013年被評為北京市優秀教師。
胡瑜，北京第二外國語學院歐洲學院法意羅系副教授、碩士研究生導師，巴黎第三大學語言文化教學法博士。主要教授一二年級基礎課、三四年級口譯課、研究生階段外語教學法入門、中法文交替傳譯等。“走遍法國”系列教材的主要改編者，對廣義的教育和語言文化教學有長期深入的反思，認為意義、學習者的跨文化反思能力和自主學習能力應當在法語教學中占更重要的地位，教師和學生都應該將語言學習和對真實世界的人文關懷更緊密有機地聯系在一起，并以此思想指導編寫“新經典法語”系列教材。課堂之外，任國際會議和講座同聲傳譯，曾為最高人民法院院長以及法國國家總理（博爾內、拉法蘭、法比尤斯）擔任譯員。譯著：《永續經濟》，La nouvelle sociologie chinoise （中譯法，ed. du CNRS)。
秦慶林，北京第二外國語學院歐洲學院法意羅系講師，從事一線教學近二十年。曾赴法國ESSEC商校交流學習一年，入選北京市教 委“教師培訓基地”項目在中國人民大學文學院進修一年。專業研究方向為翻譯理論與實踐以及法國文化，發表相關論文多篇，并有譯著若干。
吳云鳳，北京第二外國語學院歐洲學院法意羅系副教授、碩士研究生導師。“新經典法語”“走遍法國”系列教材編者之一。主要教授基礎法語和法語語言學相關課程。曾翻譯過作品《綠光》《時間的擺渡者》《世界攝影大辭典》《蒙臺梭利教育法》等，發表學術論文《法漢句法比較》《功能語言學指導下的口語教學》《居斯塔夫?紀堯姆對索緒爾語言系統論的發展》《心理機械論對語言—話語關系的再闡釋》《淺析法語中的詞與詞匯特點》及Le vocable en chinois等，編著《留學法國》《法語專業四級統測指導與模擬訓練》等。
李圣云，現任北京第二外國語學院歐洲學院法意羅系教師，主要承擔基礎法語和中級法語相關課程。本科畢業于北京語言大學，研究生就讀北京外國語大學，2016年獲得上海外國語大學和法國馬賽一大聯合培養博士學位，主要從事法語教學法研究，參編外研社出版的教材《新經典法語》，出版著作《中國高校法語本科專業詞匯教學》，發表論文《對文學性文章在低年級法語閱讀課中使用現狀的分析及思考》、《電腦及網路法語術語構詞法》，出版《偽雅史》等譯著。
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