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高原論著選 版權信息
- ISBN：9787576901320
- 條形碼：9787576901320 ; 978-7-5769-0132-0
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
高原論著選 內容簡介
本書選題集中體現(xiàn)了高原先生在華中師范大學學科建設和學校發(fā)展中的重要作用，反映了改革開放初期華中師范大學科學建設歷程和學校發(fā)展的歷史，并以“開疆拓土建學科”“筆耕不輟寫春秋”“勤勉敬業(yè)治院校”為基本框架，兼具理論性與歷史性。
高原論著選 目錄
**篇 開疆拓土建學科
**章 科學社會主義學科教材建設
**節(jié) 關于《科學社會主義》教材編寫的驗與看法
第二節(jié) 《科學社會主義》編寫大綱
第三節(jié) 在《教學與研究》筆談會上的講話
第四節(jié) 《通俗政治學(導論)》教材目錄
第二章 科學社會主義學科建設交流
節(jié) 關于科社教材(初稿)的意見
第二節(jié) 關于人文社科專業(yè)科研方法的思考
第三節(jié) 在科社教修班上的講話
第二篇 筆耕不輟寫春秋
章 馬列主義基礎性認識
節(jié) 馬克思主義三個組成部分之間的關系
第二節(jié) 空想社會主義怎樣變成科學社會主義的
第三節(jié) 為什么說世界的統(tǒng)一性不在于它的存在，而在于它的物質性，存在與物質兩個概念有何不同
第四節(jié) 時間和空間是否是物質
第五節(jié) 怎樣理解沒有語言就沒有思維，小孩生下來后講話之前是否有思維
第六節(jié) 有機物與無機物的區(qū)別何在
第七節(jié) 動物和植物有何區(qū)別
第八節(jié) 什么叫真理，什么叫相對真理，關系如何
第九節(jié) 怎樣理解真理變謬誤，謬誤變真理
第十節(jié) 世界觀和方的關系如何，有時我們說“世界觀是好的，方不對”，這種說法對不對
第十一節(jié) 唯物辯證法的產生是人類認識的大
第十二節(jié) 關于矛盾的認識
第二章 馬列典著作研究
節(jié) 學杜林論
第二節(jié) 學易·波拿巴的霧月十八日》(共2稿)
第三節(jié) 學848年至1850年的法蘭西階級斗爭》
第四節(jié) 學習《 與革命》
第五節(jié) 學習《 運動中的“左派”幼稚病》
第三章 個人學術研究
節(jié) 從《蘇聯(lián)社會主義經(jīng)濟問題》中學習斯大林同志的科學態(tài)度
第二節(jié) 《農村調查》
第三節(jié) 關于印巴戰(zhàn)爭問題(提綱)
第四節(jié) 面向實際轉變作風
第五節(jié) 馬克思主義在中國的運用和發(fā)展——紀念馬克思逝世100周年
第六節(jié) “思想要解放，理論要 ，政治要民主”——在武漢市與中學政治教師談話
第七節(jié) 思想實踐和社會主義精神文明
第八節(jié) 工人階級執(zhí)政黨的建設
第九節(jié) 關于無產階級專政理論的問題——和語文函授班的同志們談幾點看法
第三篇 勤勉敬業(yè)治院校
章 高校建
節(jié) 研究如何完善高校組織建設
第二節(jié) 學文件的認識提倡富裕，發(fā)財致富
第三節(jié) 學工作會議文件，聯(lián)系我院實際，深入貫徹調查方針和安定團結方針的具體意見(供參考)
第四節(jié) 一定要搞好風一在紀念中誕生60周年座談會上講話
第二章 院校管理
節(jié) 關于學校工作轉移的淺見(提綱)
第二節(jié) 1980年2月7日同政治系教工的一次談話
第三節(jié) 學文件的幾點認識
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