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會(huì)表達(dá)的孩子,自信敢說(shuō)有氣場(chǎng) 版權(quán)信息
- ISBN：9787576326710
- 條形碼：9787576326710 ; 978-7-5763-2671-0
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
會(huì)表達(dá)的孩子,自信敢說(shuō)有氣場(chǎng) 本書(shū)特色
◆會(huì)表達(dá)的孩子，自信敢說(shuō)有氣場(chǎng)！
◆表達(dá)力直接關(guān)乎孩子的自信、快樂(lè)、成功！有遠(yuǎn)見(jiàn)的家長(zhǎng)，都會(huì)重視培養(yǎng)孩子的表達(dá)力！
◆阿德勒曾說(shuō)過(guò)：“我們的開(kāi)心、快樂(lè)、幸福、成功，往往都來(lái)自跟他人的連接，以及獲得別人的認(rèn)同、尊重。”這些都和表達(dá)力息息相關(guān)！
◆全面提升孩子的表達(dá)力、自信力、社交力、領(lǐng)導(dǎo)力、應(yīng)變能力、語(yǔ)言能力！引爆孩子氣場(chǎng)，感受自信表達(dá)帶來(lái)的華麗蛻變！
◆AI時(shí)代，孩子的表達(dá)力變得不可或缺！習(xí)慣面對(duì)手機(jī)唯唯諾諾的孩子，又怎能和會(huì)說(shuō)會(huì)道的孩子相比？
◆中科院心理所青少年人格與健康促進(jìn)中心主任、國(guó)際EPA協(xié)會(huì)中國(guó)分會(huì)主席史占彪，中央財(cái)經(jīng)大學(xué)心理系教授、心理應(yīng)用研究所所長(zhǎng)趙然傾情推薦！
◆薛歆然老師的這本教家長(zhǎng)和孩子學(xué)會(huì)表達(dá)的新書(shū)，高度提煉了表達(dá)的功效：表達(dá)即分享，營(yíng)造安全的氛圍；表達(dá)即能力，掌握表達(dá)的方法；表達(dá)即成長(zhǎng)，放大自身的影響。三篇九步，每步配有練習(xí)，讓你和孩子都不斷進(jìn)步！循序漸進(jìn)，非常實(shí)用，特別推薦！——DISC＋社群聯(lián)合創(chuàng)始人 李海峰
會(huì)表達(dá)的孩子,自信敢說(shuō)有氣場(chǎng) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
阿德勒曾說(shuō)過(guò)：“我們的開(kāi)心、快樂(lè)、幸福、成功，往往都來(lái)自跟他人的連接，以及獲得別人的認(rèn)同、尊重。”不管是在幼兒園還是在中小學(xué)，孩子們真正的開(kāi)心快樂(lè)大都來(lái)自有幾個(gè)好朋友、有幾個(gè)好伙伴，有老師和同學(xué)喜歡自己、認(rèn)同自己，這是任何學(xué)習(xí)成績(jī)都不能帶來(lái)的幸福和快樂(lè)。而能不能有幾個(gè)好朋友、好伙伴，能不能贏得老師和同學(xué)們的喜愛(ài)，在很大程度上，就要看一個(gè)人會(huì)不會(huì)說(shuō)話，會(huì)不會(huì)自信表達(dá)，會(huì)不會(huì)跟人交流溝通，會(huì)不會(huì)跟人友好相處了。表達(dá)力直接關(guān)乎孩子的自信、快樂(lè)、成功！有遠(yuǎn)見(jiàn)的家長(zhǎng)，都會(huì)重視培養(yǎng)孩子的表達(dá)力！本書(shū)作者薛歆然老師，具有豐富的親子溝通和親子教育實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，她告訴我們?nèi)绾胃淖兗彝シ諊⑶腋嬖V家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子的表達(dá)技巧，對(duì)孩子進(jìn)行場(chǎng)景化訓(xùn)練，從而讓孩子變得敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)、能說(shuō)，自信滿滿、氣場(chǎng)滿滿！
會(huì)表達(dá)的孩子,自信敢說(shuō)有氣場(chǎng) 目錄
**部分
表達(dá)即分享，家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變?nèi)角?
**步 | 轉(zhuǎn)變心態(tài)，家長(zhǎng)先要刷新溝通信念
01.為什么現(xiàn)在的孩子不聽(tīng)話了？不好管了？／002
02.為什么傳承幾代人的親子溝通模式失效了／006
03.不是一種溝通程序，孩子的語(yǔ)言編碼你不懂／012
04.特別聽(tīng)話和愛(ài)撒謊，孩子的心機(jī)有啥不一樣／018
05.教孩子學(xué)會(huì)語(yǔ)言表達(dá)，家長(zhǎng)自己也要學(xué)會(huì)說(shuō)話／030
06.實(shí)操練習(xí)： 傾聽(tīng)也是一種表達(dá)，點(diǎn)頭微笑就是回應(yīng)／035 第二步 | 轉(zhuǎn)變家庭氛圍，鼓勵(lì)孩子積極表達(dá)
07.跟孩子好好說(shuō)話，家庭交流模式的四大象限／042
08.家庭需要儀式感，情感表達(dá)要潛移默化／045
09.讓孩子敢于表達(dá)——“三要三不”親子溝通更輕松／050
10.敢說(shuō)的孩子才敢當(dāng)——鼓勵(lì)表達(dá)先“設(shè)框”／055
11.讓孩子樂(lè)于說(shuō)話——主動(dòng)表達(dá)自己的想法／059
12.實(shí)操練習(xí)： 舉行家庭會(huì)議，設(shè)定娛樂(lè)規(guī)則／062
第三步 | 轉(zhuǎn)變父母語(yǔ)言，跟孩子好好說(shuō)話
13.膽怯的孩子不敢說(shuō)，輕言細(xì)語(yǔ)有訣竅／068
14.敢想敢說(shuō)也敢做——讓孩子變得更自信／076
15.幼兒園打架好不好？啟發(fā)式引導(dǎo)很重要／079
16.剛上小學(xué)不習(xí)慣——語(yǔ)言表達(dá)有規(guī)范／085
17.三四年級(jí)很關(guān)鍵——多交朋友這么來(lái)／088
18.步步驚心青春期——疏解煩惱和情緒／094
19.先跟后帶，*核心的親子交流神技能／101
20.語(yǔ)言同步，*簡(jiǎn)單的親子溝通小技巧／104
21.父母語(yǔ)言，親子互動(dòng)溝通的五個(gè)層次／108
22. 實(shí)操練習(xí)：如何跟孩子聊心事／114
第二部分
必須要教孩子學(xué)會(huì)的實(shí)用表達(dá)技巧
第四步 | 教會(huì)孩子這些天天都在用的口才話術(shù)
23.讓孩子學(xué)會(huì)打招呼——*劃算的情感投資／122
24.讓孩子學(xué)會(huì)自我介紹——接納自我很重要／126
25.讓孩子學(xué)會(huì)提問(wèn)——會(huì)說(shuō)話從提問(wèn)開(kāi)始／130
26.讓孩子學(xué)會(huì)正面表達(dá)——贊美的時(shí)候這樣說(shuō)／139
27.讓孩子說(shuō)出負(fù)面情緒——憤怒的時(shí)候這樣做／145
28.讓孩子學(xué)會(huì)表達(dá)需求——請(qǐng)人幫忙這樣說(shuō)／153
29.培養(yǎng)孩子的幽默感——學(xué)會(huì)化干戈為玉帛／158
30. 實(shí)操練習(xí)：培養(yǎng)幽默感的兩個(gè)親子互動(dòng)小練習(xí)／163 第五步 | 教孩子必須學(xué)會(huì)的危機(jī)應(yīng)對(duì)與求救行動(dòng)
31.跟孩子說(shuō)清楚，保護(hù)好自己就是*大的責(zé)任／170
32.教孩子學(xué)會(huì)拒絕，允許孩子跟成年人說(shuō)“不”／177
33.遇到危險(xiǎn)，確保孩子會(huì)撥打110和120／181
34.心理援助熱線，也要讓孩子了解清楚／186
35.網(wǎng)絡(luò)有騙局，盡早給孩子上網(wǎng)立下規(guī)矩／192
36.面臨壞人糾纏，果敢離開(kāi)或大聲呼救／197
37.單獨(dú)在家不開(kāi)門(mén)，獨(dú)自在外不理陌生人搭訕／201
38.實(shí)操練習(xí)：在人多的地方走丟了該怎么做？／207 第六步 | 教孩子使用自己輕松擅長(zhǎng)的表達(dá)方式
39.表達(dá)方式有很多，你家孩子擅長(zhǎng)哪個(gè)／212
40.琴棋書(shū)畫(huà)音美體，藝術(shù)表達(dá)很神奇／220
41.心理涂鴉，一幅畫(huà)勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)／223
42.跟孩子一起唱歌，腦波音樂(lè)傳遞快樂(lè)／228
43.跟孩子一起運(yùn)動(dòng)，磨煉意志增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)／236
44. 實(shí)操練習(xí)：在大自然中豐富孩子的五感表達(dá)／241 第七步 | 提升孩子的聲音魅力，抑揚(yáng)頓挫自信表達(dá)
45.給孩子的聲音做個(gè)診斷——了解孩子的聲音特點(diǎn)／248
46.教孩子開(kāi)嗓發(fā)聲——打開(kāi)孩子聲音的通道／254
47.帶孩子練習(xí)說(shuō)話的節(jié)奏——語(yǔ)速快慢彰顯情感／257
48.教孩子學(xué)會(huì)抑揚(yáng)頓挫——語(yǔ)聲語(yǔ)調(diào)特別重要／262
49.教孩子運(yùn)用肢體語(yǔ)言——讓肢體語(yǔ)言為表達(dá)加分／265
50. 實(shí)操練習(xí)：同理心與“喜怒哀樂(lè)悲恐驚”的情感表達(dá)／268
第三部分
表達(dá)即成長(zhǎng)，當(dāng)眾表達(dá)改變?nèi)松?
第八步 | 好口才就是學(xué)習(xí)力，當(dāng)眾表達(dá)要循序漸進(jìn)
51.大語(yǔ)文時(shí)代如何改善學(xué)習(xí)方法和表達(dá)力／276
52.開(kāi)放式教學(xué)鼓勵(lì)孩子上課積極發(fā)言，不懂就問(wèn)／287
53.如何克服上課回答問(wèn)題時(shí)的恐懼心理／294
54.從家里到班級(jí)——當(dāng)眾表達(dá)要循序漸進(jìn)／299
55. 實(shí)操練習(xí)：講一個(gè)小故事讓孩子看見(jiàn)自己的表達(dá)／303 第九步 | 試試看——你家孩子也可以成為小小演說(shuō)家
56.跟孩子一起編故事——孩子的想象力超乎想象／310
57.跟孩子一起演戲劇——每個(gè)人都是天才的演員／314
58.全民表達(dá)時(shí)代來(lái)臨——成功的奇跡密碼正在變化／320
59.演講其實(shí)很簡(jiǎn)單——七個(gè)步驟清晰連貫／325
60.你就是明星——如何在臺(tái)上呈現(xiàn)*好的自己／332
61.實(shí)操練習(xí)： 一個(gè)小夢(mèng)想讓孩子成為小小演說(shuō)家／336
表達(dá)即分享，家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變?nèi)角?
**步 | 轉(zhuǎn)變心態(tài)，家長(zhǎng)先要刷新溝通信念
01.為什么現(xiàn)在的孩子不聽(tīng)話了？不好管了？／002
02.為什么傳承幾代人的親子溝通模式失效了／006
03.不是一種溝通程序，孩子的語(yǔ)言編碼你不懂／012
04.特別聽(tīng)話和愛(ài)撒謊，孩子的心機(jī)有啥不一樣／018
05.教孩子學(xué)會(huì)語(yǔ)言表達(dá)，家長(zhǎng)自己也要學(xué)會(huì)說(shuō)話／030
06.實(shí)操練習(xí)： 傾聽(tīng)也是一種表達(dá)，點(diǎn)頭微笑就是回應(yīng)／035 第二步 | 轉(zhuǎn)變家庭氛圍，鼓勵(lì)孩子積極表達(dá)
07.跟孩子好好說(shuō)話，家庭交流模式的四大象限／042
08.家庭需要儀式感，情感表達(dá)要潛移默化／045
09.讓孩子敢于表達(dá)——“三要三不”親子溝通更輕松／050
10.敢說(shuō)的孩子才敢當(dāng)——鼓勵(lì)表達(dá)先“設(shè)框”／055
11.讓孩子樂(lè)于說(shuō)話——主動(dòng)表達(dá)自己的想法／059
12.實(shí)操練習(xí)： 舉行家庭會(huì)議，設(shè)定娛樂(lè)規(guī)則／062
第三步 | 轉(zhuǎn)變父母語(yǔ)言，跟孩子好好說(shuō)話
13.膽怯的孩子不敢說(shuō)，輕言細(xì)語(yǔ)有訣竅／068
14.敢想敢說(shuō)也敢做——讓孩子變得更自信／076
15.幼兒園打架好不好？啟發(fā)式引導(dǎo)很重要／079
16.剛上小學(xué)不習(xí)慣——語(yǔ)言表達(dá)有規(guī)范／085
17.三四年級(jí)很關(guān)鍵——多交朋友這么來(lái)／088
18.步步驚心青春期——疏解煩惱和情緒／094
19.先跟后帶，*核心的親子交流神技能／101
20.語(yǔ)言同步，*簡(jiǎn)單的親子溝通小技巧／104
21.父母語(yǔ)言，親子互動(dòng)溝通的五個(gè)層次／108
22. 實(shí)操練習(xí)：如何跟孩子聊心事／114
第二部分
必須要教孩子學(xué)會(huì)的實(shí)用表達(dá)技巧
第四步 | 教會(huì)孩子這些天天都在用的口才話術(shù)
23.讓孩子學(xué)會(huì)打招呼——*劃算的情感投資／122
24.讓孩子學(xué)會(huì)自我介紹——接納自我很重要／126
25.讓孩子學(xué)會(huì)提問(wèn)——會(huì)說(shuō)話從提問(wèn)開(kāi)始／130
26.讓孩子學(xué)會(huì)正面表達(dá)——贊美的時(shí)候這樣說(shuō)／139
27.讓孩子說(shuō)出負(fù)面情緒——憤怒的時(shí)候這樣做／145
28.讓孩子學(xué)會(huì)表達(dá)需求——請(qǐng)人幫忙這樣說(shuō)／153
29.培養(yǎng)孩子的幽默感——學(xué)會(huì)化干戈為玉帛／158
30. 實(shí)操練習(xí)：培養(yǎng)幽默感的兩個(gè)親子互動(dòng)小練習(xí)／163 第五步 | 教孩子必須學(xué)會(huì)的危機(jī)應(yīng)對(duì)與求救行動(dòng)
31.跟孩子說(shuō)清楚，保護(hù)好自己就是*大的責(zé)任／170
32.教孩子學(xué)會(huì)拒絕，允許孩子跟成年人說(shuō)“不”／177
33.遇到危險(xiǎn)，確保孩子會(huì)撥打110和120／181
34.心理援助熱線，也要讓孩子了解清楚／186
35.網(wǎng)絡(luò)有騙局，盡早給孩子上網(wǎng)立下規(guī)矩／192
36.面臨壞人糾纏，果敢離開(kāi)或大聲呼救／197
37.單獨(dú)在家不開(kāi)門(mén)，獨(dú)自在外不理陌生人搭訕／201
38.實(shí)操練習(xí)：在人多的地方走丟了該怎么做？／207 第六步 | 教孩子使用自己輕松擅長(zhǎng)的表達(dá)方式
39.表達(dá)方式有很多，你家孩子擅長(zhǎng)哪個(gè)／212
40.琴棋書(shū)畫(huà)音美體，藝術(shù)表達(dá)很神奇／220
41.心理涂鴉，一幅畫(huà)勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)／223
42.跟孩子一起唱歌，腦波音樂(lè)傳遞快樂(lè)／228
43.跟孩子一起運(yùn)動(dòng)，磨煉意志增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)／236
44. 實(shí)操練習(xí)：在大自然中豐富孩子的五感表達(dá)／241 第七步 | 提升孩子的聲音魅力，抑揚(yáng)頓挫自信表達(dá)
45.給孩子的聲音做個(gè)診斷——了解孩子的聲音特點(diǎn)／248
46.教孩子開(kāi)嗓發(fā)聲——打開(kāi)孩子聲音的通道／254
47.帶孩子練習(xí)說(shuō)話的節(jié)奏——語(yǔ)速快慢彰顯情感／257
48.教孩子學(xué)會(huì)抑揚(yáng)頓挫——語(yǔ)聲語(yǔ)調(diào)特別重要／262
49.教孩子運(yùn)用肢體語(yǔ)言——讓肢體語(yǔ)言為表達(dá)加分／265
50. 實(shí)操練習(xí)：同理心與“喜怒哀樂(lè)悲恐驚”的情感表達(dá)／268
第三部分
表達(dá)即成長(zhǎng)，當(dāng)眾表達(dá)改變?nèi)松?
第八步 | 好口才就是學(xué)習(xí)力，當(dāng)眾表達(dá)要循序漸進(jìn)
51.大語(yǔ)文時(shí)代如何改善學(xué)習(xí)方法和表達(dá)力／276
52.開(kāi)放式教學(xué)鼓勵(lì)孩子上課積極發(fā)言，不懂就問(wèn)／287
53.如何克服上課回答問(wèn)題時(shí)的恐懼心理／294
54.從家里到班級(jí)——當(dāng)眾表達(dá)要循序漸進(jìn)／299
55. 實(shí)操練習(xí)：講一個(gè)小故事讓孩子看見(jiàn)自己的表達(dá)／303 第九步 | 試試看——你家孩子也可以成為小小演說(shuō)家
56.跟孩子一起編故事——孩子的想象力超乎想象／310
57.跟孩子一起演戲劇——每個(gè)人都是天才的演員／314
58.全民表達(dá)時(shí)代來(lái)臨——成功的奇跡密碼正在變化／320
59.演講其實(shí)很簡(jiǎn)單——七個(gè)步驟清晰連貫／325
60.你就是明星——如何在臺(tái)上呈現(xiàn)*好的自己／332
61.實(shí)操練習(xí)： 一個(gè)小夢(mèng)想讓孩子成為小小演說(shuō)家／336
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會(huì)表達(dá)的孩子,自信敢說(shuō)有氣場(chǎng) 作者簡(jiǎn)介
薛歆然
北京知信心理親子教育專家，北京理工大學(xué)碩士，北京師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)博士生，國(guó)際心智教練導(dǎo)師，美國(guó)NLP大學(xué)高級(jí)授證導(dǎo)師，國(guó)際認(rèn)證催眠治療導(dǎo)師，二級(jí)心理咨詢師。
十余年青少年心理輔導(dǎo)和學(xué)業(yè)規(guī)劃實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，致力于青少年潛能開(kāi)發(fā)和心智發(fā)展研究，立志幫助更多家庭升級(jí)親子教養(yǎng)溝通模式，創(chuàng)建和諧家庭交流氛圍，讓孩子輕松學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。著有《打開(kāi)愛(ài)情的心密碼》等書(shū)。
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