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高校圖書館創(chuàng)新建設(shè)與管理 版權(quán)信息
- ISBN：9787549856602
- 條形碼：9787549856602 ; 978-7-5498-5660-2
- 裝幀：平裝
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
高校圖書館創(chuàng)新建設(shè)與管理 內(nèi)容簡介
隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，傳統(tǒng)的圖書館服務(wù)模式已無法滿足讀者的需求。圖書館變得日益網(wǎng)絡(luò)化、高效化、集成化、現(xiàn)代化。本書正是基于此展開對(duì)高校圖書館信息化建設(shè)與服務(wù)的研究。本書介紹了圖書館信息化的概念、特征與內(nèi)涵，梳理了國內(nèi)外圖書館信息化建設(shè)的發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步闡釋了圖書館信息資源與圖書館信息服務(wù)，分析了新形勢下圖書館轉(zhuǎn)型面臨的新要求，以及多種信息技術(shù)在圖書館信息化建設(shè)與服務(wù)中的應(yīng)用。
高校圖書館創(chuàng)新建設(shè)與管理 目錄
**章 高校圖書館學(xué)科化服務(wù)的產(chǎn)生與發(fā)展
**節(jié) 學(xué)科館員制度
第二節(jié) 學(xué)科化服務(wù)產(chǎn)生的背景
第三節(jié) 高校圖書館學(xué)科化服務(wù)的內(nèi)涵、特性及價(jià)值意義
第二章 創(chuàng)新高校圖書館知識(shí)服務(wù)建設(shè)
**節(jié) 知識(shí)服務(wù)的理論基礎(chǔ)
第二節(jié) 高校圖書館知識(shí)服務(wù)現(xiàn)狀與需求分析
第三節(jié) 創(chuàng)新理念下高校圖書館知識(shí)服務(wù)模式構(gòu)建
第三章 高校圖書館人力資源管理創(chuàng)新研究
**節(jié) 高校圖書館人力資源管理概述
第二節(jié) 高校圖書館人力資源管理創(chuàng)新的重要性
第三節(jié) 高校圖書館人力資源管理存在的主要問題及歸因
第四章 以人為本理念下高校圖書館的管理創(chuàng)新
**節(jié) 高校圖書館人本管理理念
第二節(jié) 以人為本理念下高校圖書館管理創(chuàng)新的基本思路
第三節(jié) 以人為本理念下高校圖書館管理創(chuàng)新的主要對(duì)策
第五章 高校圖書館信息化平臺(tái)建設(shè)
**節(jié) 高校圖書館大數(shù)據(jù)整合系統(tǒng)平臺(tái)建設(shè)
第二節(jié) 高校圖書館門戶網(wǎng)站平臺(tái)建設(shè)
第六章 高校圖書館信息化管理研究
**節(jié) 高校圖書館管理環(huán)境分析
第二節(jié) 高校圖書館硬件系統(tǒng)創(chuàng)新管理
第三節(jié) 基于人本理念的高校圖書館管理模式
……
**節(jié) 學(xué)科館員制度
第二節(jié) 學(xué)科化服務(wù)產(chǎn)生的背景
第三節(jié) 高校圖書館學(xué)科化服務(wù)的內(nèi)涵、特性及價(jià)值意義
第二章 創(chuàng)新高校圖書館知識(shí)服務(wù)建設(shè)
**節(jié) 知識(shí)服務(wù)的理論基礎(chǔ)
第二節(jié) 高校圖書館知識(shí)服務(wù)現(xiàn)狀與需求分析
第三節(jié) 創(chuàng)新理念下高校圖書館知識(shí)服務(wù)模式構(gòu)建
第三章 高校圖書館人力資源管理創(chuàng)新研究
**節(jié) 高校圖書館人力資源管理概述
第二節(jié) 高校圖書館人力資源管理創(chuàng)新的重要性
第三節(jié) 高校圖書館人力資源管理存在的主要問題及歸因
第四章 以人為本理念下高校圖書館的管理創(chuàng)新
**節(jié) 高校圖書館人本管理理念
第二節(jié) 以人為本理念下高校圖書館管理創(chuàng)新的基本思路
第三節(jié) 以人為本理念下高校圖書館管理創(chuàng)新的主要對(duì)策
第五章 高校圖書館信息化平臺(tái)建設(shè)
**節(jié) 高校圖書館大數(shù)據(jù)整合系統(tǒng)平臺(tái)建設(shè)
第二節(jié) 高校圖書館門戶網(wǎng)站平臺(tái)建設(shè)
第六章 高校圖書館信息化管理研究
**節(jié) 高校圖書館管理環(huán)境分析
第二節(jié) 高校圖書館硬件系統(tǒng)創(chuàng)新管理
第三節(jié) 基于人本理念的高校圖書館管理模式
……
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