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學前兒童心理學 版權信息
- ISBN：9787568094726
- 條形碼：9787568094726 ; 978-7-5680-9472-6
- 裝幀：平裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
學前兒童心理學 本書特色
1.本書內容層層遞進，由理入實，立足于新時期職業教育法與學前教育發展的政策文件的解讀，充分符合了職業教育培養技能型人才的目標要求。同時，本書不僅涉及到市面上同類教材兒童發展理論的相關內容，還根據學前兒童心理發展規律與特點，以指導與支持師范生的教學實踐為重點。依托具體詳實的幼兒活動案例，通過對兒童心理現象觀察、分析解讀、策略指導來強化師范生的教學實踐能力。2.本書配套有學前教育游戲活動、教學活動、一日活動的數字化教學資源與教學課件。3.課程思政。貫徹課程思政全融合理念，堅持正確立場和方向，提高政治站位，賦予課程鮮明的價值引領。
學前兒童心理學 內容簡介
本書在整合了普通心理學，學前兒童發展心理學兩個分支學科的內容，有機組合成由理論到實踐、適合大專層次的三個學習板塊，即學前兒童發展心理學緒論、學前兒童心理的發展、學前兒童的心理發展的案例實踐與分析；共七個章節，即學前兒童心理學總述、學前兒童心理發展的基本理論、學前兒童的認知發展、學前兒童情感、個性與社會性的發展、學前兒童的游戲活動心理、學前兒童的學習活動心理、學前兒童的問題心理。**板塊對學前兒童發展心理學及兒童的發展心理進行闡述，第二板塊對學前兒童的認知發展與情感、個性和社會性發展的年齡特點與培養策略進行介紹，第三板塊在章節內容上強化了實踐教學內容，分別從游戲、學習、心理問題入手，借助案例深入分析幼兒心理行為表現，強化師范生的教育實踐技能。
學前兒童心理學 目錄
**單元 緒論
**節 學前兒童心理學的概述
第二節 學前兒童心理發展的影響因素
第三節 學前兒童心理發展的理論流派
第四節 學前兒童心理發展的年齡特征和基本趨勢
第二單元 學前兒童的認知發展
**節 學前兒童注意的發展
第二節 學前兒童感知覺的發展
第三節 學前兒童記憶的發展
第四節 學前兒童想象的發展
第五節 學前兒童思維的發展
第六節 學前兒童言語的發展
第三單元 學前兒童情緒與情感、人格與社會性的發展
**節 學前兒童情緒與情感的發展
第二節 學前兒童人格的發展
第三節 學前兒童社會性的發展
第四單元 學前兒童的游戲心理與心理健康
**節 學前兒童游戲心理和案例分析
第二節 學前兒童心理健康
**節 學前兒童心理學的概述
第二節 學前兒童心理發展的影響因素
第三節 學前兒童心理發展的理論流派
第四節 學前兒童心理發展的年齡特征和基本趨勢
第二單元 學前兒童的認知發展
**節 學前兒童注意的發展
第二節 學前兒童感知覺的發展
第三節 學前兒童記憶的發展
第四節 學前兒童想象的發展
第五節 學前兒童思維的發展
第六節 學前兒童言語的發展
第三單元 學前兒童情緒與情感、人格與社會性的發展
**節 學前兒童情緒與情感的發展
第二節 學前兒童人格的發展
第三節 學前兒童社會性的發展
第四單元 學前兒童的游戲心理與心理健康
**節 學前兒童游戲心理和案例分析
第二節 學前兒童心理健康
展開全部
學前兒童心理學 作者簡介
華中師范大學心理學院博士，美國弗吉尼亞大學心理系聯合培養博士，美國德州大學奧斯汀分校心理系博士后，天津師范大學心理與行為研究院博士后。
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