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日有所誦(大字珍藏版)
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日有所誦(大字珍藏版) 版權(quán)信息
- ISBN：9787549544462
- 條形碼：9787549544462 ; 978-7-5495-4446-2
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
日有所誦(大字珍藏版) 本書特色
本套叢書為《日有所誦》的大字珍藏版。文本編排采用大開本、大字體，讓孩子誦讀更方便；配備誦讀示范光盤，讓誦讀示范變得更簡單；版式設(shè)計(jì)精美、值得一生珍藏。誦讀音頻為MP3格式，便于攜帶播放。與其他一些誦讀教材相比，它具有以下特色：1．編者在廣泛選材的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了一次次精心遴選。被選入的作品都是符合兒童心性的詩性文本。文本體裁豐富多樣，有兒歌、童謠、童詩、中外詩歌、古詩詞曲、晨讀對(duì)韻等等。同時(shí)，也精選了《論語》、《孟子》、《老子》、古代寓言、古代散文中易于兒童記誦和接受的章節(jié)。2．這套兒童誦讀教材根據(jù)各個(gè)年齡段孩子的閱讀能力有序地安排了誦讀內(nèi)容，努力讓孩子讀到他們真正該讀并且適合讀的東西。為了方便學(xué)生使用，我們將每學(xué)年分為一冊(cè)，每冊(cè)分為上下兩卷，每卷16個(gè)單元，以對(duì)應(yīng)每個(gè)學(xué)期中的16周次。每周安排了五篇作品，其中重點(diǎn)推薦兩篇。每冊(cè)后面的附錄部分，基本為國學(xué)啟蒙，供學(xué)有余力的孩子誦讀。3．為了讓孩子喜讀、樂讀，所選文本從兒童心性出發(fā)，充分擇選音韻和諧，朗朗上口，能打開兒童心靈，啟迪兒童靈性的作品。同時(shí)將各題材作品有序地安排到各個(gè)單元，讓孩子在每個(gè)單元中接觸到不同風(fēng)格、不同個(gè)性的作品。
日有所誦(大字珍藏版) 內(nèi)容簡介
本套叢書編選了適合兒童的，有節(jié)奏、有意韻、具有文學(xué)之美和自然之美的詩性文本，讓兒童通過多種形式的誦讀，激發(fā)語言潛能，提升語言素養(yǎng)和母語能力。童謠童詩、淺易的五言詩、晨讀對(duì)韻，泰戈?duì)枴讹w鳥集》、七言詩、紀(jì)伯倫《沙與沫》、中國現(xiàn)代詩歌、外國詩歌、宋詞、外國散文、中外現(xiàn)代散文、中國古代散文，沿著這樣的序列，緩坡而上，讓孩子們?cè)谌沼兴b中開啟天賦之門。
此次推出第四次修訂版，編者精心進(jìn)行了修訂。在保持該書原有風(fēng)格特色的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步吸收了各方在使用過程中提出的一些較好的建議和意見，對(duì)各冊(cè)體裁分布和內(nèi)容選擇的梯度做了微調(diào)。如古詩內(nèi)容，仍堅(jiān)持以唐詩為主，同時(shí)增選了一部分適合孩子誦讀的歷代優(yōu)秀詩歌，刪除了一部分內(nèi)容與孩子相去較遠(yuǎn)、不大能夠與孩子內(nèi)心產(chǎn)生呼應(yīng)的篇章。其分布方式也由原來按照體裁、年代排列，改為按照難易程度編排。除此之外，將童謠的誦讀一直延續(xù)到二年級(jí)下卷，將兒童詩的誦讀按不同程度分布到各個(gè)級(jí)段等等，整體上力求更加貼近孩子，更加方便家庭和學(xué)校的使用。
日有所誦(大字珍藏版) 目錄
【上卷】
單元
樹葉的香味
準(zhǔn)備
一代人
《沙與沫》精選
早梅
第二單元
太陽的旅行
小樹
細(xì)雨
《沙與沫》精選
聞王昌齡左遷龍標(biāo)，遙有此寄
第三單元
釣魚的人
狗窩
絕句
《沙與沫》精選
大林寺桃花
第四單元
風(fēng)
讀春
航海
《沙與沫》精選
從軍行七首(其五)
第五單元
樹干像支長笛
風(fēng)
綠草地
《沙與沫》精選
題烏江亭
第六單元
難的單詞
信
希望
《沙與沫》精選
石頭城
第七單元
心
找夢(mèng)
象外象(節(jié)選)
《沙與沫》精選
雨過山村
第八單元
小石頭
晚風(fēng)
樹
《沙與沫》精選
村夜
第九單元
野菊花
袋鼠
冬日的林子
《沙與沫》精選
南園十三首(其五)
第十單元
雪花和櫻花
魔術(shù)師
雨
《沙與沫》精選
夜雨寄北
第十一單元
釣魚
鹿
一朵野花
《沙與沫》精選
霜月
第十二單元
雪仗
蓬松的午后
《沙與沫》精選
金縷衣
第十三單元
玻璃人
我的影子
太陽的話
《沙與沫》精選
桃花溪
第十四單元
如果白晝落進(jìn)……
日安，白天！
花的種子
《沙與沫》精選
暮江吟
第十五單元
夢(mèng)里的故事
回旋舞
海
《沙與沫》精選
秋詞
第十六單元
熏咸鯡魚
讓我也成為老爺爺
新年
《沙與沫》精選
西施
【下卷】
單元
我想
親愛的三月
《沙與沫》精選
菊花
小松
第二單元
繁星(節(jié)選)
祝你晚上好
《沙與沫》精選
題稚川山水
旅次朔方
第三單元
割草歸來
停電了
《沙與沫》精選
送日本國僧敬龍歸
送杜十四之江南
第四單元
嘰嘰喳喳的寂靜
大自然的語言
《沙與沫》精選
江畔獨(dú)步尋花
寄人
第五單元
月
綠
《沙與沫》精選
赤壁
汴河懷古(其二)
第六單元
水鄉(xiāng)行
童話
《沙與沫》精選
宣城見杜鵑花
與浩初上人同看山寄京華親故
第七單元
煤的對(duì)話
人人為人人
《沙與沫》精選
逢病軍人
征人怨
第八單元
黃鸝
榜樣
《沙與沫》精選
春夜洛城聞笛
與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛
第九單元
檸檬
星星和蒲公英
《沙與沫》精選
少年行(其一)
營州歌
第十單元
懸崖邊的樹
如果我能使一顆心免于哀傷
《沙與沫》精選
題都城南莊
聽鄰家吹笙
第十一單元
雨聲說些什么
夏天的太陽
《沙與沫》精選
山中與幽人對(duì)酌
題龍陽縣青草湖
第十二單元
出塞曲
墨水瓶
《沙與沫》精選
雨晴
社日
第十三單元
雁兒們
夢(mèng)中的動(dòng)物和植物
《沙與沫》精選
隴西行(其二)
自沙縣抵龍溪縣，值泉州軍過后，村落皆空，因有一絕
第十四單元
時(shí)間
全世界都在對(duì)我微笑
《沙與沫》精選
滁州西澗
寒食
第十五單元
給我的尊師安徒生(其一)
病人在幾層
《沙與沫》精選
霽雪
洛橋晚望
第十六單元
既然
小山上的風(fēng)
《沙與沫》精選
從軍行七首(其二)
從軍行七首(其四)
附錄
《論語》精選
單元
樹葉的香味
準(zhǔn)備
一代人
《沙與沫》精選
早梅
第二單元
太陽的旅行
小樹
細(xì)雨
《沙與沫》精選
聞王昌齡左遷龍標(biāo)，遙有此寄
第三單元
釣魚的人
狗窩
絕句
《沙與沫》精選
大林寺桃花
第四單元
風(fēng)
讀春
航海
《沙與沫》精選
從軍行七首(其五)
第五單元
樹干像支長笛
風(fēng)
綠草地
《沙與沫》精選
題烏江亭
第六單元
難的單詞
信
希望
《沙與沫》精選
石頭城
第七單元
心
找夢(mèng)
象外象(節(jié)選)
《沙與沫》精選
雨過山村
第八單元
小石頭
晚風(fēng)
樹
《沙與沫》精選
村夜
第九單元
野菊花
袋鼠
冬日的林子
《沙與沫》精選
南園十三首(其五)
第十單元
雪花和櫻花
魔術(shù)師
雨
《沙與沫》精選
夜雨寄北
第十一單元
釣魚
鹿
一朵野花
《沙與沫》精選
霜月
第十二單元
雪仗
蓬松的午后
《沙與沫》精選
金縷衣
第十三單元
玻璃人
我的影子
太陽的話
《沙與沫》精選
桃花溪
第十四單元
如果白晝落進(jìn)……
日安，白天！
花的種子
《沙與沫》精選
暮江吟
第十五單元
夢(mèng)里的故事
回旋舞
海
《沙與沫》精選
秋詞
第十六單元
熏咸鯡魚
讓我也成為老爺爺
新年
《沙與沫》精選
西施
【下卷】
單元
我想
親愛的三月
《沙與沫》精選
菊花
小松
第二單元
繁星(節(jié)選)
祝你晚上好
《沙與沫》精選
題稚川山水
旅次朔方
第三單元
割草歸來
停電了
《沙與沫》精選
送日本國僧敬龍歸
送杜十四之江南
第四單元
嘰嘰喳喳的寂靜
大自然的語言
《沙與沫》精選
江畔獨(dú)步尋花
寄人
第五單元
月
綠
《沙與沫》精選
赤壁
汴河懷古(其二)
第六單元
水鄉(xiāng)行
童話
《沙與沫》精選
宣城見杜鵑花
與浩初上人同看山寄京華親故
第七單元
煤的對(duì)話
人人為人人
《沙與沫》精選
逢病軍人
征人怨
第八單元
黃鸝
榜樣
《沙與沫》精選
春夜洛城聞笛
與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛
第九單元
檸檬
星星和蒲公英
《沙與沫》精選
少年行(其一)
營州歌
第十單元
懸崖邊的樹
如果我能使一顆心免于哀傷
《沙與沫》精選
題都城南莊
聽鄰家吹笙
第十一單元
雨聲說些什么
夏天的太陽
《沙與沫》精選
山中與幽人對(duì)酌
題龍陽縣青草湖
第十二單元
出塞曲
墨水瓶
《沙與沫》精選
雨晴
社日
第十三單元
雁兒們
夢(mèng)中的動(dòng)物和植物
《沙與沫》精選
隴西行(其二)
自沙縣抵龍溪縣，值泉州軍過后，村落皆空，因有一絕
第十四單元
時(shí)間
全世界都在對(duì)我微笑
《沙與沫》精選
滁州西澗
寒食
第十五單元
給我的尊師安徒生(其一)
病人在幾層
《沙與沫》精選
霽雪
洛橋晚望
第十六單元
既然
小山上的風(fēng)
《沙與沫》精選
從軍行七首(其二)
從軍行七首(其四)
附錄
《論語》精選
展開全部
日有所誦(大字珍藏版) 相關(guān)資料
誦讀就是深層閱讀。日不間斷的記誦，就是煉心的過程。水滴石穿，繩鋸木斷，天長日久，積累的是語言，培養(yǎng)的是詩性，也是定力和靜氣。
薛瑞萍
對(duì)于兒童的精神發(fā)展而言，提供健康美好的母語的營養(yǎng)，用瑯瑯書聲為他們構(gòu)筑一個(gè)溫馨、實(shí)在的成長環(huán)境，既是強(qiáng)健兒童的骨骼，也是豐滿他們的血肉。既是給他們打造堅(jiān)固的
船體，也是為他們揚(yáng)起漂亮的風(fēng)帆。
薛瑞萍
享受閱讀是一種幸福的能力，因?yàn)殚喿x，我們走近自然，走進(jìn)偉大的心靈，走進(jìn)自我。然后我們擁有內(nèi)在的耳朵、內(nèi)在的眼睛，見人所不能見，聽人所不能聽，然后擁有幸福清明的人生。
徐冬梅
日有所誦(大字珍藏版) 作者簡介
薛瑞萍，網(wǎng)名看云，安徽省合肥市第62中學(xué)小學(xué)部語文老師。出版了《心平氣和的一年級(jí)》、《給我一個(gè)班就心滿意足了》、《我們班的閱讀日志》等著作。
徐冬梅，親近母語創(chuàng)始人，兒童閱讀推廣人，2005年度中國推動(dòng)讀書十大人物。著有《徐冬梅談兒童閱讀與母語教育》。主編《日有所誦》《中文分級(jí)閱讀文庫》《閱讀力測(cè)試》《中國老故事》等圖書，其中《日有所誦》每年有超過三百萬小學(xué)生使用。在《人民教育》《中國教育報(bào)》等專業(yè)教育報(bào)刊上發(fā)表文章一百多篇。策劃并主辦的中國兒童閱讀論壇、兒童母語教育論壇、兒童傳統(tǒng)文化教育論壇、閱讀改變中國評(píng)選等活動(dòng)，在業(yè)界有廣泛的影響。
邱鳳蓮， “親近母語”課題組核心成員，《親近母語》自讀課本副主編，出版專著《大聲讀給孩子聽》。參編教材30多冊(cè)，有《閱讀從傾聽開始》《給孩子另一雙翅膀》等20多篇文章，發(fā)表在《語文教學(xué)通訊》《小學(xué)語文教師》等刊物。教學(xué)工作實(shí)績突出，曾被江蘇省教育廳授予“先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。
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