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科學(xué)發(fā)現(xiàn)大公開 小龍蝦的爸爸去哪兒了? 版權(quán)信息
- ISBN：9787115597953
- 條形碼：9787115597953 ; 978-7-115-59795-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
科學(xué)發(fā)現(xiàn)大公開 小龍蝦的爸爸去哪兒了? 本書特色
1.系統(tǒng)高效科學(xué)啟蒙：內(nèi)容貼合小學(xué)科學(xué)教學(xué)大綱，系統(tǒng)講解小學(xué)科學(xué)四大領(lǐng)域，每篇文章的主題都一一對應(yīng)小學(xué)科學(xué)教材某章節(jié)的教學(xué)主題。2.基于名校課程經(jīng)驗設(shè)計：作者陳朝老師曾經(jīng)帶隊為北京史家小學(xué)等知名小學(xué)設(shè)計過科學(xué)課程。他既熟悉國內(nèi)的課程標(biāo)準(zhǔn)，又了解國際上的小學(xué)課程體系。3.用人文故事、跨學(xué)科思維講科學(xué)：全書共64個科學(xué)故事，深度講解科學(xué)原理、還原發(fā)明的發(fā)現(xiàn)過程，關(guān)注科學(xué)發(fā)現(xiàn)在生活中的運用。4.親手驗證科學(xué)原理：128個居家科學(xué)實驗，在家就能操作、驗證科學(xué)原理。5.學(xué)思維、學(xué)方法：內(nèi)含科學(xué)探索六步法，每個故事都生動還原了科學(xué)發(fā)現(xiàn)的完整過程，向孩子展示科學(xué)家是如何利用科學(xué)思維解決問題。6.將科學(xué)與生活緊密聯(lián)系，易理解，記得住：帶著孩子用發(fā)展的眼光去看待科學(xué)，看到這些科學(xué)的價值，將人文知識和科學(xué)知識打通，進(jìn)行科學(xué)通識教育。7.學(xué)會設(shè)計試驗，體驗親手驗證科學(xué)原理的快樂。8.將知識點串聯(lián)成系統(tǒng)的學(xué)科體系，學(xué)會舉一反三，與思辨能力。9.提升非虛構(gòu)科普文章閱讀能力與長篇連貫閱讀能力。 看有水平的科普作家，用有趣的敘述方式，給孩子講述有用的科學(xué)知識。基于名校課程經(jīng)驗設(shè)計，系統(tǒng)學(xué)習(xí)小學(xué)科學(xué)，帶孩子用人文故事、跨學(xué)科思維、動手試驗揭示科學(xué)發(fā)現(xiàn)在生活中的應(yīng)用！
科學(xué)發(fā)現(xiàn)大公開 小龍蝦的爸爸去哪兒了? 內(nèi)容簡介
本書內(nèi)容包含：你見過會動、會“吃飯”的植物嗎？；植物到底有多聰明？；鳥兒是怎么拯救一支軍隊的？；什么樣的賽跑*公平？；誰是世界上*高的人？；小龍蝦的爸爸去哪兒了？；那些在人體內(nèi)搗鬼的細(xì)菌，藏哪兒了？等內(nèi)容。
科學(xué)發(fā)現(xiàn)大公開 小龍蝦的爸爸去哪兒了? 目錄
引言
01你見過會動、會“吃飯”的植物嗎?
科學(xué)實驗1植物體內(nèi)的管道
科學(xué)實驗2自來水中的生物
02動物到底有多聰明?
科學(xué)實驗3模擬烏鴉喝水
科學(xué)實驗4蚯蚓喜歡住在哪里?
03鳥兒是怎么拯救一支軍隊的?
科學(xué)實驗5眼睛定位術(shù)
科學(xué)實驗6聲音在哪里?
04什么樣的賽跑*公平?
科學(xué)實驗7抓尺子
科學(xué)實驗8膝跳反射實驗
05誰是高的人?
科學(xué)實驗9自制身高樹
科學(xué)實驗10獨一無二的指紋
……
展開全部
科學(xué)發(fā)現(xiàn)大公開 小龍蝦的爸爸去哪兒了? 作者簡介
陳朝 1. 名校科學(xué)課程設(shè)計專家 作者陳朝老師曾經(jīng)帶隊為北京史家小學(xué)等知名小學(xué)設(shè)計科學(xué)課程。他既熟悉國內(nèi)的教育部課程標(biāo)準(zhǔn)，又了解國際上的小學(xué)課程體系。 2. 少年得到暢銷課程講師 在少年得到平臺上開設(shè)“科學(xué)思維課”，獲得家長和孩子的認(rèn)可，目前已有超6萬人次收聽該課程。 3.科普作家+暢銷科普書翻譯 陳朝老師是北京師范大學(xué)的神經(jīng)科學(xué)碩士，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過心理學(xué)和教育學(xué)，11年前還在上學(xué)的他就加入了中國最好的科普寫作團(tuán)體“科學(xué)松鼠會”，并且為多家著名雜志供稿。目前，他已經(jīng)積累了幾十萬字的科普寫作，也翻譯過很多暢銷科普圖書。 4. 互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計師 陳朝老師為多家知名互聯(lián)網(wǎng)攻擊設(shè)計過產(chǎn)品，他將產(chǎn)品思維與數(shù)據(jù)思維融入小學(xué)科學(xué)課的教學(xué)中，讓科學(xué)的學(xué)習(xí)更加有趣。
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