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融合幼兒園教學(xué)活動設(shè)計與指導(dǎo) 版權(quán)信息
- ISBN：9787303286058
- 條形碼：9787303286058 ; 978-7-303-28605-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
融合幼兒園教學(xué)活動設(shè)計與指導(dǎo) 內(nèi)容簡介
本教材在融合教育理論的指導(dǎo)下，依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》以及《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，構(gòu)建學(xué)前融合教育背景下幼兒園的教學(xué)實踐體系，將幼兒園健康、語言、科學(xué)、社會、藝術(shù)教育的領(lǐng)域內(nèi)容與融合教育的理念有機結(jié)合，體現(xiàn)學(xué)前融合教育教學(xué)實踐的系統(tǒng)性與操作性。教材的主要內(nèi)容從學(xué)前融合教育基本理論、融合教學(xué)活動概述開始，詳細(xì)講述融合幼兒園中健康、社會、科學(xué)、數(shù)學(xué)、語言、音樂、美術(shù)以及區(qū)角活動的設(shè)計的內(nèi)涵、目標(biāo)、內(nèi)容以及活動組織方法。在融合幼兒園常規(guī)領(lǐng)域教學(xué)的基礎(chǔ)上拓展用于促進(jìn)普特融合的特色課程教學(xué)活動，包括繪本早期閱讀、教育戲劇、沙盤游戲、奧爾夫音樂的實施的目標(biāo)、原則與教學(xué)活動組織方法等。本教材的編寫團隊包括高校教師、職業(yè)院校教師、特殊教育學(xué)校教師，所有的成員均對學(xué)前融合教育領(lǐng)域具有豐富的理論積淀與實踐經(jīng)驗，并具有多項的學(xué)術(shù)論文研究成果。本教材適合于當(dāng)前學(xué)前融合教育活動的需要，采用“整-分-整”的編寫思路，避免了各領(lǐng)域之間的重復(fù)交叉，以活動設(shè)計的組織于實施為主線，將各領(lǐng)域內(nèi)容看作一個整體，便于學(xué)生形成系統(tǒng)的知識與經(jīng)驗。同時本教材注重將基本知識、優(yōu)秀課例、課堂實錄、知識結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖等整合呈現(xiàn)，為后期學(xué)習(xí)者提供直觀的教學(xué)經(jīng)驗提供充分的基礎(chǔ)。
融合幼兒園教學(xué)活動設(shè)計與指導(dǎo) 目錄
**單元 學(xué)前融合教育活動設(shè)計概述
主題一 學(xué)前融合教育概述
主題二 融合幼兒園教學(xué)活動概述
主題三 融合幼兒園教學(xué)活動設(shè)計與組織的理論基礎(chǔ)
第二單元 融合幼兒園五大領(lǐng)域教學(xué)活動的設(shè)計與指導(dǎo)
主題一 健康領(lǐng)域教學(xué)活動的設(shè)計與指導(dǎo)
主題二 語言領(lǐng)城教學(xué)活動的設(shè)計與指導(dǎo)
主題三 社會領(lǐng)域教學(xué)活動的設(shè)計與指導(dǎo)
主題四 科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)活動的設(shè)計與指導(dǎo)
主題五 藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)活動的設(shè)計與指導(dǎo)
第三單元 特色融合教育活動的設(shè)計與指導(dǎo)
主題一 繪本教學(xué)活動的設(shè)計與指導(dǎo)
主題二 教育戲劇活動的設(shè)計與指導(dǎo)
主題三 沙盤游戲活動的設(shè)計與指導(dǎo)
主題四 奧爾夫音樂活動的設(shè)計與指導(dǎo)
第四單元 融合幼兒園區(qū)角活動的設(shè)計與指導(dǎo)
主題一 融合幼兒園區(qū)角活動概述
主題二 融合幼兒園的區(qū)角類型與材料設(shè)施
主題三 融合幼兒園區(qū)角活動的組織與指導(dǎo)
第五單元 融合幼兒園個別化教育活動的設(shè)計與指導(dǎo)
主題一 個別化教育活動概述
主題二 融合幼兒園個別化教育活動的設(shè)計與指導(dǎo)
第六單元 融合幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
主題一 融合幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)概述
主題二 融合幼兒園室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
主題三 融合幼兒園公共活動場所環(huán)境創(chuàng)設(shè)
主題四 融合幼兒園心理環(huán)境創(chuàng)設(shè)
主題五 融合幼兒園資源教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)
第七單元 融合幼兒園教育活動評價
主題一 融合幼兒園教育活動評價概述
主題二 融合幼兒園教育活動評價方式
參考文獻(xiàn)
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