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新時代大學生勞動教育教程 版權信息
- ISBN：9787308238182
- 條形碼：9787308238182 ; 978-7-308-23818-2
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
新時代大學生勞動教育教程 內容簡介
本教材堅持“新時代大學生需要什么樣的勞動教育”問題導向，共分為“勞動觀念”“勞動精神”“勞動技能”“勞動保障”四篇，其中，“勞動觀念篇”引導學生了解什么是勞動、為什么要勞動、勞動的歷史演變和新時代表現、勞動教育的意義與目標，從而樹立正確勞動觀。“勞動精神篇”以勞模精神、勞動精神、工匠精神為核心，引導學生培育和踐行勞模精神、勞動精神、工匠精神。“勞動技能篇”圍繞大學生的生活實際，從日常生活勞動、生產勞動、服務性勞動和創新性勞動四個方面，覆蓋了大學生勞動活動的各個領域，突出了產業新業態與勞動新形態的影響，引導學生全面增強勞動本領，學會創造性地解決實際問題，提升就業創業能力。“勞動保障篇”聚焦勞動者權益，以勞動安全、勞動法律關系與法律保障、勞動心理為重點，幫助學生了解與勞動者權益相關的保障措施，培養健康的勞動心理，在勞動中成就自我、奉獻社會。
新時代大學生勞動教育教程 目錄
**篇 勞動觀念篇
**章 勞動與勞動教育
**節 馬克思主義勞動觀
一、勞動是人區別于動物的歷史性活動
【拓展閱讀】“勞動創造了人本身”
二、勞動是滿足社會需要的社會性活動
三、勞動是促進人的全面發展的發展性活動
【拓展閱讀】共產主義社會中的自由勞動
第二節 勞動的歷史演變
一、從猿到人：以采集和狩獵為主的原始勞動
二、進入文明時代：農業革命與勞動的社會分工
【拓展閱讀】良渚：中華五千年文明的實證之城
三、現代社會的興起：工業革命與資本主義條件下的勞動
第三節 新時代的勞動與勞動教育
一、勞動形態的新變化
【拓展閱讀】數字經濟蓬勃發展帶動產業集群提速換擋
二、勞動教育的新使命
三、堅持馬克思主義勞動觀
【思考題】
【勞動實踐】
第二篇 勞動精神篇
第二章 勞模精神
**節 勞模精神的歷史淵源
【拓展閱讀】切不可將“公眾人物”等同于“勞動模范”
一、新民主主義革命時期的勞模精神
【拓展閱讀】榜樣的力量：邊區英雄趙占魁
二、社會主義革命和建設時期的勞模精神
【拓展閱讀】榜樣的力量：寧愿一人臟，換來萬家凈的時傳祥
三、改革開放和社會主義現代化建設新時期的勞模精神
【拓展閱讀】榜樣的力量：“新鐵人”王啟民
四、中國特色社會主義新時代的勞模精神
【拓展閱讀】勞模就在我們身邊
第二節 勞模精神的新時代內涵
一、愛崗敬業、爭創一流
【拓展閱讀】榜樣的力量：為火箭“焊心”38年的高鳳林
【拓展閱讀】榜樣的力量：探路先鋒肖明清
二、艱苦奮斗、勇于創新
【拓展閱讀】榜樣的力量：當代“愚公”黃大發
【拓展閱讀】榜樣的力量：實干創新為實現“中國夢”貢獻力量的蓋立亞
三、淡泊名利、甘于奉獻
【拓展閱讀】榜樣的力量：初心本色張富清
【拓展閱讀】勇于擔當 甘于奉獻——凝聚抗擊疫情的精神力量
第三節 培育和踐行勞模精神
一、提升勞動認知，學習身邊榜樣
二、培養勞動能力，感受勞動魅力
【拓展閱讀】1.8萬名賽會志愿者展示青春風采，這是雙奧之城*好的名片
三、培養創新意識，做新時代勞動者
【思考題】
【勞動實踐】
第三章 勞動精神
**節 勞動精神的歷史淵源
一、勞動精神與中華民族優良傳統
二、勞動精神與中國革命
三、勞動精神與社會主義現代化建設
【拓展閱讀】弘揚勞動精神 做新時代奮斗者
第三篇 勞動技能篇
第四篇 勞動保障篇
后記
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新時代大學生勞動教育教程 作者簡介
魯明川，法學博士，浙大城市學院教授。在《光明日報》《馬克思主義研究》等報刊發表論文50余篇，主持浙江省一流課程、省教改、省課程思政等項目10余項。入選浙江省高校思想政治理論課骨干教師擇優資助計劃，首批浙江省高校思想政治理論課名師工作室主持人。 劉珊珊，浙大城市學院馬克思主義學院講師，浙江大學教育學院博士研究生，參與教yu部課題、省課程思政項目等。
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