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游戲在幼兒教育中的指導策略研究 版權信息
- ISBN：9787573122629
- 條形碼：9787573122629 ; 978-7-5731-2262-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
游戲在幼兒教育中的指導策略研究 內容簡介
本書主要圍繞理念篇、實踐篇和反思篇三個部分，對幼兒的游戲生活進行深入實踐及思考。其中，“理念篇”主要介紹了游戲精神下的自由理念和辦園思想，以及游戲精神下的學習共同體等理論；“實踐篇”闡述了課程游戲化、教師游戲者身份的重構、教師角色的游戲精神及游戲化管理等相關實踐內容，并對不同類型幼兒游戲的組織與實施進行了分析；“反思篇”通過幼兒游戲活動中師幼互動對話、幼兒深度學習、幼兒游戲的觀察指導以及教師的有效介入策略等來反思游戲生活在實踐中的不足。相信無論是幼兒教師還是幼兒園教育研究人員，都能從本書中得到一些收獲和啟示。
游戲在幼兒教育中的指導策略研究 目錄
**篇 理念篇
游戲精神下的自由教育理念
游戲精神下的教育實踐
第二篇 理論提升
以幼兒的視角重構教師“游戲者身份”
一場童玩游戲節引發的課程變革
新視野背景下幼兒園游戲課程的實踐探索
幼兒園環境創設的有效策略
貫穿游戲精神的幼兒園課程
讓幼兒在游戲中綻放天性
游戲課程化主題計劃指導策略
幼兒自主管理游戲材料的策略
課程游戲化背景下幼兒園生活活動的誤區與優化
幼兒園戶外混齡區域活動的組織策略
第三篇 教學實踐
幼兒園實施課程游戲化的策略
重拾游戲精神讓游戲化理論點亮幸福人生
“冰球”大戰
戶外游戲活動探索實錄
現代幼兒園游戲化管理的有效實踐路徑
做幼兒游戲的玩伴
展開全部
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