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學習地圖:打通人才發展與業務發展的鏈接通道 版權信息
- ISBN：9787121463518
- 條形碼：9787121463518 ; 978-7-121-46351-8
- 裝幀：平塑勒單襯
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
學習地圖:打通人才發展與業務發展的鏈接通道 本書特色
★《學習地圖》一書的出版，是國兵老師在人才培養領域十多年實踐探索、理論研究的成果結晶，本書內容自成一套完整方法體系，既有豐富的操作工具箱，又有多元化的企業案例。相信本書的出版，既能幫助培訓從業者和業務管理者站在更高的視角看待人才培養工作，又能作為在構建企業級培訓體系時的一本案頭參考書、工具書。 ——郭玉金，中國連鎖經營協會常務副秘書長 ★員工的成長是綠城服務存在的理由。在員工培養這件事情上，我們非常重視明確的崗位標準構建、清晰的成長路徑規劃和透明的用人機制聯動，讓員工在成長中可以“照鏡子、爬梯子、量尺子”，幫助員工不斷提高工作水平。這個事情是花多少時間、精力、心血都不為過的，也是回報非常大的。 ——金科麗，綠城服務集團執行董事/行政總裁 ★雅麗潔集團一直堅信人才發展是企業可持續發展的第1動力，并且通過為1萬家合作門店開展文化輸出、模式變革、業務賦能，推動CS渠道乃至整個日化行業的發展。國兵老師深度參與了集團核心人才培養、雅麗潔模式2.0等重大事項，其中學習地圖發揮了重要的技術支持作用。相信《學習地圖》一書的出版能夠惠及更多的企業與個人，幫助組織多快好省地培養關鍵人才。 ——呂宏喜，雅麗潔集團總裁 ★企業關鍵人才培養。一是要關注戰略性，即要與企業發展戰略、發展目標、發展重點相一致；二是要關注系統性，即滿足分層、分類、分階段的培訓需求，提高成才率；三是要關注針對性，即提高學習效能，賦能業務，縮短成長周期。學習地圖就是融合這三類功能的一種學習技術體系。本書提出的“業務驅動、任務導向”的學習地圖畫布提供了一套行之有效的人才培養方法論，其中有豐富的流程解析、工具模板、各類型地圖實例，可謂一本實用性、前瞻性兼具的人才發展工具書。 ——崔文靜，平安銀行零售業務支持部總經理 ★國兵老師探索的引導式學習地圖技術，解決了傳統學習地圖搭建周期長、流程繁的痛點，助力企業培訓管理者和業務伙伴更加高效、精準地推動業培聯動，構建學習地圖，開發學習資源，服務員工職業發展。 ——焦聰聰，華潤啤酒學習與創新中心常務副主任（主持工作）
學習地圖:打通人才發展與業務發展的鏈接通道 內容簡介
學習地圖（Learning Maps）這個概念由兩個詞復合構成，即學習（Learning）和地圖（Map），簡言之，學習地圖就是關于"學習成長”的"地圖”，為員工學習成長提供指引和導航。 學習地圖是培訓體系的規劃工具，沒有科學的學習地圖，企業的人才發展和培訓活動很容易陷入混亂、無序的狀態，具體體現在培訓活動的短期性、臨時性、局部性，使得培訓的作用微乎其微。繪制學習地圖是開展學習活動的源頭，沒有學習地圖的指引，課堂培訓、教練、輔導、在崗學習、電子課件、移動學習等學習方法都是事倍功半。本書將引導和學習地圖相結合，詳細闡述了引導式學習地圖的方式方法。
學習地圖:打通人才發展與業務發展的鏈接通道 目錄
第1章 洞見學習地圖 001
1.1 初識學習地圖 002
1.2 走進學習地圖 008
1.3 學習地圖畫布 019
1.4 學習地圖與相關概念的關系 026
第2章 項目調研分析 030
2.1 制訂項目調研計劃 031
2.2 項目調研實施——資料查閱法 034
2.3 項目調研實施——訪談法 036
2.4 項目調研實施——問卷調研法 043
2.5 項目調研分析報告的制作與反饋 045
第3章 學習地圖工作坊 048
3.1 關于引導技術 049
3.2 當學習地圖遇到引導 052
3.3 學習地圖工作坊議程設計 055
3.4 學習地圖工作坊前期準備 061
第4章 任務圖譜分析 070
4.1 任務清單梳理 071
4.2 任務定義描述 083
4.3 典型任務分析 087
第5章 能力畫像繪制 097
5.1 知識詞典和技能詞典 098
5.2 素質詞典 104
5.3 成長階段劃分 108
5.4 能力畫像矩陣繪制 112
第6章 學習方案設計 115
6.1 四種基礎學習方式 116
6.2 開發自學閱讀指南 121
6.3 開發課程體系（含在線學習和面授培訓） 123
6.4 開發在崗輔導指南 135
第7章 學習地圖成果落地 140
7.1 學習地圖成果落地體系四要素 141
7.2 學習地圖成果落地與年度培訓計劃 143
7.3 學習地圖成果落地與學習資源庫 146
7.4 學習地圖成果落地與內訓師隊伍 150
7.5 學習地圖成果落地與學習項目 155
第8章 成為學習地圖顧問 162
8.1 何謂學習地圖顧問 163
8.2 學習地圖顧問的核心能力 165
8.3 學習地圖顧問的成長路徑 173
參考文獻 177
名詞解釋 179
百年優學學習地圖的五種服務模式 180
1.1 初識學習地圖 002
1.2 走進學習地圖 008
1.3 學習地圖畫布 019
1.4 學習地圖與相關概念的關系 026
第2章 項目調研分析 030
2.1 制訂項目調研計劃 031
2.2 項目調研實施——資料查閱法 034
2.3 項目調研實施——訪談法 036
2.4 項目調研實施——問卷調研法 043
2.5 項目調研分析報告的制作與反饋 045
第3章 學習地圖工作坊 048
3.1 關于引導技術 049
3.2 當學習地圖遇到引導 052
3.3 學習地圖工作坊議程設計 055
3.4 學習地圖工作坊前期準備 061
第4章 任務圖譜分析 070
4.1 任務清單梳理 071
4.2 任務定義描述 083
4.3 典型任務分析 087
第5章 能力畫像繪制 097
5.1 知識詞典和技能詞典 098
5.2 素質詞典 104
5.3 成長階段劃分 108
5.4 能力畫像矩陣繪制 112
第6章 學習方案設計 115
6.1 四種基礎學習方式 116
6.2 開發自學閱讀指南 121
6.3 開發課程體系（含在線學習和面授培訓） 123
6.4 開發在崗輔導指南 135
第7章 學習地圖成果落地 140
7.1 學習地圖成果落地體系四要素 141
7.2 學習地圖成果落地與年度培訓計劃 143
7.3 學習地圖成果落地與學習資源庫 146
7.4 學習地圖成果落地與內訓師隊伍 150
7.5 學習地圖成果落地與學習項目 155
第8章 成為學習地圖顧問 162
8.1 何謂學習地圖顧問 163
8.2 學習地圖顧問的核心能力 165
8.3 學習地圖顧問的成長路徑 173
參考文獻 177
名詞解釋 179
百年優學學習地圖的五種服務模式 180
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學習地圖:打通人才發展與業務發展的鏈接通道 作者簡介
韋國兵? 《引導式培訓》作者? 《玩轉移動學習》《大師級引導》譯者，《結構化研討》審校者? 北京百年優學管理顧問有限責任公司創始合伙人? 美國韜略公司（LSI）“The Facilitative Consultant”認證授權導師20年人才發展與咨詢經驗，專注于引導技術與學習體系融合的研究和實踐。曾為華為、華潤、惠普、阿里巴巴、字節跳動、京東、貝殼、中國平安、中國銀聯、中國銀行、招商銀行、中信銀行、民生銀行、長沙銀行、中國移動、中國電信、中國聯通、伊利、蒙牛、益海嘉里、萬科、綠城、廣汽、OPPO、中廣核、雅麗潔等優秀企業提供學習地圖咨詢與賦能服務。
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