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計算機創新的理論與實踐應用研究 版權信息
- ISBN：9787522125633
- 條形碼：9787522125633 ; 978-7-5221-2563-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
計算機創新的理論與實踐應用研究 內容簡介
計算機類專業是一門實踐性較強的專業。不僅要求學生必須具備扎實的理論知識基礎，還要具備靈活的邏輯思維能力，具有較強的實踐能力，而高校所擁有的教學資源有限，高校教師的實踐能力相對較弱。企業擁有豐富的教學設施和專業的技術人員，在高校建立校企合作專業，利用企業的資源為計算機類專業的實踐教學提供更有效的平臺。可以采取“3＋1”的產學研運營模式，實現校企合一、產學結合，培養具有一定創新創業能力的新型人才。 培養創新創業型的計算機類專業人才必須有一支強有力的師資隊伍，不僅要具有很強的理論水平，還要具備在創業方面的專業技術知識，把計算機理論和創新創業知識融合在一起。高校應采取相應的鼓勵政策，支持教師到企業參觀學習，同時招聘具備雙師型教師的人才，在教學過程中，將計算機理論知識和實踐更好地結合。
計算機創新的理論與實踐應用研究 目錄
**章 認識計算機
**節 計算機與計算機技術
第二節 計算機技術發展
第三節 計算機應用現狀與計算機發展趨勢
第四節 計算機信息歷史研究
第五節 云計算的數據存儲技術
第二章 計算機相關理論、技術概述
**節 計算機理論中的畢達哥拉斯主義
第二節 計算機軟件
第三節 計算機輔助教學
第四節 智能化圖像識別技術
第五節 大數據技術
第六節 網絡圖計算機算法
第三章 軟件開發
**節 軟件開發的基礎架構原理
第二節 軟件開發與數據庫管理
第三節 不同編程語言對軟件開發的影響
第四節 軟件開發中軟件質量的影響因素
第五節 軟件開發信息管理系統的實現方式
第六節 基于多領域應用的軟件開發
第七節 計算機軟件的維護
第四章 計算機創新創業教育
**節 計算機類專業創新創業教育體系
第二節 創新創業導向下計算機類專業教學
第三節 計算機類專業創新創業工作室構建
第四節 基于創新創業能力的計算機實踐教學
第五節 基于創新能力的計算機類專業創業教育
第五章 計算機創新模式
**節 多目標融合的計算機創新創業人才培養模式
第二節 計算機創新創業與思想政治教育協同育人模式
第三節 雙反饋機制下計算機創新創業人才培養模式
第四節 “互聯網+”時代計算機類專業創新創業教育模式
第五節 大數據時代計算機創新創業培養模式
第六章 計算機創新創業的改革
**節 基于CDIO的計算機專業創新創業型課程
第二節 創業生態系統視域下高校創新創業教育
第三節 高校計算機基礎課程教學改革
第四節 計算機基礎課程創新創業教學改革
第五節 創新創業教育的計算機網絡課程教學改革
第七章 計算機創新創業能力培養
**節 計算機類專業協同創新能力培養
第二節 應用型計算機類創新創業人才培養
第三節 計算機類專業大學生創業能力培養途徑探析
第四節 大數據時代計算機類專業學生創新創業能力培養
第五節 高職計算機應用專業學生創新創業能力培養
第六節 中職院校計算機類專業學生創新創業能力培養
參考文獻
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