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高校英語教學與思維能力培養(yǎng)研究 版權信息
- ISBN:9787573121233
- 條形碼:9787573121233 ; 978-7-5731-2123-3
- 裝幀:暫無
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
高校英語教學與思維能力培養(yǎng)研究 內容簡介
英語教師在培養(yǎng)學生的語言知識、文化素養(yǎng)、學習能力的同時,注重培養(yǎng)學生的思維品質。教師要善于利用多種工具和手段,如思維導圖或信息結構圖,引導學生通過自主與合作相結合的方式,在學習過程中辨析語言和文化中的具體現象,梳理、概括信息,建構新概念,分析、推斷信息的邏輯關系,正確評價各種思想觀點,創(chuàng)新表達自己的觀點,具備多元思維的意識和創(chuàng)新思維的能力。這樣,才能提高學生獨立思考和判斷的能力,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。本書內容包括高校英語教學中存在的問題、高校英語學科教學模式、高校英語教學方法、高校英語線上與線下教學研究等。
高校英語教學與思維能力培養(yǎng)研究 目錄
**章 高校英語教學中存在的問題
**節(jié) 高校英語教學相關問題的癥結剖析
第二節(jié) 英語基礎知識教學中存在的問題
第三節(jié) 英語聽、說教學中存在的問題
第四節(jié) 英語讀、寫、譯教學中存在的問題
第二章 高校英語學科教學模式
**節(jié) 高校英語教學模式概述
第二節(jié) 結構和認知取向的英語教學模式
第三節(jié) 功能取向的英語教學模式
第四節(jié) 任務取向的英語教學模式
第五節(jié) 社會文化互動取向的英語教學模式
第六節(jié) 全語教學模式
第三章 高校英語教學方法
**節(jié) 高校英語教學方法的創(chuàng)新
第二節(jié) 多學科交叉視角下的高校英語教學方法
第三節(jié) 基于提升課堂學習效率的高校英語教學方法
第四節(jié) 高校英語教學方法中的情境英語教學法
第五節(jié) 構式語法與高校英語教學方法創(chuàng)新
第六節(jié) “互聯(lián)網+”背景下的高校英語教學方法
第七節(jié) 在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下淺談大學英語的教學方法
第四章 高校英語線上與線下教學研究
**節(jié) 線上教學概述
第二節(jié) 現代線上大學課程教學模式
第三節(jié) 線上與線下混合式教學模式
第四節(jié) 線上與線下混合教學模式的環(huán)節(jié)設計
第五節(jié) 線上與線下混合教學模式的實踐要求
第五章 跨文化交際下的高校英語課程體系建設
**節(jié) 英語口語課程建設
第二節(jié) 英語教材建設
第三節(jié) 教師團隊建設
第四節(jié) 英語課程資源建設
第六章 大數據時代中高校英語教學
**節(jié) 大數據時代中高校英語教學改革
第二節(jié) 大數據時代中高校英語翻轉課堂教學模式
第三節(jié) 大數據時代中高校英語空間教學行為優(yōu)化
第四節(jié) 大數據對高校英語教育教學的影響
第五節(jié) 大數據時代中高校英語數字化教學的轉型
第六節(jié) 大數據時代中英語教學的微傳播
第七章 高校英語教學中學生能力的培養(yǎng)
**節(jié) 高校英語教學中學生文學思維與人文精神的培養(yǎng)
第二節(jié) 利用立體化高校英語教學培養(yǎng)學生的思辨能力
第三節(jié) 高校英語教學中學生交際能力的培養(yǎng)
第四節(jié) 高校公共英語教學中學生英語應用能力的培養(yǎng)
第五節(jié) 高校英語翻譯教學與翻譯能力培養(yǎng)
第六節(jié) 高校英語教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
第八章 高校英語思維和思維培養(yǎng)
**節(jié) 語言思維的發(fā)展
第二節(jié) 思維的分類
第三節(jié) 思維的培養(yǎng)方式
第九章 高校英語思維培養(yǎng)策略
**節(jié) 創(chuàng)新思維培養(yǎng)
第二節(jié) 模仿思維的培養(yǎng)
第三節(jié) 藝術思維的培養(yǎng)
第四節(jié) 理性思維的培養(yǎng)
第五節(jié) 負遷移思維的培養(yǎng)
參考文獻
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