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包郵 廣角閱讀噓,他們?cè)谡f(shuō)悄悄話小學(xué)卷4
作者：楊帆
開(kāi)本：
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頁(yè)數(shù)：
190
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廣角閱讀噓,他們?cè)谡f(shuō)悄悄話小學(xué)卷4 版權(quán)信息
- ISBN：9787572259890
- 條形碼：9787572259890 ; 978-7-5722-5989-0
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>
廣角閱讀噓,他們?cè)谡f(shuō)悄悄話小學(xué)卷4 本書(shū)特色
本套書(shū)具有以下特點(diǎn)：
一、貼近小學(xué)生的真實(shí)閱讀情境
基于對(duì)小學(xué)生真實(shí)課外閱讀情況的調(diào)研，并秉承PIRLS為“享受學(xué)習(xí)”及“適應(yīng)社會(huì)生活需求”而閱讀的閱讀素養(yǎng)觀，本套書(shū)對(duì)文學(xué)類(lèi)文本與信息類(lèi)文本的選擇做了均衡處理，遴選了貼近學(xué)生生活的閱讀材料，強(qiáng)調(diào)閱讀過(guò)程的體驗(yàn)性和互動(dòng)性。
二、注重文本的豐富性和趣味性
本套書(shū)共12冊(cè)，每?jī)?cè)均設(shè)有8個(gè)單元，每單元錄入4—5篇選文。每?jī)?cè)選文的形式各有側(cè)重，內(nèi)容豐富多彩，或引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)文學(xué)的殿堂，或打開(kāi)學(xué)生想象的翅膀，或提供思索和探究的生活情境，鼓勵(lì)學(xué)生從更多的渠道獲取關(guān)于世界和自身的認(rèn)知。
三、提供逐文逐篇的閱讀引領(lǐng)
每篇選文后配有閱讀提示，引導(dǎo)學(xué)生與文本和作者進(jìn)行閱讀對(duì)話，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)對(duì)文本作出自己的判斷、評(píng)價(jià)、反思，進(jìn)行多元思考，從而在閱讀經(jīng)典的過(guò)程中，豐厚文化素養(yǎng)，不斷提升閱讀能力。本套書(shū)具有以下特點(diǎn)：
一、貼近小學(xué)生的真實(shí)閱讀情境
基于對(duì)小學(xué)生真實(shí)課外閱讀情況的調(diào)研，并秉承PIRLS為“享受學(xué)習(xí)”及“適應(yīng)社會(huì)生活需求”而閱讀的閱讀素養(yǎng)觀，本套書(shū)對(duì)文學(xué)類(lèi)文本與信息類(lèi)文本的選擇做了均衡處理，遴選了貼近學(xué)生生活的閱讀材料，強(qiáng)調(diào)閱讀過(guò)程的體驗(yàn)性和互動(dòng)性。
二、注重文本的豐富性和趣味性
本套書(shū)共12冊(cè)，每?jī)?cè)均設(shè)有8個(gè)單元，每單元錄入4—5篇選文。每?jī)?cè)選文的形式各有側(cè)重，內(nèi)容豐富多彩，或引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)文學(xué)的殿堂，或打開(kāi)學(xué)生想象的翅膀，或提供思索和探究的生活情境，鼓勵(lì)學(xué)生從更多的渠道獲取關(guān)于世界和自身的認(rèn)知。
三、提供逐文逐篇的閱讀引領(lǐng)
每篇選文后配有閱讀提示，引導(dǎo)學(xué)生與文本和作者進(jìn)行閱讀對(duì)話，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)對(duì)文本作出自己的判斷、評(píng)價(jià)、反思，進(jìn)行多元思考，從而在閱讀經(jīng)典的過(guò)程中，豐厚文化素養(yǎng)，不斷提升閱讀能力。
廣角閱讀噓,他們?cè)谡f(shuō)悄悄話小學(xué)卷4 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本套書(shū)共12冊(cè)，每?jī)?cè)均設(shè)有8個(gè)單元，每單元錄入4—5篇選文。每?jī)?cè)選文的形式各有側(cè)重，內(nèi)容豐富多彩，或引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)文學(xué)的殿堂，或打開(kāi)學(xué)生想象的翅膀，或提供思索和探究的生活情境，鼓勵(lì)學(xué)生從更多的渠道獲取關(guān)于世界和自身的認(rèn)知。每篇選文后配有閱讀提示，引導(dǎo)學(xué)生與文本和作者進(jìn)行閱讀對(duì)話，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)對(duì)文本作出自己的判斷、評(píng)價(jià)、反思，進(jìn)行多元思考，從而在閱讀經(jīng)典的過(guò)程中，豐厚文化素養(yǎng)，不斷提升閱讀能力。
廣角閱讀噓,他們?cè)谡f(shuō)悄悄話小學(xué)卷4 目錄
慢吞吞的詩(shī)歌在溜達(dá)
造馬路
今天我想慢吞吞
限時(shí)專(zhuān)送
窗邊的等待
外婆的故事寶盒
外婆講故事的時(shí)候
太陽(yáng)和月亮為什么住在天上
怪物來(lái)了
我要“拿掉”黑暗
到童話世界去做客
山大王海大王
池塘邊的棉花糖
種星星的夜晚
是蝸牛開(kāi)始的！
親愛(ài)的故宮，我來(lái)啦
午門(mén)的秘密
太和殿脊獸
三大殿為什么都有一個(gè)“和”字
在故宮里看皇帝的一天
看，植物的小動(dòng)作
拒絕裝滿(mǎn)的“瓶子”
會(huì)變透明的花
植物“飛行界”的形象大使
植物氣象員
噓，他們?cè)谡f(shuō)悄悄話
海獺睡覺(jué)手拉手
刺猬真的會(huì)在背上扎果子嗎？
腳丫子的秘密
動(dòng)物的語(yǔ)言
瞧，藝術(shù)也想玩
春天
拼湊的貝殼畫(huà)
影子藝術(shù)，其實(shí)你也可以這么玩！
看一看，葉片的線條
聽(tīng)，生活的奇妙變奏
棉花的“重量”
你用過(guò)“蘋(píng)果抹布”嗎？
窗也可以這么好看
河邊的石頭玩具？
展開(kāi)全部
廣角閱讀噓,他們?cè)谡f(shuō)悄悄話小學(xué)卷4 作者簡(jiǎn)介
楊帆，女，浙江舟山人，杭州師范大學(xué)經(jīng)亨頤教育學(xué)院講師。主要研究方向?yàn)閮和膶W(xué)、教師口語(yǔ)，研究興趣集中在兒童文學(xué)、教師口語(yǔ)藝術(shù)。主持有《小學(xué)語(yǔ)文兒童文學(xué)類(lèi)教材審美解讀與教學(xué)指導(dǎo)基礎(chǔ)培訓(xùn)》《小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編教材兒童文學(xué)閱讀與寫(xiě)作中級(jí)培訓(xùn)》、《小學(xué)語(yǔ)文兒童文學(xué)閱讀鑒賞與習(xí)作教學(xué)指導(dǎo)高級(jí)培訓(xùn)》等項(xiàng)目。出版著作《教師聲音形象塑造》，在《中國(guó)電視》《幼兒教育》等刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文3篇。
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