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影視批評寫作(大學寫作系列教材) 版權信息
- ISBN：9787300320298
- 條形碼：9787300320298 ; 978-7-300-32029-8
- 裝幀：平裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
影視批評寫作(大學寫作系列教材) 本書特色
★影評的主要目的是幫助你在認識世界的同時，更好地認識你自己。或者說，在認識電影、闡釋電影的同時，厘清自己看待世界、看待問題的視角、立場與方法論。在這一過程中，你會感受到理性思維的愉悅，特別是當你從影視劇作中看出自己堅信的理念、價值觀原來也隱藏在視聽語言的細節黑，自己理解電影的思路是正確的，便會由衷生發出“吾道不孤”的念頭來。 ——林瑋
影視批評寫作(大學寫作系列教材) 內容簡介
什么是影評？“影評”等于“觀后感”嗎？豆瓣的大多數影視長評是影評嗎？《影視批評寫作》從影視批評的基本問題出發，引導讀者認識和了解專業地談論影視作品的十種路徑，分別是：本體論、藝術學、媒介學、歷史論、產業論、技術論、社會學、主旋律、類型學、生活論。針對不同的影視批評切入路徑，給出不同的寫作技巧，指導讀者如何從專業角度欣賞影視作品，如何尋找合適的影視批評切入點，并通過撰文、修訂不斷梳理自己的觀點，*后以文字的形式向公眾清楚地表達自己的觀影認識。
影視批評寫作(大學寫作系列教材) 目錄
緒 論 今天我們如何寫影評？
一、為什么要寫：影評寫作的理論
二、他們怎么寫：影評寫作的歷史
三、我們怎么寫：影評寫作的方法
**章 本體論范式：影視文本如何理解世界？
一、新時代的影視生產范式
二、新時代的影視泛在文本
三、新時代的影視文本解讀
范例剖析
第二章 藝術學范式：現代公民如何踐行美育？
一、藝術的公共性與視聽美學呈現
二、藝術的公共性與個體靈魂塑造
三、藝術的公共性與公民意識詢喚
范例剖析
第三章 媒介學范式：進入智能時代影視何為？
一、智能互聯時代的電影技術及其作用
二、智能互聯時代的社交貨幣及其流通
三、智能互聯時代的影視文本及其創新
范例剖析
第四章 歷史論范式：透過影視如何看到歷史？
一、薩杜爾經典電影史的歷史意識
二、歷史題材影視的歷史表征范式
三、神話題材影視的歷史美學呈現
范例剖析
第五章 產業論范式：工業體系如何影響敘事？
一、完整電影工業體系的建構意義
二、中國電影全產業鏈的發展路徑
三、中國夢的符號性及其經濟價值
范例剖析
第六章 技術論范式：技術變革如何影響敘事？
一、技術與中國故事的國際講述
二、技術與中國故事的創新講述
三、技術與中國故事的全域講述
范例剖析
第七章 社會學范式：透過影視如何觀察社會？
一、時代變遷中的都市精神
二、時代變遷中的鄉村精神
三、時代變遷中的人文精神
范例剖析
第八章 主旋律范式：影像如何詮釋中國特色？
一、主旋律影視創作的要素創新
二、主旋律影視創作的文體創新
三、主旋律影視創作的主題創新
范例剖析
第九章 類型學范式：特定視角如何裁剪語境？
一、犯罪片中的美學精神及其呈現
二、都市片中的美學風格及其呈現
三、行業劇中的美學樣態及其呈現
范例剖析
第十章 生活論范式：透過影視如何學會生活？
一、從情感結構認識社會生活
二、從情感結構認識個體生活
三、從情感結構認識時代生活
范例剖析
結 語 影視藝術要如何彰顯現實？
一、從“物”出發
二、抵達“現實”
三、何種“現實”
四、回應“現實”
代后記 非影迷如何專業地談論影視？
展開全部
影視批評寫作(大學寫作系列教材) 作者簡介
林瑋，浙江大學影視藝術與新媒體學系主任，浙江大學廣播電影電視研究所副所長，浙江大學哲學學院副教授、博士生導師。主要研究方向為影視藝術、文化創新，主持國家社科基金項目2項，教育部人文社科基金青年項目1項，以及其他省部級項目多項。在中英文學術期刊發表論文80余篇。出版專著《智能互聯時代的影視批評》等2部，譯著《媒體、國家與民族》等4部。獲國家級教學成果獎一等獎，入選教育部全國高校“網絡教育名師”、國家廣電總局廣播電視與網絡視聽行業青年創新人才、浙江省宣傳文化系統“五個一批”青年英才，系浙江省優秀思政課教師，主創作品獲中國文化藝術政府獎、中國國際動漫“金猴獎”（3次）、浙江省精神文明建設“五個一”工程獎等多次。
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