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葉圣陶給孩子的寫作課(全六冊) 版權信息
- ISBN：9787514239812
- 條形碼：9787514239812 ; 978-7-5142-3981-2
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
葉圣陶給孩子的寫作課(全六冊) 本書特色
精選大師文學作品，培養孩子閱讀經典的習慣
本套專門為孩子編選的葉圣陶經典文學系列，獲得葉圣陶家人和豐子愷家人的權威官方授權。為尊重作者，所有選文不作任何刪減，盡量保持作品發表時原貌，符合國家提倡閱讀經典原貌之精神；為符合孩子閱讀，對不符合現代漢語規范的字詞進行了修改，對其中的疑難字詞均作了注音注釋，孩子可以輕松閱讀，培養孩子閱讀經典的習慣。
語文中高考的選篇來源，提升閱讀寫作能力
葉圣陶是著名的作家、教育家、優秀的語言家，教材編輯家，曾編著民國小學語文課本，主編《新華字典》，提出“語文”一詞，終身致力于出版及語文的教學，其文學作品“風格嚴謹，令人有腳踏實地，造次不茍的感觸”，“思想每把握住現實”。他的座右銘“文學為人生”即是他寫作的寫照。葉圣陶文章是中小學語文課本、考試選篇的重要來源，閱讀葉圣陶，不僅可提高人文素養，亦是掌握寫作關鍵法的重要途徑。
疑難字詞注音注釋，專為孩子打造的閱讀
疑難字詞注音注釋，人物、成語、典故等知識點帶有注釋，消除孩子閱讀障礙，適合孩子閱讀，是專為孩子打造的無障礙閱讀經典讀本！
按體裁 大師寫作特色分冊，提高孩子的寫作分數
將葉圣陶的文章按作文體裁 寫作特色分類，輔助孩子語文學習，從思想和技巧對孩子進行啟發，有助于孩子提高作文分數！全面覆蓋中小學作文體裁，不僅是孩子學習的重要讀本，也是教師的重要參考資料。
配72副豐子愷插畫，名家經典，強強聯合
豐子愷的畫作多以兒童作為題材，幽默風趣，反映社會現象，并以“曲高和眾”的藝術主張和“小中能見大，弦外有余音”的藝術特色備受世人青睞，是中國引進漫畫概念的**人，還曾被錄入民國時期葉圣陶所編著的小學課本。精選大師文學作品，培養孩子閱讀經典的習慣
本套專門為孩子編選的葉圣陶經典文學系列，獲得葉圣陶家人和豐子愷家人的權威官方授權。為尊重作者，所有選文不作任何刪減，盡量保持作品發表時原貌，符合國家提倡閱讀經典原貌之精神；為符合孩子閱讀，對不符合現代漢語規范的字詞進行了修改，對其中的疑難字詞均作了注音注釋，孩子可以輕松閱讀，培養孩子閱讀經典的習慣。
語文中高考的選篇來源，提升閱讀寫作能力
葉圣陶是著名的作家、教育家、優秀的語言家，教材編輯家，曾編著民國小學語文課本，主編《新華字典》，提出“語文”一詞，終身致力于出版及語文的教學，其文學作品“風格嚴謹，令人有腳踏實地，造次不茍的感觸”，“思想每把握住現實”。他的座右銘“文學為人生”即是他寫作的寫照。葉圣陶文章是中小學語文課本、考試選篇的重要來源，閱讀葉圣陶，不僅可提高人文素養，亦是掌握寫作關鍵法的重要途徑。
疑難字詞注音注釋，專為孩子打造的閱讀
疑難字詞注音注釋，人物、成語、典故等知識點帶有注釋，消除孩子閱讀障礙，適合孩子閱讀，是專為孩子打造的無障礙閱讀經典讀本！
按體裁&大師寫作特色分冊，提高孩子的寫作分數
將葉圣陶的文章按作文體裁&寫作特色分類，輔助孩子語文學習，從思想和技巧對孩子進行啟發，有助于孩子提高作文分數！全面覆蓋中小學作文體裁，不僅是孩子學習的重要讀本，也是教師的重要參考資料。
配72副豐子愷插畫，名家經典，強強聯合
豐子愷的畫作多以兒童作為題材，幽默風趣，反映社會現象，并以“曲高和眾”的藝術主張和“小中能見大，弦外有余音”的藝術特色備受世人青睞，是中國引進漫畫概念的**人，還曾被錄入民國時期葉圣陶所編著的小學課本。
葉圣陶的文學作品深入人物的內心，文字質樸，語言簡練感人，表達了豐富的情感，體現了一個現實主義作家對于文學真實性的嚴格要求和執著追求。本套書系選編180篇葉圣陶散文，配72副豐子愷畫作。葉圣陶的文字配以充滿童趣的豐子愷的漫畫，是兩位大師相隔兩個世紀后的再次攜手。名家經典，強強聯合，童心大愛，寓教于樂！內文采用江河紙，環保護眼，宜于孩子閱讀；是每位中小學生都值得閱讀的大師經典范本！
葉圣陶給孩子的寫作課(全六冊) 內容簡介
作為現代文學大師，葉圣陶的文學語言沒有五四作家常有的歐化氣息，深厚的古典修養和嚴肅踏實的寫作態度，使他的文學作品為中國現代漢語的規范、純潔、健康做出了貢獻。葉圣陶的文章強調感覺和情感，他豐富的生命體驗為他細節描寫提供了廣闊的天地，他客觀、冷靜地諦視人生，細密、準確地觀察生活，深深地洞察人物的內心世界，按照生活的本來面目真實地再現生活，是他的生活閱歷和心靈情感的完美融合，表現了鮮明的現實主義的特征。是我們閱讀的精神財富。為此，我們按中小學作文體裁和大師的寫作特色分冊，選編了記敘卷、抒情卷、議論卷、讀寫卷、童話卷、游記卷。不僅可以作為孩子的課外閱讀，還是孩子提高寫作能力的經典范本。 《葉圣陶給孩子的寫作課》共6冊，適合7-15歲孩子閱讀，共選編了180篇葉圣陶散文，配有72副豐子愷插圖，每冊12副，內文采用江河紙印刷，環保護眼，宜于孩子閱讀，葉圣陶的文字配以豐子愷充滿童趣的漫畫是兩位大師相隔兩個世紀后的再次攜手。讓孩子們在文字中體悟平凡，在畫作中感受童真！葉圣陶的文章節奏柔和，語言平實樸素、凝練精粹、亦莊亦諧，思想深邃，同情與諷刺兼備，詩意濃郁，風格獨特，經得起反復推敲。葉圣陶筆下的一些小時常、家庭日常、山水風物等，都被賦予了生命的內涵。嬰孩的泣述、伊的琴歌、生活的碾盤重壓下的知識者、眼睜睜看著一切卻什么也做不了的稻草人……他的寫作都強調生活與人性，尊重人的本性，反對機械化、功利化的生活方式，主張追求內心的自由與生命的真、善、美。生活中所經歷的人、事、物、景等，在他的筆下都情感真摯，具有感人肺腑的力量，他的散文雖然不多，卻在短短的幾篇文字里具備了他特有的風致。讀者可以從他平凡的語言敘述中體悟“溫、良、恭、謙、讓、平凡亦可以有閃光點”等生活哲學，閱讀葉圣陶的文字，可以作為培養孩子“文學為人生”基本文學素養的經典范本。
葉圣陶給孩子的寫作課(全六冊) 目錄
《葉圣陶給孩子的寫作課•記敘卷》目錄
白采 001
骨牌聲 005
駕長 010
子愷的畫 013
天井里的種植 018
客語 025
我的侄兒 033
記佩弦來滬 041
略談雁冰兄的文學工作 049
兩法師 055
賣白果 066
寒曉的琴歌 070
啼聲 074
掮槍的生活 083
在朝鮮慰問期間的早晨 088
來自故鄉的禮品 092
好友賓若君 097
懷念石岑先生 108
朱佩弦先生 111
優秀的青年演員張輝同志 120
紀念楊賢江先生 126
“生活教育”
——懷念陶行知先生 130
書匡互生先生 134
夏丏尊先生逝世 139
薪工 146
紀念雁冰兄 150
悼念愈之兄 153
到吳淞去 158
戰時瑣記 164
悼丁玲 168
記徐玉諾 171
俞曲園先生和曲園 179
我欽新鳳霞 183
《葉圣陶給孩子的寫作課•抒情卷》目錄
夏天的雨后 001
暮 003
牽牛花 008
風景片《黃山》解說詞 011
沒有秋蟲的地方 016
藕與莼菜 019
將離 023
看月 028
淚的徘徊 031
談成都的樹木 044
成串的人 048
融合起來了 052
一個少年的筆記 060
牛 067
一件爛棉襖 071
蒼蠅 074
樂山被炸 083
五月三十一日急雨中 090
“一二•三〇事件”096
無恥的總商會！！！ 101
中國人站起來了 104
紀念辛亥革命 108
從此不再聽見他的聲音 113
刺繡和緙絲 116
昆曲 124
“勝利日”隨筆 131
開明書店二十周年紀念會上的答謝詞 134
青年們
——慶祝“全國青年社會主義建設積極分子大會” 137
祝賀新年 142
詩人節致辭 147
無名英雄銅像
——紀念“七七”的藝術品 150
幾種贈品 157
書桌 162
三種船 172
弘一法師的書法 186
《葉圣陶給孩子的寫作課•讀寫卷》目錄
**口蜜 001
雜談我的寫作 004
開頭和結尾 022
揣摩
——讀《孔乙己》 037
關于使用語言 043
夢的創作 060
“良辰入奇懷” 063
重讀魯迅先生的《作文秘訣》 066
朱自清的《背影》 071
魯迅的《看戲》 079
《我與文學及其他》序 086
隨便談談我的寫小說 089
我的**本書
——答《大公報》 093
文藝作品的鑒賞 096
給初學寫作者 121
寫知道得*親切的東西 125
怎樣寫作 128
談敘事 133
小說跟實事的記錄 140
跟《人民文學》編輯談短篇小說 143
能讀的作品 150
寫作漫談 154
像樣的作品 161
“言志”和“載道” 165
我如果是一個作者 170
作者•讀者 175
文藝寫作必須依靠語言 178
《葉圣陶給孩子的寫作課•童話卷》目錄
玫瑰和金魚 001
畫眉 009
含羞草 018
古代英雄的石像 031
稻草人 039
小白船 050
傻子 058
地球 066
大嗓門 074
芳兒的夢 083
跛乞丐 093
快樂的人 105
一粒種子 116
新的表 125
梧桐子 134
旅行家 142
鯉魚的遇險 152
花園外 162
克宜的經歷 171
《葉圣陶給孩子的寫作課•游記卷》目錄
記游洞庭西山 001
《蘇州園林》序 009
記金華的兩個巖洞 015
登雁塔 022
游臨潼 035
參觀蘇北水利工程 051
林區二日記 056
從西安到蘭州 068
坐羊皮筏到雁灘 080
登賜兒山 091
我坐了木船 096
游了三個湖 101
壩上一天 113
黃山三天 120
涿鹿的劈山大渠 127
閩游所得 135
《葉圣陶給孩子的寫作課•議論卷》目錄
“習慣成自然” 001
兩種習慣養不得 005
做好人與看書 009
關于青年的修養 013
充實的健全的人 017
談“利用” 021
說話與聽話 024
教育雜談
——在民進外地來京參觀教師茶話會上的講話 026
他人的和自己的成績 030
《愚公移山》小論 033
對古今的厚薄 037
人生觀 039
愛好和修養 043
關于談文學修養 050
從焚書到讀書 054
何所為而學習 057
職業與生計 060
升學與就業 073
知識本位與考試本位 077
學習不光為了高考 080
再談考試 082
關于偶像崇拜 086
所謂文學的“永久性”是什么？ 089
女子人格問題 093
評女子參政運動 104
身教和言教 107
略談交通 112
衛生習慣 118
“算了，算了”的態度要不得 121
談“求饒”的效果 125
“相濡以沫” 130
和平說 134
去私 139
名與實 143
學問無用論 147
談學習文藝 156
“瓶子觀點” 160
生活 165
“雙雙的腳步” 171
現實與理想 176
父母的責任 181
展開全部
葉圣陶給孩子的寫作課(全六冊) 相關資料
從創作中取法，在平靜美麗的文字中，從事練習，爭取地觀察一切，健全地體會一切，細膩地潤色，美的抒想，使一個故事在組織篇章中，具各樣不可少的完全條件，葉紹鈞的作品，是比一切作品，還適宜于取法的。他的作品缺少一種炫目的驚人的光芒，卻在每一篇作品上，賦予一種溫暖的愛，以及一個完全無疵的故事，故給讀者的影響，將不是趣味，也不是感動，是認識。認識一個創作應當在何種意義下成立，葉紹鈞的作品，在過去，以至于現在，還是比一切其他作品為好。 ——沈從文 葉紹鈞風格嚴謹，思想每把握住現實，所以他所寫的，不問是小說，是散文，都令人有腳踏實地，造次不茍的感觸。所作的散文雖則不多，而他特有的風致，卻早在短短的幾篇文字里具備了：我以為一般的高中學生，要取作散文的模范，當以葉紹鈞氏的作品最為適當。 ——郁達夫 擁有著杰出且驚人的才能，他的優美文章持久而韻美得留存于世，他表達的情感和感覺構筑了真相與現實的基礎，也使他的文章充滿無窮的力量。 ——知名作家趙景深
葉圣陶給孩子的寫作課(全六冊) 作者簡介
葉圣陶（1894—1988） 原名葉紹鈞，江蘇蘇州人，我國著名的作家、教育家，優秀的語言家，“語文” 一詞的提出者，被學界譽為漢語大師。他是中國最早一批從事白話文寫作和兒童童話寫作的探索者，并發表了我國第一個童話故事《稻草人》。葉圣陶熱切地主張規范現代漢語，包含規范的語法、修辭、詞匯、標點、簡化字和除去異體漢字，他的主張深刻影響了如今我們作文和說話的方式。葉圣陶一生致力于教育事業，同時他創作的很多膾炙人口的作品如《蘇州園林》《 記金華的雙龍洞》等多篇入選中小學教材。 豐子愷（1898—1975） 原名豐潤，號子凱。浙江桐鄉石門鎮人。現代著名畫家、散文家、藝術教育家和翻譯家。我國新文化遠動的啟蒙者之一。早年曾從師李叔同學習繪畫、音樂。他的漫畫代表作品有《子愷漫畫》《護生畫集》等，個人文集有《緣緣堂隨筆》《率真集》等。豐子愷的畫作多以兒童作為題材，幽默風趣，反映社會現象，并以“曲高和眾”的藝術主張和“小中能見大，弦外有余音”的藝術特色備受世人青睞，是中國引進漫畫概念的第一人，曾被錄入民國時期葉圣陶所編著的小學課本。
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