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沖突·碰撞·融合——傳媒類專業的在線教育轉型 版權信息
- ISBN：9787568938709
- 條形碼：9787568938709 ; 978-7-5689-3870-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
沖突·碰撞·融合——傳媒類專業的在線教育轉型 內容簡介
2020年，全國各地學校紛紛組織教師開展在線教學，這是全國教育系統有史以來規模優選、參與*廣的線上教學，也是一次少有的在線教育大實驗。各行各業均在探討疫情帶來的深遠影響和行業的轉型路徑，我國教育行業也迎來向在線教育轉型的相關探討，在線教育與線下課堂教育如何碰撞、融合、化解沖突，探討出相關的可行路徑具有必要性和緊迫性。為認真落實黨的十九屆四中全會關于“發揮網絡教育和人工智能優勢，創新教育和學習方式”的要求，本書的研究成果旨在積極探索新形勢下將信息技術全面融入教學過程的路徑、方式和方法，深入研究信息技術在傳媒類專業教學中的合理應用，注重激發學生學習的主動性、積極性和創造性，充分利用信息化服務學生學習、服務教師改進教學、服務全面提高教育質量，以教育信息化帶動實現教育現代化。
沖突·碰撞·融合——傳媒類專業的在線教育轉型 目錄
在線與教學監控
在線教學活動中的師生交互要素分析
——基于重慶師范大學傳媒類專業的學調查
教師線上教學實踐與分析
——基于重慶師范大學傳媒類專業的教學效果調查
“停課不停學”期間基于網絡平臺的傳媒藝術類課程教學新探索
——以“廣告宣傳片創作”課程為例
數字化背景下高校在線教育初探
德育與思政在線
作為教育方的馬克思感實踐論
——美學通識在線課程建設實踐背后的反思
馬克思主義新聞觀教學體系“五維”創新研究
——基于接受理論的視角
從在線教學看“課程思政”與“學科德育”
——很好新聞人才培養德育模式探析
“馬克思主義新聞觀”線上教學的探索
——基于“超星學平臺的運用
金課與課程改革
……
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