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出鏡報道(第3版)(新編21世紀新聞傳播學系列教材) 版權信息
- ISBN：9787300319735
- 條形碼：9787300319735 ; 978-7-300-31973-5
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
出鏡報道(第3版)(新編21世紀新聞傳播學系列教材) 內容簡介
《出鏡報道》結合傳播學、語言學、社會學、敘事學等理論探討出鏡報道的傳播規律，通過大量實戰案例系統介紹出鏡報道的相關知識，涉及從準備到出鏡的各環節，理論與實踐并重。
第3版大幅增加故事敘述型出鏡語的篇幅，詳細介紹出鏡記者如何講故事、如何設置懸念、如何讓報道的手法更有吸引力，而非采用傳統的以提供信息為主的報道思路。此外增加360°全景視頻出鏡報道的內容，結合典型案例，對這一新技術的運用進行詳細講解。
本書特點如下：
案例豐富：上百個國內外出鏡報道案例，涵蓋出鏡記者遇到的大部分問題；
可視性強：代表性案例皆有圖片講解、視頻鏈接或二維碼，可幫助讀者迅速、直觀地掌握學習要點；
論述集中：各篇章緊密圍繞出鏡記者和出鏡報道展開，主題集中、信息量大；
觀點新穎：匯集國內外一線的觀點與爭鳴，對出鏡報道業務有獨到見解。
出鏡報道(第3版)(新編21世紀新聞傳播學系列教材) 目錄
**章 出鏡記者與出鏡報道
**節 出鏡記者概說
一、出鏡記者的定義
二、出鏡記者的誕生與發展
第二節 出鏡報道概說
一、現場報道、連線報道與出鏡報道
二、出鏡報道的樣式
第三節 出鏡記者的作用
一、從單條電視新聞角度看
二、從電視新聞欄目角度看
第四節 出鏡記者的素質要求與評價標準
一、出鏡記者的素質要求
二、出鏡記者的評價標準
第二章 出鏡記者的有聲語言表達
**節 出鏡記者有聲語言表達的特點
一、風格的獨有性
二、語體的口語化
三、敘事的貼近性
第二節 出鏡記者有聲語言的表達規范
一、語音標準
二、用詞準確
三、語法規范
四、修辭恰當
五、明白曉暢
六、避免不良語言習慣
第三節 出鏡記者有聲語言的表達策略
一、表達準確與恰當使用模糊語言的統一
二、語言簡練與適當信息冗余的統一
三、有聲語言傳播與非言語傳播的統一
第四節 出鏡記者的口誤與應對
一、口誤的修正
二、避免和減少口誤的方法
第五節 出鏡記者的合音
一、出鏡記者合音存在的問題
二、出鏡記者合音的技巧
第三章 出鏡記者的敘事視角與敘事角色
**節 出鏡記者的敘事視角
一、出鏡記者敘事視角的類別
二、影響出鏡記者選擇敘事視角的語境因素
三、敘事視角對出鏡報道傳播效果的影響
第二節 出鏡記者的敘事角色
一、導游型敘事者
二、親歷型敘事者
三、見證型敘事者
四、偵探型敘事者
五、評論型敘事者
六、干預型敘事者
第四章 出鏡語的創作類型
**節 按結構關系分類：片段式和整體式
一、片段式出鏡語
二、整體式出鏡語
第二節 按敘事方式分類：信息提供型和故事敘述型
一、信息提供型出鏡語
二、故事敘述型出鏡語
第三節 按制作方式分類事前策劃型、現場即興型和事后錄制型
一、事前策劃型出鏡語
二、現場即興型出鏡語
三、事后錄制型出鏡語
第四節 按表達方式分類：介紹式、對比式、懸念式和述評式
一、介紹式出鏡語
二、對比式出鏡語
三、懸念式出鏡語
四、述評式出鏡語
第五節 實訓環節
第五章 出鏡語的創作理念與誤區
**節 言之有物
第二節言之有理
一、空間順序
二、時間順序
三、邏輯順序
四、關聯順序
五、倒金字塔結構
第三節 言之有情
第四節 言之有趣
一、出鏡語表達的定勢問題
二、陌生化理論與出鏡語表達
三、出鏡語的陌生化表達策略
第五節 出鏡語的創作與表達誤區
一、不會“說話”變說為背
二、放棄個性鏡前鏡后差別大
三、拋棄深度止于“照圖說話”
四、拋棄現場以交代背景信息為主
第六節 案例分析
第七節 實訓環節
第六章 出鏡記者的非言語表達
**節 出鏡報道中的非言語類型
一、副語言
二、體態語
三、時空語
四、道具
五、服飾
第二節 出鏡記者非言語表達的特點
一、前臺角色性
二、情境多重性
三、表意明確性
第三節 出鏡記者非言語表達的制約因素
一、采訪報道環境
二、攝制中的規則
三、受眾的接受環境
第四節 出鏡記者非言語表達的原則
一、協調原則
二、凸顯原則
三、創新原則
第七章 出鏡報道中的細節及運用
**節 新聞細節的作用
一、強化新聞的真實性
二、體現新聞事件內在的關聯性
三、激發觀眾的聯想與想象
四、凸顯新聞傾向性
第二節 出鏡報道中的細節分類及運用
一、現場可視化細節及運用
二、現場非可視化細節及運用
三、背景可視化細節及運用
四、背景非可視化細節及運用
第三節 案例分析
第八章 出鏡報道的典型環境選擇
**節 典型環境在出鏡報道中的作用
一、典型環境可提升出鏡報道的可信性
二、典型環境可豐富出鏡報道的信息量
三、典型環境可增強出鏡報道的感染力
四、典型環境可揭示新聞事件的本質
第二節 出鏡報道典型環境的選擇存在的問題
一、典型環境的選擇不典型
二、典型環境的核心信息不突出
三、對典型環境存在認知誤區
第三節 出鏡報道典型環境的選取原則
一、真實性原則
二、直觀性原則
三、代表性原則
四、符合主題原則
五、符合實際原則
六、確保安全原則
第四節 案例分析
第九章 記者出鏡的調度與拍攝
**節 客觀鏡頭與主觀鏡頭
一、客觀鏡頭
二、主觀鏡頭
第二節 固定鏡頭與運動鏡頭
一、固定鏡頭
二、運動鏡頭
第三節 記者出鏡的場面調度
一、對出鏡記者的調度
二、鏡頭調度
三、綜合調度
第四節 拍攝記者出鏡的理念
一、凸顯記者與現場（或場景）的關系
二、合理運用鏡頭參與敘事
三、拍“活”出鏡吸引觀眾參與
第五節 出鏡形式的創新
一、運用特效出鏡
二、“穿越”式出鏡
三、監控攝像頭出鏡
四、出鏡交接
五、多手段創新出鏡
第六節 自拍出鏡
一、自拍出鏡的運用局限
二、自拍設備是否會真正替代攝像記者
三、自拍出鏡連線技巧
第七節 無人機拍攝記者出鏡
一、無人機拍攝的優點
二、無人機拍攝的缺點
三、無人機拍攝記者出鏡的技術解決方案
四、案例分析
第十章 移動新聞直播出鏡報道
**節 移動新聞直播的特點
一、輕裝上陣
二、題材“軟”化
三、互動式參與
四、高強度出鏡
第二節 移動新聞直播的協同合作
一、前方人員及硬件配備
二、提前踩點和準備
三、開播前的注意事項
四、直播過程中的注意事項
五、結束直播時的注意事項
六、后方人員職能與分工
七、手機直播存在的問題
第三節 案例分析
第十一章360度全景視頻出鏡報道
**節度全景視頻目
一、360度全景視頻與虛擬現實視頻
二、出鏡記者在360度全景視頻中的作用
第二節 360度全景視頻制作
一、拍攝設備介紹
二、安裝與設置
三、具體拍攝技巧
四、后期處理
第三節360度全景視頻直播
一、直播設備
二、技術原理
三、360度全景視頻直播的應用場景
第四節 案例分析
第十二章 出鏡記者的鏡前準備
**節 確定出鏡與否的依據
一、電視新聞文本的需要
二、電視媒體的需要
第二節 出鏡記者的鏡前形象
一、出鏡記者的著裝
二、出鏡記者的化妝
三、出鏡記者的舉止儀態
四、出鏡記者的聲音形象
第三節 出鏡記者的鏡前心理
一、自信
二、積極的報道意愿
第四節 出鏡前的技術準備
一、錄播前的技術準備
二、直播前的技術準備
三、移動新聞直播的技術準備
第十三章 出鏡記者的出鏡能力與角色沖突
**節 出鏡記者的出鏡能力
一、抗干擾能力
二、應變能力
三、注意力分配能力
第二節 出鏡記者的角色沖突
一、角色期待與自我效能感的沖突
二、角色失范與前臺角色的沖突
三、“出鏡秀”與新聞專業主義的沖突
附錄：出鏡報道學習資源
參考文獻
展開全部
出鏡報道(第3版)(新編21世紀新聞傳播學系列教材) 作者簡介
張超，山東大學文化傳播學院新聞學教授、博士研究生導師，中國人民大學廣播電視學博士。有廣播和電視雙重從業經歷。研究方向為數據新聞、算法風險、視聽傳播和國際傳播。主要講授“電視新聞學”“出鏡報道”“數據新聞實務”等課程。獲山東大學青年教師教學比賽一等獎山東省高校青年教師教學比賽三等獎、山東大學第十屆青年教學能手稱號。主講的“數據新聞實務”課程被列為“山東省 2019 年成人高等教育（繼續教育）數字化課程”精品課程。主持國家社會科學基金項目1項、教育部人文社會科學研究青年基金項目1項。入選“山東大學青年學者未來計劃”。攻讀博士學位期間兩度入選“中國人民大學拔尖創新人才培育資助計劃”。以第一作者身份發表CSSCI論文32篇，CSSCI擴展版/集刊論文11篇。1篇論文被《新華文摘》轉載，1篇被《新華文摘》和《中國社會科學文摘》做論點摘編，1篇被《人大復印報刊資料·新聞與傳播》全文轉載，1篇被《中國社會科學文摘》做論點摘編。著有《國際廣播通論》（合著，山東教育出版社，2009）和The Power of Data：Data Journalism Production and Ethics Studies（獨著，Routledge，2023）。以第一作者身份獲山東省第三十一屆、第三十二屆、第三十四屆社會科學優秀成果獎二等獎，2017年山東高校人文社會科學優秀成果獎一等獎，威海市社會科學優秀成果獎一等獎、二等獎和三等獎。
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