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現(xiàn)代教育技術(shù)(普通高等教育通識(shí)類課程教材) 版權(quán)信息
- ISBN：9787522615233
- 條形碼：9787522615233 ; 978-7-5226-1523-3
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
現(xiàn)代教育技術(shù)(普通高等教育通識(shí)類課程教材) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書以師范專業(yè)核心課程人才培養(yǎng)體系為指導(dǎo)，以師范生掌握以信息技術(shù)為核心的多媒體技術(shù)在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用技能為目的；對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的基本思想、理念、方法進(jìn)行全面的介紹，對(duì)現(xiàn)代多媒體教學(xué)設(shè)備進(jìn)行描述，對(duì)多媒體素材的采集、處理和集成進(jìn)行了講授并提供詳盡的范例；以線上線下混合式教學(xué)為基本教學(xué)模式，采用范例驅(qū)動(dòng)的方式，線上結(jié)合理論學(xué)習(xí)，線下在教師的指導(dǎo)下學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)。 本書可作為各高校師范專業(yè)開設(shè)的教師技能核心課程“現(xiàn)代教育技術(shù)”的教材，也可作為各類教師教育培訓(xùn)教材以及電教人員、教育技術(shù)人員培訓(xùn)教材，同時(shí)可供各類教師、教育工作者、教育管理者閱讀參考。
現(xiàn)代教育技術(shù)(普通高等教育通識(shí)類課程教材) 目錄
前言
第1章 現(xiàn)代教育技術(shù)概述與基本理論
1.1 現(xiàn)代教育技術(shù)概述
1.1.1 教育技術(shù)基本概念
1.1.2 教育技術(shù)的發(fā)展歷史
1.1.3 教育信息化與中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)
1.2 現(xiàn)代教育技術(shù)基本理論
1.2.1 教育技術(shù)哲學(xué)
1.2.2 學(xué)習(xí)認(rèn)知與教育教學(xué)理論
1.2.3 教育傳播理論
思考題
第2章 現(xiàn)代教學(xué)媒體設(shè)備
2.1 聲音媒體設(shè)備
2.1.1 聲音媒體及其設(shè)備
2.1.2 聲音媒體在教學(xué)中的應(yīng)用
2.2 圖像媒體設(shè)備
2.2.1 圖像獲取設(shè)備
2.2.2 圖像顯示設(shè)備
2.2.3 圖像媒體在教學(xué)中的應(yīng)用
2.3 視頻媒體設(shè)備
2.3.1 視頻攝錄設(shè)備
2.3.2 視頻播放設(shè)備
2.3.3 視頻媒體在教學(xué)中的應(yīng)用
思考題
第3章 多媒體素材采集與加工
3.1 聲音素材的采編
3.1.1 數(shù)字化聲音的文件格式
3.1.2 數(shù)字化錄音與音頻編輯
3.2 圖像及動(dòng)畫素材的采編
3.2.1 數(shù)字化圖像的類型與格式
3.2.2 圖像的獲取、制作與編輯
3.2.3 動(dòng)畫制作
3.3 視頻素材的采編
3.3.1 數(shù)字化視頻的格式
3.3.2 視頻格式轉(zhuǎn)換
3.3.3 視頻采編
第4章 多媒體課件制作與開發(fā)
4.1 多媒體課件設(shè)計(jì)基礎(chǔ)
4.1.1 多媒體課件主要特性
4.1.2 多媒體課件教學(xué)設(shè)計(jì)
4.2 PowerPoint多媒體課件制作
4.2.1 頁(yè)面模版、母版設(shè)計(jì)與格式化
4.2.2 多媒體素材的導(dǎo)入與鏈接方式
4.2.3 多媒體控件工具、動(dòng)作按鈕與超鏈接
4.2.4 PowerPoint課件的播放
4.2.5 微課件制作
4.3 其他多媒體課件
4.3.1 WPS Office課件制作
4.3.2 萬(wàn)彩動(dòng)畫大師課件制作
4.3.3 幾何畫板
第5章 教育技術(shù)環(huán)境與教學(xué)資源
5.1 信息化背景下的現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境
5.1.1 校園網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)機(jī)房
5.1.2 微格教學(xué)與微格教室
5.1.3 遠(yuǎn)程教育與數(shù)字圖書館
5.2 教學(xué)資源
5.2.1 教學(xué)資源的類型
5.2.2 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的建設(shè)和應(yīng)用
5.3 數(shù)字化智慧校園
5.3.1 云計(jì)算時(shí)代的教學(xué)資源共享
5.3.2 數(shù)字智慧校園
第6章 教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)評(píng)價(jià)
6.1 教學(xué)設(shè)計(jì)
6.1.1 信息化教學(xué)資源在教學(xué)中的利用
6.1.2 基于信息化條件下教學(xué)設(shè)計(jì)的過(guò)程與方法
6.1.3 基于信息化條件下教學(xué)設(shè)計(jì)的模式
6.2 教學(xué)評(píng)價(jià)
6.2.1 教學(xué)資源的評(píng)價(jià)
6.2.2 教學(xué)過(guò)程的評(píng)價(jià)
6.2.3 教學(xué)效果的評(píng)價(jià)
思考題
實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)1 多媒體教學(xué)系統(tǒng)的使用
實(shí)驗(yàn)2 聲音素材的采編
實(shí)驗(yàn)3 圖片素材的采編
實(shí)驗(yàn)4 動(dòng)畫素材的采編
實(shí)驗(yàn)5 視頻素材的編輯
實(shí)驗(yàn)6 多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)
實(shí)驗(yàn)7 PowerPoint多媒體課件與微課制作
附錄
附錄一 中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）
附錄二 我國(guó)中小學(xué)教學(xué)軟件評(píng)審參考標(biāo)準(zhǔn)
參考文獻(xiàn)
展開全部
現(xiàn)代教育技術(shù)(普通高等教育通識(shí)類課程教材) 作者簡(jiǎn)介
劉凡，主要研究方向?yàn)榻逃夹g(shù)，影視節(jié)目制作、廣播電視傳媒，并且一直從事相關(guān)方向的教學(xué)和科研工作。2001年開始從事教學(xué)工作,長(zhǎng)期從事公共課《現(xiàn)代教育技術(shù)》《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》的教學(xué)工作。另外還承擔(dān)多個(gè)專業(yè)的教學(xué)工作,如教育技術(shù)學(xué)、數(shù)字媒體技術(shù)、圖形圖像制作等,其中的專業(yè)課程主要有《教育技術(shù)》《攝影技藝》《電視節(jié)目制作》《影視制作技術(shù)》《新聞采訪與寫作》《廣告策劃與創(chuàng)意》《影視短片制作》《影視制作技術(shù)實(shí)訓(xùn)》《影視制作技術(shù)野外見習(xí)》等課程的教學(xué)工作。 在科研方面曾主持校級(jí)省級(jí)項(xiàng)目2個(gè)，建設(shè)校級(jí)一流課程《現(xiàn)代教育技術(shù)》的申報(bào)與立項(xiàng)，參與建設(shè)省級(jí)一流課程《攝影技術(shù)》的申報(bào)與立項(xiàng)，獨(dú)撰發(fā)表核心期刊2篇,獨(dú)撰發(fā)表普通期刊論文5篇。
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