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現代教育技術(普通高等教育通識類課程教材) 版權信息
- ISBN：9787522615233
- 條形碼：9787522615233 ; 978-7-5226-1523-3
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
現代教育技術(普通高等教育通識類課程教材) 內容簡介
本書以師范專業核心課程人才培養體系為指導，以師范生掌握以信息技術為核心的多媒體技術在教學實踐中的應用技能為目的；對現代教育技術的基本思想、理念、方法進行全面的介紹，對現代多媒體教學設備進行描述，對多媒體素材的采集、處理和集成進行了講授并提供詳盡的范例；以線上線下混合式教學為基本教學模式，采用范例驅動的方式，線上結合理論學習，線下在教師的指導下學生完成實驗和實訓。 本書可作為各高校師范專業開設的教師技能核心課程“現代教育技術”的教材，也可作為各類教師教育培訓教材以及電教人員、教育技術人員培訓教材，同時可供各類教師、教育工作者、教育管理者閱讀參考。
現代教育技術(普通高等教育通識類課程教材) 目錄
前言
第1章 現代教育技術概述與基本理論
1.1 現代教育技術概述
1.1.1 教育技術基本概念
1.1.2 教育技術的發展歷史
1.1.3 教育信息化與中小學教師教育技術能力標準
1.2 現代教育技術基本理論
1.2.1 教育技術哲學
1.2.2 學習認知與教育教學理論
1.2.3 教育傳播理論
思考題
第2章 現代教學媒體設備
2.1 聲音媒體設備
2.1.1 聲音媒體及其設備
2.1.2 聲音媒體在教學中的應用
2.2 圖像媒體設備
2.2.1 圖像獲取設備
2.2.2 圖像顯示設備
2.2.3 圖像媒體在教學中的應用
2.3 視頻媒體設備
2.3.1 視頻攝錄設備
2.3.2 視頻播放設備
2.3.3 視頻媒體在教學中的應用
思考題
第3章 多媒體素材采集與加工
3.1 聲音素材的采編
3.1.1 數字化聲音的文件格式
3.1.2 數字化錄音與音頻編輯
3.2 圖像及動畫素材的采編
3.2.1 數字化圖像的類型與格式
3.2.2 圖像的獲取、制作與編輯
3.2.3 動畫制作
3.3 視頻素材的采編
3.3.1 數字化視頻的格式
3.3.2 視頻格式轉換
3.3.3 視頻采編
第4章 多媒體課件制作與開發
4.1 多媒體課件設計基礎
4.1.1 多媒體課件主要特性
4.1.2 多媒體課件教學設計
4.2 PowerPoint多媒體課件制作
4.2.1 頁面模版、母版設計與格式化
4.2.2 多媒體素材的導入與鏈接方式
4.2.3 多媒體控件工具、動作按鈕與超鏈接
4.2.4 PowerPoint課件的播放
4.2.5 微課件制作
4.3 其他多媒體課件
4.3.1 WPS Office課件制作
4.3.2 萬彩動畫大師課件制作
4.3.3 幾何畫板
第5章 教育技術環境與教學資源
5.1 信息化背景下的現代教育技術環境
5.1.1 校園網絡與網絡機房
5.1.2 微格教學與微格教室
5.1.3 遠程教育與數字圖書館
5.2 教學資源
5.2.1 教學資源的類型
5.2.2 網絡教學資源的建設和應用
5.3 數字化智慧校園
5.3.1 云計算時代的教學資源共享
5.3.2 數字智慧校園
第6章 教學設計與教學評價
6.1 教學設計
6.1.1 信息化教學資源在教學中的利用
6.1.2 基于信息化條件下教學設計的過程與方法
6.1.3 基于信息化條件下教學設計的模式
6.2 教學評價
6.2.1 教學資源的評價
6.2.2 教學過程的評價
6.2.3 教學效果的評價
思考題
實驗
實驗1 多媒體教學系統的使用
實驗2 聲音素材的采編
實驗3 圖片素材的采編
實驗4 動畫素材的采編
實驗5 視頻素材的編輯
實驗6 多媒體教學設計
實驗7 PowerPoint多媒體課件與微課制作
附錄
附錄一 中小學教師教育技術能力標準（試行）
附錄二 我國中小學教學軟件評審參考標準
參考文獻
展開全部
現代教育技術(普通高等教育通識類課程教材) 作者簡介
劉凡，主要研究方向為教育技術，影視節目制作、廣播電視傳媒，并且一直從事相關方向的教學和科研工作。2001年開始從事教學工作,長期從事公共課《現代教育技術》《計算機基礎》的教學工作。另外還承擔多個專業的教學工作,如教育技術學、數字媒體技術、圖形圖像制作等,其中的專業課程主要有《教育技術》《攝影技藝》《電視節目制作》《影視制作技術》《新聞采訪與寫作》《廣告策劃與創意》《影視短片制作》《影視制作技術實訓》《影視制作技術野外見習》等課程的教學工作。 在科研方面曾主持校級省級項目2個，建設校級一流課程《現代教育技術》的申報與立項，參與建設省級一流課程《攝影技術》的申報與立項，獨撰發表核心期刊2篇,獨撰發表普通期刊論文5篇。
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