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學(xué)校家庭教育指導(dǎo)教師用書(小學(xué)低段) 版權(quán)信息
- ISBN：9787567029798
- 條形碼：9787567029798 ; 978-7-5670-2979-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
學(xué)校家庭教育指導(dǎo)教師用書(小學(xué)低段) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書主要服務(wù)于小學(xué)低年級(jí)學(xué)段教師的家庭教育指導(dǎo)交流和家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)，以家校合作進(jìn)行社會(huì)情感能力培養(yǎng)為基本視角，按照“小學(xué)低段兒童發(fā)展中常見、家庭教育中矛盾突出、有助于學(xué)生更好適應(yīng)漫長(zhǎng)學(xué)校生活”的原則選取18個(gè)話題，涉及家校溝通、情緒管理、學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣培養(yǎng)、人際關(guān)系問題處理等四個(gè)方面。本書不以系統(tǒng)理論見長(zhǎng)，關(guān)注家庭教育需求的群體差異，關(guān)照課程在教師家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)中的實(shí)用性、靈活性，將理論滲透于鮮活案例中，以系列主題的方式呈現(xiàn)課程內(nèi)容，教師可根據(jù)現(xiàn)實(shí)需要選擇不同議題。
學(xué)校家庭教育指導(dǎo)教師用書(小學(xué)低段) 目錄
家校溝通篇
有效的家校溝通
辨別不同家庭的教養(yǎng)方式…
家長(zhǎng)的合理期望
情緒管理篇
無條件的情緒接納
親子沖突中的家長(zhǎng)情緒管理
學(xué)會(huì)給孩子積極暗示
和孩子一起面對(duì)挫折
學(xué)培養(yǎng)篇
尋找學(xué)力
培養(yǎng)孩子的專注力
培養(yǎng)孩子的閱讀能力
電子產(chǎn)品的“迷與癮”
生活
規(guī)矩與約束是健康成長(zhǎng)的必需品
培養(yǎng)小學(xué)生的生活管理能力
教孩子管理時(shí)間·
人際關(guān)系篇
同伴的力量
處理同伴間的一般沖突
多子女家庭的關(guān)系重構(gòu)
正確面對(duì)校園欺凌
展開全部
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