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認知對比語言學與漢韓對比 版權信息
- ISBN：9787567034228
- 條形碼：9787567034228 ; 978-7-5670-3422-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
認知對比語言學與漢韓對比 內容簡介
本書為教育部人文社科規劃項目的成果，回顧了國內外信息素養的研究歷程，概括了信息素養的定義及內涵演變，對國內外的信息素養標準研究做了較為全面的梳理。本書以近期新的理論和實踐研究為基礎，探討了“互聯網+”時代，信息技術對外語學習的深刻影響。本書構建了外語學習信息素養指標體系，并且從定量研究和定性研究兩個方面，對我國大學生英語學習信息素養現狀進行了分析。書中不僅介紹了外語學習信息素養的理論溯源及發展前景，而且對大學生外語學習信息素養提升途徑做出了闡釋，給予了明確的、具體的實踐指導。本書可作為高校外語教學教師及信息素養研究人員提升自身理論水平及實踐能力的參考書。
認知對比語言學與漢韓對比 目錄
緒論認知對比語言學的發展
**節為什么是認知對比語言學
第二節認知對比語言學的產生
第三節認知對比語言學的國內外研究現狀
**章認知對比語言學的基本概念
**節認知對比語言學的定義
第二節認知對比語言學的目標
第三節認知對比語言學的分類
第二章語音層面的認知對比語言學個案研究
**節擬聲詞與認知的關系
第二節漢韓語音系統的象似性
第三章詞匯層面的認知對比語言學個案研究
**節詞義與認知的關系
第二節漢韓親屬稱謂詞的語義擴展
第三節漢韓反義同形詞的語義特征
……
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