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聲樂演唱基礎理論及其課程改革研究 版權信息
- ISBN:9787109303904
- 條形碼:9787109303904 ; 978-7-109-30390-4
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
聲樂演唱基礎理論及其課程改革研究 內容簡介
隨著時代的發展和文化藝術的繁榮,人們對音樂藝術的追求已經融入生活。現在,聲樂教學不僅是音樂教育的重要組成部分,也是廣大人民群眾的基本需求。本書系統地對聲樂基礎理論教學及其課程改革進行論述,具體包括聲樂的基礎理論,聲樂發展史,聲樂演唱的生理基礎與技巧教學,聲樂演唱的語言技能、作品處理、舞臺表現教學,聲樂演唱的不用唱法及作品演唱指導,聲樂教學法理論,以及聲樂課程教學的改革與創新等。本書內容全面,論述簡練,理論與實踐并重,在聲樂教學研究方面具有重要價值。
聲樂演唱基礎理論及其課程改革研究 目錄
前言
章聲樂的基礎理論
節聲樂演唱類別
一、美聲(西洋)唱法
二、民族唱法…
三、流行(通俗)唱法
四、原生態唱法
節 聲部的劃分
一、女聲
二、男聲…
三、童聲…
第三節 聲樂作品的體裁
一、民歌
二、創作歌曲
三、大型聲樂體裁——大合唱
章 聲樂發展史…
節西方聲樂發展簡史……
一、17世紀之前的西方聲樂藝術
二、17、18世紀的西方聲樂藝術
三、19、世紀的西方聲樂藝術
節中國聲樂發展簡史
一、藝術歌曲的初形成——學堂樂歌
二、五四時期中華人民共和國成立前夕的聲樂藝術
三、中華人民共和國成立后50年的聲樂藝術
第三節 中西聲樂文化比較
一、中西聲樂藝術審美及音樂理念差異
二、中西方聲樂藝術表現手段的差異
三、中西方聲樂藝術中的情感表達的差異
……
一、聲樂教育建設與改革的關鍵
二、課程改革:將“音樂”當作一種社會實踐
節以“學生為中心”的聲樂教學模式…
一、國內外相關研究現狀分析…
二、以“學生為中心”的聲樂教學模式的作用和意義
三、以“學生為中心”的聲樂教學模式的實施
第三節 聲樂教學中民歌文化的融人
第四節疫情防控下的聲樂創新教學
一、線上聲樂教學內容的多樣創新
二、線上聲樂教學形式的多樣創新
三、線上聲樂教學理論與實踐的創新
其他參考文獻.
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