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卓越教師背景下學前教育專業人才培養研究 版權信息
- ISBN：9787574213487
- 條形碼：9787574213487 ; 978-7-5742-1348-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
卓越教師背景下學前教育專業人才培養研究 內容簡介
本書屬于學前教育方面的著作，由卓越教師闡析、學前教育概述、學前教育人才培養的理論基礎、卓越教師背景下學前教育人才培養模式構建、卓越教師背景下學前教育人才培養課程設置、卓越教師背景下學前教育人才核心素養培育、卓越教師背景下學前教育人才實踐能力培養等部分組成。全書以卓越教師背景下學前教育人才培養為研究對象，闡述了卓越教師及學前教育相關的理論知識，并從多個角度對卓越背景下學前教育人才培養進行了詳細論述，對從事學前教育的研究者和相關從業人員具有一定的學習和參考價值。
卓越教師背景下學前教育專業人才培養研究 目錄
理論筑基篇
**章 剖析·關于教師的認知
**節 教師及其培養計劃
第二節 教師的知識結構與角色定位
第三節教師培養的價值取向分析
第二章闡發·學前教育專業人才培養分析
節學前教育基礎知識
節學前教育專業人才培養模式闡釋
第三節學前教育專業人才培養模式的改革創新
第三章整合·相關理論依據分析
節教師培養的理論依據
節學前教育專業人才培養的理論依據
實踐提升篇
第四章重塑·教師背景下學前教育專業人才培養模式構建
節教師背景下學前教育專業人才培養目標的調整
節教師背景下學前教育專業人才培養教學方法的選擇
第三節教師背景下學前教育專業人才培養制度的建設
第四節教師背景下學前教育專業人才培養評價體系的構建
第五章優化·教師背景下學前教育專業人才培養課程設置
節教師背景下學前教育專業人才培養課程設置概述
節教師背景下學前教育專業人才培養課程設置的目標確立
第三節教師背景下學前教育專業人才培養課程內容的設置
第四節教師背景下學前教育專業人才培養課程的組織安排
第六章提質·教師背景下學前教育專業人才核心素養培育
節教師背景下學前教育專業人才素養培育
節教師背景下學前教育專業人才心理素質培養
第三節教師背景下學前教育專業人才形體禮儀素質培養
第七章賦能·教師背景下學前教育專業人才實踐能力培養
節教師背景下學前教育專業人才實踐能力培養概述
節教師背景下學前教育專業人才實踐能力的構成要素第三節教師背景下學前教育專業人才實踐能力培養體系的構建
參考文獻
展開全部
卓越教師背景下學前教育專業人才培養研究 作者簡介
黃俊，1981年2月生，女，河南信陽人，焦作師范高等專科學校學前教育學院副教授，教研室主任。榮獲“河南省職業院校省級名師”“河南省幼小科學銜接專家”“河南省高等職業院校青年骨干教師培養計劃資助對象”“焦作市第六屆優秀青年社科專家”“焦作市社科專家人才庫專家”等榮譽稱號。主持河南省精品在線開放課程、課程思政示范課程“學前兒童科學教育”。先后在《教學與管理》《當代教育與文化》等核心期刊發表論文15篇。主編“十四五”職業教育河南省規劃教材《學前兒童衛生與保健》。
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