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基于生涯發展的高校教師心理契約管理機制研究 版權信息
- ISBN:9787517850229
- 條形碼:9787517850229 ; 978-7-5178-5022-9
- 裝幀:暫無
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
基于生涯發展的高校教師心理契約管理機制研究 內容簡介
本書是2017年全國教育科學規劃重點課題的研究成果。**章為緒論,說明概念限定及本文研究思路與要點。第二章為理論發展與研究綜述。介紹中國高校教師職業生涯現狀分析。中國高校教師心理契約違背的現狀與職業發展困境實證研究分析教師心理契約違背與職業發展困境的成因等。第三章為研究框架與實證研究設計。第四章為實證研究數據分析。第五章為心理契約關鍵事件與心理契約違背自我調節。第六章為研究結論與對策建議。
基于生涯發展的高校教師心理契約管理機制研究 目錄
**章 緒論
**節 研究背景與意義
第二節 國內外研究現狀與趨勢述評
第三節 相關概念的界定與解釋
第二章 理論發展與研究綜述
**節 職業生涯與職業階段理論
第二節 心理契約研究綜述
第三節 離職與離職傾向研究綜述
第四節 高校教師的職業發展與心理契約概述
第五節 教師的生涯自我管理與生涯組織管理
第六節 教師職業成功
第三章 研究框架與實證研究設計
**節 研究的內容、方法
第二節 問卷設計與研究方法
第四章 實證研究
**節 實證分析與總體樣本討論
第二節 不同性別樣本分析
第三節 不同職稱樣本分析
第四節 不同婚姻狀態樣本分析
第五節 不同學歷樣本分析
第六節 不同工齡樣本分析
第七節 不同年齡樣本分析
第五章 心理契約違背關鍵事件與心理契約違背自我調節
**節 感知組織未履行責任而引發離職傾向的關鍵事件
第二節 心理契約的自我調節情況
第六章 研究結論與對策建議
**節 主要研究結論
第二節 對策建議
主要參考文獻
附錄1 調研問卷
附錄2 訪談提綱
致謝
展開全部
基于生涯發展的高校教師心理契約管理機制研究 作者簡介
鄒蕾,女,管理學碩士。浙江外國語學院講師,負責大學生就業創業、生涯管理類課程的教學。國家高級職業指導師、GCDF全球職業規劃師,杭州市大學生就業創業導師,北森公益生涯咨詢師。發表學術論文10余篇;主持全國教育科學規劃重點課題1項、廳局級課題4項,校級課題4項,橫向課題2項。曾參編《消費心理學》《大學生創業入門》等書籍。
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