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小學現代教育技術應用 版權信息
- ISBN:9787300319421
- 條形碼:9787300319421 ; 978-7-300-31942-1
- 裝幀:平裝-膠訂
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
小學現代教育技術應用 內容簡介
本教材是重量一流本科課程“小學教育技術應用方法實驗”(線上線下混合式課程)和廣東省一流本科課程“小學現代教育技術應用”(在線開放課程)的配套教材,共四篇、十三章。“導論篇”(**章至第四章)闡述了現代教育技術的概念、小學現代教育技術應用的核心要義、小學現代教育技術應用的原理和信息時代很好小學教師的教學能力要求,“資源應用篇”(第五章至第八章)剖析了教學課件的應用、微課的應用、虛擬實驗的應用與數字教材的應用,“工具應用篇”(第九章至第十一章)探討了智能學科教學工具的應用、思維工具的應用和教學評價工具的應用,“創新應用篇”(第十二章至第十三章)介紹了智慧課堂教學、人工智能賦能課堂教學。
本教材不僅在各篇設計了導讀概覽,還在各個章節設置了“學習目標”“問題導入”“內容闡述”“思考·討論”“案例分析”“資料鏈接”“閱讀導航”“思考與作業”“學習反思”等板塊。大部分章節還融入了立體化、多樣化的優質融媒體資源,包括一流線上課程、國家智慧教育公共服務平臺等,凸顯“互聯網+教育”理念,支持線上線下混合式學習,滿足學習者個性化學習需要。本教材可作為師范院校小學教育專業學生的教學用書和在職小學教師的教學研修用書。
小學現代教育技術應用 目錄
**章現代教育技術的概述
**節現代教育技術的概念
第二節小學現代教育技術應用的邏輯
第二章小學現代教育技術應用的核心要義
**節現代信息技術與小學教學融合的內涵
第二節現代信息技術與小學教學融合的方式
第三節現代信息技術與小學教學融合的維度
第四節現代信息技術與小學教學融合的層次
第三章小學現代教育技術應用的原理
**節多媒體學習的認知原理
第二節技術整合的課目教育學知識原理
第三節學習空間再設計原理
第四章信息時代很好小學教師的教學能力要求
**節教師信息技術應用能力提升的國家行動
第二節信息時代很好小學教師的教學能力維度
第三節信息時代很好小學教師的教學能力特點
資源應用篇
第五章教學課件的應用
**節教學課件的概念與特點
第二節教學課件的類型
第三節教學課件的設計
第四節教學課件的應用方法
第六章微課的應用
**節微課的概念與特點
第二節微課的類型
第三節微課的設計
第四節微課的應用方法
第七章虛擬實驗的應用
**節虛擬實驗的概念與特點
第二節虛擬實驗的類型
第三節虛擬實驗的應用方法
第八章數字教材的應用
**節數字教材的概念與特點
第二節數字教材的類型
第三節數字教材的應用方法
工具應用篇
第九章智能學科教學工具的應用
**節智能學科教學工具的概念與特點
第二節智能學科教學工具的類型
第三節智能學科教學工具的應用方法
第十章思維工具的應用
**節概念圖的應用
第二節思維導圖的應用
第十一章教學評價工具的應用
**節教學評價工具的概念與特點
第二節教學評價工具的應用方法
創新應用篇
第十二章智慧課堂教學
**節智慧課堂的內涵
第二節智慧課堂教學的創新設計
第十三章人工智能賦能課堂教學
**節人工智能的理解
第二節基于人工智能的課堂樣態
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