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紅歌視唱教程 版權信息
- ISBN:9787539675541
- 條形碼:9787539675541 ; 978-7-5396-7554-1
- 裝幀:平裝-膠訂
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
紅歌視唱教程 本書特色
本書屬于傳播中國紅色音樂文化,將視唱能力培養相結合思政課程教材范疇。面向綜合性大學的藝術類課程體系,立足于提升大學生的音樂素質,旨在豐富藝術類教學內容的基礎上,豐富學校美育教育和課程思政的內容。 本書以建黨百年以來歌頌祖國歌頌黨的經典旋律片段為素材,結合視唱練耳課程的具體技術訓練的教學要求,使學生在提升旋律試唱能力的學習過程中,接受更多黨的思想政治教育,建立文化自信,樹立熱愛黨熱愛祖國熱愛人民的價值觀。 同時,本課程也可以為愛好音樂的廣大群眾提供良好的視唱教學內容。
紅歌視唱教程 內容簡介
本書是面向綜合性大學的藝術類課程體系,也可作為專業音樂院校的選修課教材。教材立足于提升大學生的音樂素質,旨在豐富藝術類教學內容的基礎上,豐富學校美育教育和課程思政的內容。以歌頌祖國、歌頌黨的經典旋律片段為素材,結合音樂演唱中的難點,即初級的樂理知識及視唱練耳技術訓練內容,使學生在提升歌唱能力的學習過程中,接受更多黨的思想政治教育,建立文化自信,樹立熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的價值觀。同時,本教材也可為愛好音樂的廣大群眾提供良好的美育教學內容。以讀譜和演唱的難度為依據編寫,分為八個單元,遵循實用性和階梯性的視唱教材編寫邏輯,每單元包含基礎練習,歌曲練習和重點難點練習三部分,每一課都有技術分析、歌曲背景等歌曲相關內容的介紹。
紅歌視唱教程 目錄
紅歌視唱教程 作者簡介
張暉
上海音樂學院作曲指揮系教授,視唱練耳專業碩士研究生導師。上海音樂學院民盟委員會副主任委員。上海音樂學院優秀教師,上海音樂學院首屆教學科研“黃自獎”獲得者,曾赴法國進行為期一年訪問學者交流。
專職從事視唱練耳教學及研究近三十年,研究方向主要包括視唱練耳與音樂心理學相關性、視唱練耳數字化轉型兩方面。
曾多次在《中國音樂學》、《中國音樂》、《人民音樂》等學術核心期刊發表學術論文,主持上海市本科重點課程改革項目《視唱練耳在線教學實踐》,上海音樂學院本科重點課程建設項目《交響聽覺》。多次參加全國基本樂課研討會及國際國內音樂心理學會,大會發言并發表論文,多次完成上海音樂學院科研項目。
主編、參與編寫多本視唱練耳教材,包括創新教材《音樂譜帖》、翻譯教材《法國視唱節奏實例教程》(四冊)、《視唱練耳實用基礎教程》、《音樂專業高考沖刺bi備——節奏與視唱專項訓練》等。
首創及多次指導上海音樂學院視唱音樂會。曾在法國舉辦中國音樂作品專場音樂會及中國音樂學術講座。創作編寫多首視唱曲,曾獲全國視唱練耳創編比賽獎項。張暉
上海音樂學院作曲指揮系教授,視唱練耳專業碩士研究生導師。上海音樂學院民盟委員會副主任委員。上海音樂學院優秀教師,上海音樂學院首屆教學科研“黃自獎”獲得者,曾赴法國進行為期一年訪問學者交流。
專職從事視唱練耳教學及研究近三十年,研究方向主要包括視唱練耳與音樂心理學相關性、視唱練耳數字化轉型兩方面。
曾多次在《中國音樂學》、《中國音樂》、《人民音樂》等學術核心期刊發表學術論文,主持上海市本科重點課程改革項目《視唱練耳在線教學實踐》,上海音樂學院本科重點課程建設項目《交響聽覺》。多次參加全國基本樂課研討會及國際國內音樂心理學會,大會發言并發表論文,多次完成上海音樂學院科研項目。
主編、參與編寫多本視唱練耳教材,包括創新教材《音樂譜帖》、翻譯教材《法國視唱節奏實例教程》(四冊)、《視唱練耳實用基礎教程》、《音樂專業高考沖刺bi備——節奏與視唱專項訓練》等。
首創及多次指導上海音樂學院視唱音樂會。曾在法國舉辦中國音樂作品專場音樂會及中國音樂學術講座。創作編寫多首視唱曲,曾獲全國視唱練耳創編比賽獎項。
研究視唱練耳教學軟件開發近二十年,協同開發的視唱練耳專業教學APP在各大應用市場下載量已逾千萬。制作上海音樂學院優質在線課程,與多家平臺合作開設視頻及在線直播課。在網絡平臺發表視唱練耳普及文章近十萬字。
陽軍
上海大學音樂學院副教授,碩士研究生導師,上海音樂學院作曲技術理論專業博士(2007);美國哥倫比亞大學教育學院(Teachers college,Columbia university)訪問學者(2012-2013);中國音樂家協會音樂分析學會會員;上海音樂家協會流行音樂專委會理事。
先后發表論文《試論音樂結構的二分性》、《音樂作品中連接性結構之功能意義及其表現》、《試論音樂作品中連接性結構的形態及其功能》等十余篇;出版專著教材《音樂結構中的連接》、《流行哈農——流行鋼琴五指練習》、《大學音樂欣賞》、《高考樂理沖刺》等十余部;先后承擔了《音樂的結構》、《20世紀奏鳴曲式及其結構思維的研究》、《普通高校音樂通識課教學模式初探》、《關于建立新型普通高校音樂審美教學模式的研究》等省市級科研項目。
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