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現(xiàn)代漢語實(shí)用教程(第三版) 版權(quán)信息
- ISBN：9787301339978
- 條形碼：9787301339978 ; 978-7-301-33997-8
- 裝幀：平裝
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
現(xiàn)代漢語實(shí)用教程(第三版) 本書特色
集實(shí)用性、可讀性、時代性、系統(tǒng)性于一體的融入了立體化配套資源的成熟教材。
現(xiàn)代漢語實(shí)用教程(第三版) 內(nèi)容簡介
《現(xiàn)代漢語實(shí)用教程》（第三版）是在《現(xiàn)代漢語實(shí)用教程》（第二版）基礎(chǔ)上進(jìn)行的再版，按照緒論、漢字、語音、語匯、語法、修辭的順序編寫，既考慮到了知識的系統(tǒng)性，也考慮到了學(xué)習(xí)的漸進(jìn)性。語音、語匯、語法本是語言的三要素，安排在一起闡述，更顯得科學(xué)而嚴(yán)謹(jǐn)。本書為了培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范應(yīng)用漢字的良好習(xí)慣，形成良好的相關(guān)職業(yè)能力，將“漢字”放在本書的**章闡述，且盡量將本專業(yè)的知識和技能與計(jì)算機(jī)應(yīng)用的知識和技能有機(jī)地結(jié)合在一起，本書每章均配有完整理論知識和富有探究性、研討性的習(xí)題，使學(xué)生通過對理論的學(xué)習(xí)和典型習(xí)題的聯(lián)系，更進(jìn)一步深入理解相關(guān)內(nèi)容；同時配套數(shù)字化資源，包括近期新的聲母、韻母辨正輔助字表、“規(guī)范字—異體字”音序查檢表、習(xí)題解答等。
現(xiàn)代漢語實(shí)用教程(第三版) 目錄
目錄
緒論
**節(jié) 語言·漢語·現(xiàn)代漢語
一、 語言
二、 語言的分與合
三、 漢語和現(xiàn)代漢語
練習(xí)與思考
第二節(jié) 現(xiàn)代漢語規(guī)范化
一、 中華人民共和國成立以后的語言文字工作
二、 《國家通用語言文字法》的基本內(nèi)容
三、 促進(jìn)漢語規(guī)范化，大力推廣普通話
練習(xí)與思考
第三節(jié)《現(xiàn)代漢語實(shí)用教程》(第三版)以及現(xiàn)代漢語學(xué)習(xí)
一、 《現(xiàn)代漢語實(shí)用教程》(第三版)
二、 現(xiàn)代漢語學(xué)習(xí)
練習(xí)與思考
**章 漢字
**節(jié) 漢字概說
一、 文字和漢字的產(chǎn)生
二、 文字和漢字的作用
三、 漢字的特點(diǎn)
練習(xí)與思考
第二節(jié) 漢字的形體
一、 漢字形體的演變
二、 現(xiàn)行漢字的形體
練習(xí)與思考
第三節(jié) 漢字的結(jié)構(gòu)
一、 結(jié)構(gòu)系統(tǒng)
二、 構(gòu)造方法
練習(xí)與思考
第四節(jié) 現(xiàn)行漢字的規(guī)范
一、 漢字的簡化和整理
二、 漢字的標(biāo)準(zhǔn)化
三、 推行規(guī)范漢字
四、 漢字的信息處理
練習(xí)與思考
第五節(jié) 輸入漢字與書寫漢字的同和異
一、 輸入漢字的幾種主要方法
二、 輸入漢字與書寫漢字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)
練習(xí)與思考
第六節(jié) 漢語電子文案的規(guī)范與美化
一、 漢字與編輯排版
二、 漢語電子文案的規(guī)范與美化
三、 糾正電腦編輯排版中的常見失誤
練習(xí)與思考
第二章 語音
**節(jié) 語音概說
一、 語音的性質(zhì)
二、 語音單位
三、 《漢語拼音方案》和國際音標(biāo)
練習(xí)與思考
第二節(jié) 漢語音節(jié)的構(gòu)成要素
一、 聲母和輔音
二、 韻母和元音
三、 聲調(diào)
練習(xí)與思考
第三節(jié) 漢語音節(jié)的拼寫
一、 音節(jié)的結(jié)構(gòu)及其特點(diǎn)
二、 聲韻配合規(guī)律
三、 音節(jié)的拼寫
練習(xí)與思考
第四節(jié) 語音要素的應(yīng)用與變異
一、 音變
二、 音位及其變體
練習(xí)與思考
第五節(jié) 說話與閱讀
一、 重音
二、 停頓
三、 句調(diào)
四、 朗讀與朗誦的關(guān)系
練習(xí)與思考
第六節(jié) 語音規(guī)范化
一、 標(biāo)準(zhǔn)音的確立
二、 方音辨正
三、 關(guān)于普通話水平測試的問題
練習(xí)與思考
第三章 語匯
**節(jié) 語匯概說
一、 語匯的性質(zhì)
二、 基本語匯和一般語匯
練習(xí)與思考
第二節(jié) 語 素
一、 什么是語素
二、 語素的分類
三、 語素和漢字、音節(jié)的關(guān)系
練習(xí)與思考
第三節(jié) 詞
一、 什么是詞
二、 詞與短語的區(qū)分
三、 從語匯學(xué)角度看詞的類型
四、 詞語的縮略形式
五、 詞的理據(jù)
練習(xí)與思考
第四節(jié) 熟語
一、 熟語的特征
二、 幾種常見的熟語
練習(xí)與思考
第五節(jié) 詞義
一、 詞義的性質(zhì)
二、 詞義的構(gòu)成
三、 單義詞和多義詞
四、 語境與詞義
練習(xí)與思考
第六節(jié) 詞語的關(guān)系
一、 語義場
二、 同義詞和反義詞
三、 同音詞和同形詞
練習(xí)與思考
第七節(jié) 語匯的發(fā)展與規(guī)范化
一、 語匯的發(fā)展
二、 語匯的規(guī)范化
練習(xí)與思考
第四章 語法
**節(jié) 語法概說
一、 語法和語法學(xué)
二、 漢語語法的特點(diǎn)
三、 語法單位
四、 語法分析
練習(xí)與思考
第二節(jié) 詞類
一、 詞類與詞性
二、 詞類劃分的標(biāo)準(zhǔn)及具體詞類
練習(xí)與思考
第三節(jié) 短語
一、 短語的結(jié)構(gòu)類型
二、 短語的功能類別
三、 短語的層次分析
四、 多義短語
練習(xí)與思考
第四節(jié) 句子的特征和類型
一、 句子的特征
二、 句型
三、 句類
四、 句式
練習(xí)與思考
第五節(jié) 句子成分與單句分析
一、 句子分析和句法分析
二、 句子成分
三、 單句分析舉例
四、 句子的語義分析
練習(xí)與思考
第六節(jié) 幾種特殊的句式
一、 雙賓句
二、 把字句
三、 被字句
四、 存現(xiàn)句
練習(xí)與思考
第七節(jié) 單句中常見的語法錯誤
一、 搭配不當(dāng)
二、 語序不妥
三、 成分殘缺或多余
四、 句式雜糅
五、 歧義及歧義的消除
練習(xí)與思考
第八節(jié) 復(fù)句及其類型
一、 復(fù)句的含義
二、 復(fù)句中各分句之間的關(guān)系
三、 復(fù)句與關(guān)聯(lián)詞語
四、 復(fù)句的關(guān)系類別
五、 復(fù)句的層次類別及其分析
六、 緊縮復(fù)句
七、 復(fù)句運(yùn)用中常見的語病
練習(xí)與思考
第九節(jié) 句群和句群的分析
一、 什么是句群
二、 句群同復(fù)句、段落的關(guān)系
三、 句群的類型
四、 多重句群層次關(guān)系的分析
五、 句群運(yùn)用中常見的語病
練習(xí)與思考
第十節(jié) 標(biāo)點(diǎn)符號及其運(yùn)用
一、 標(biāo)點(diǎn)符號的定義、種類和書寫位置
二、 標(biāo)點(diǎn)符號的功能
三、 標(biāo)點(diǎn)符號的相互關(guān)系
練習(xí)與思考
第五章 修辭
**節(jié) 修辭概說
一、 “修辭”的含義
二、 與修辭相關(guān)的幾個問題
練習(xí)與思考
第二節(jié) 修辭的原則
一、 “與題旨情境保持和諧統(tǒng)一”是修辭的基本原則
二、 “修辭立其誠”是修辭的重要原則
練習(xí)與思考
第三節(jié) 修辭的途徑
一、 從語音要素入手
二、 從語匯要素入手
三、 從句子要素入手
練習(xí)與思考
第四節(jié) 修辭的方法
一、 選擇修辭法
二、 調(diào)整修辭法
三、 增刪修辭法
四、 創(chuàng)新修辭法
練習(xí)與思考
第五節(jié) 辭格的運(yùn)用
一、 辭格概說
二、 常用辭格
三、 辭格的綜合運(yùn)用
練習(xí)與思考
第六節(jié) 語體和語言風(fēng)格
一、 語體
二、 語言風(fēng)格
練習(xí)與思考
參考書目
**版后記
展開全部
現(xiàn)代漢語實(shí)用教程(第三版) 作者簡介
王漢生
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王漢生，阜陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院原系主任，副教授，長期從事高等院校的教學(xué)、管理與研究工作，主要研究現(xiàn)代漢語，曾在省級及省級以上刊物上公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇，并有多篇論文在省教育廳獲獎；除主編該教材外，還參編教材《現(xiàn)代漢語修辭專題》，出版專著《必須重新審視并加快完善人才培養(yǎng)的系統(tǒng)工程》和《現(xiàn)代漢語新解讀》，其中《現(xiàn)代漢語新解讀》已由國家行政學(xué)院出版社出了第二版。
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