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護(hù)理禮儀 第4版 版權(quán)信息
- ISBN：9787117342254
- 條形碼：9787117342254 ; 978-7-117-34225-4
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
護(hù)理禮儀 第4版 本書(shū)特色
本教材遵循發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的邏輯結(jié)構(gòu)，以禮儀規(guī)范在護(hù)理工作中的應(yīng)用為主線，將護(hù)理工作中常見(jiàn)的禮儀問(wèn)題貫穿學(xué)習(xí)全過(guò)程，讓學(xué)生在情景呈現(xiàn)環(huán)節(jié)中發(fā)現(xiàn)禮儀問(wèn)題，在情景分析環(huán)節(jié)中思考辨別禮儀問(wèn)題，在任務(wù)準(zhǔn)備，任務(wù)實(shí)施，任務(wù)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)中解決禮儀問(wèn)題，在任務(wù)拓展環(huán)節(jié)中鞏固禮儀知識(shí)和技能，體現(xiàn)基于工作的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。本教材主要用于中等職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)禮儀教學(xué)，也可用于各類護(hù)理禮儀培訓(xùn)。
護(hù)理禮儀 第4版 內(nèi)容簡(jiǎn)介
①明確人才培養(yǎng)目標(biāo)。本輪規(guī)劃教材堅(jiān)持立德樹(shù)人，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能并重，德智體美勞全面發(fā)展的技能型專門(mén)人才。②強(qiáng)化教材體系建設(shè)。③貫徹現(xiàn)代職教理念。理論知識(shí)強(qiáng)調(diào)“必需、夠用”；突出技能培養(yǎng)，提倡“做中學(xué)、學(xué)中做”的理實(shí)一體化思想。④重視傳統(tǒng)融合創(chuàng)新。在教材編寫(xiě)中，產(chǎn)教融合、校企合作理念得到了充分貫徹。⑤突出行業(yè)規(guī)劃特性。本輪修訂緊緊依靠行指委，充分發(fā)揮行業(yè)機(jī)構(gòu)與專家對(duì)教材的宏觀規(guī)劃與評(píng)審把關(guān)作用，體現(xiàn)了國(guó)家規(guī)劃教材一貫的標(biāo)準(zhǔn)性、權(quán)威性、規(guī)范性。⑥注重體現(xiàn)與現(xiàn)代信息技術(shù)融合成果，提升服務(wù)教學(xué)能力。
護(hù)理禮儀 第4版 目錄
模塊一護(hù)理基礎(chǔ)禮儀——塑造賞心
悅目的外表/1
項(xiàng)目一護(hù)士?jī)x表禮儀/1
任務(wù)一為什么要學(xué)習(xí)禮儀/2
任務(wù)二如何塑造得體的護(hù)士職業(yè)形象/8
項(xiàng)目二護(hù)士行為禮儀/23
任務(wù)一如何塑造儀態(tài)美/24
任務(wù)二如何在護(hù)理工作中體現(xiàn)儀態(tài)美/47
模塊二護(hù)理社交禮儀——培養(yǎng)大方得體的言行/61
項(xiàng)目三護(hù)士言談禮儀/61
任務(wù)一如何說(shuō)話能打動(dòng)人心/62
任務(wù)二如何正確表達(dá)自己/67
項(xiàng)目四護(hù)士交往禮儀/80
任務(wù)一護(hù)士基本交往禮儀/81
任務(wù)二護(hù)士院內(nèi)交往禮儀/95
模塊三護(hù)理工作禮儀——成為謙和有禮的護(hù)士/106
項(xiàng)目五護(hù)士日常接待工作禮儀/106
任務(wù)一護(hù)士日常接待工作/107
任務(wù)二護(hù)士日常送別工作/119
項(xiàng)目六各部門(mén)護(hù)理工作禮儀/126
任務(wù)一門(mén)診及急診護(hù)士工作禮儀/127
任務(wù)二手術(shù)室護(hù)士工作禮儀/133
任務(wù)三病區(qū)護(hù)士工作禮儀/137
項(xiàng)目七護(hù)理操作禮儀/146
任務(wù)一護(hù)理操作各階段應(yīng)注意的禮儀規(guī)范/147
任務(wù)二常用護(hù)理操作應(yīng)注意的禮儀規(guī)范/150
附錄/165
實(shí)踐指導(dǎo)/165
實(shí)踐一護(hù)士?jī)x表禮儀規(guī)范訓(xùn)練/165
實(shí)踐二基本行為禮儀訓(xùn)練/166
實(shí)踐三護(hù)士工作行為禮儀訓(xùn)練/169
實(shí)踐四護(hù)士言談禮儀訓(xùn)練/171
實(shí)踐五護(hù)士交往禮儀訓(xùn)練/173
實(shí)踐六護(hù)士日常接待工作禮儀
訓(xùn)練/177
實(shí)踐七護(hù)士綜合禮儀素質(zhì)訓(xùn)練/178
教學(xué)大綱（參考）/180
參考文獻(xiàn)/184
悅目的外表/1
項(xiàng)目一護(hù)士?jī)x表禮儀/1
任務(wù)一為什么要學(xué)習(xí)禮儀/2
任務(wù)二如何塑造得體的護(hù)士職業(yè)形象/8
項(xiàng)目二護(hù)士行為禮儀/23
任務(wù)一如何塑造儀態(tài)美/24
任務(wù)二如何在護(hù)理工作中體現(xiàn)儀態(tài)美/47
模塊二護(hù)理社交禮儀——培養(yǎng)大方得體的言行/61
項(xiàng)目三護(hù)士言談禮儀/61
任務(wù)一如何說(shuō)話能打動(dòng)人心/62
任務(wù)二如何正確表達(dá)自己/67
項(xiàng)目四護(hù)士交往禮儀/80
任務(wù)一護(hù)士基本交往禮儀/81
任務(wù)二護(hù)士院內(nèi)交往禮儀/95
模塊三護(hù)理工作禮儀——成為謙和有禮的護(hù)士/106
項(xiàng)目五護(hù)士日常接待工作禮儀/106
任務(wù)一護(hù)士日常接待工作/107
任務(wù)二護(hù)士日常送別工作/119
項(xiàng)目六各部門(mén)護(hù)理工作禮儀/126
任務(wù)一門(mén)診及急診護(hù)士工作禮儀/127
任務(wù)二手術(shù)室護(hù)士工作禮儀/133
任務(wù)三病區(qū)護(hù)士工作禮儀/137
項(xiàng)目七護(hù)理操作禮儀/146
任務(wù)一護(hù)理操作各階段應(yīng)注意的禮儀規(guī)范/147
任務(wù)二常用護(hù)理操作應(yīng)注意的禮儀規(guī)范/150
附錄/165
實(shí)踐指導(dǎo)/165
實(shí)踐一護(hù)士?jī)x表禮儀規(guī)范訓(xùn)練/165
實(shí)踐二基本行為禮儀訓(xùn)練/166
實(shí)踐三護(hù)士工作行為禮儀訓(xùn)練/169
實(shí)踐四護(hù)士言談禮儀訓(xùn)練/171
實(shí)踐五護(hù)士交往禮儀訓(xùn)練/173
實(shí)踐六護(hù)士日常接待工作禮儀
訓(xùn)練/177
實(shí)踐七護(hù)士綜合禮儀素質(zhì)訓(xùn)練/178
教學(xué)大綱（參考）/180
參考文獻(xiàn)/184
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護(hù)理禮儀 第4版 作者簡(jiǎn)介
本輪規(guī)劃教材從來(lái)自全國(guó)25個(gè)省市自治區(qū)117所中（高）等職業(yè)院校的1100余位申請(qǐng)者中遴選出57位專家擔(dān)任主編，經(jīng)全國(guó)中等衛(wèi)生職業(yè)教育“十四五”規(guī)劃教材建設(shè)評(píng)審委員會(huì)審定，較好地代表了全國(guó)中等職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)教育水平。
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