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學前兒童語言教育 版權信息
- ISBN：9787305268137
- 條形碼：9787305268137 ; 978-7-305-26813-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
學前兒童語言教育 內容簡介
本書從兒童語言教育的研究對象、基本觀念以及兒童語言的發生、發展以及學前兒童語言教育活動的目標、內容、語言教育活動的設計與實施等內容上進行理論層面的梳理，本書作為本科層次的教材，亦可為廣大幼教工作者提供參考。本書在第二版的基礎上，更新了部分幼兒園語言教育活動的案例，將重點放在學前兒童講述活動、談話活動、文學活動、聽說游戲、早期閱讀活動和語言教育環境的創設等內容中，是教材更具實踐性與操作性，更能突出活動設計取向。
學前兒童語言教育 目錄
**章學前兒童語言教育概述
**節學前兒童語言教育的有關概念
第二節學前兒童語言教育與學前兒童發展
第三節學前兒童語言教育的基本觀念
第二章影響學前兒童語言發展的因素
節學前兒童語言發生的生物基礎
節學前兒童語言發生的社會環境基礎
第三節學前兒童語言發展的個體認知基礎
第三章學前兒童語言發展與教育的理論
節先天決定論
節后天環境論
第三節先天與后天相互作用論
第四節語言發展與教育理論對兒童語言教育的啟示
第四章學前兒童語言的發展
節學前兒童的語言發展過程
節0~3歲嬰幼兒語言的發展
……
展開全部
學前兒童語言教育 作者簡介
鄭慧俐，淮陰師范學院副教授，主要研究方向：學前兒童語言教育。 季燕，南通大學副教授，主要研究方向：學前兒童家庭教育。
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