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包郵 旅途中的超級(jí)數(shù)學(xué)課:專(zhuān)注力(挑戰(zhàn)級(jí))
作者：陳鳳偉 主編
開(kāi)本：
大16開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
34
本類(lèi)榜單：少兒銷(xiāo)量榜
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旅途中的超級(jí)數(shù)學(xué)課:專(zhuān)注力(挑戰(zhàn)級(jí)) 版權(quán)信息
- ISBN：9787122421791
- 條形碼：9787122421791 ; 978-7-122-42179-1
- 裝幀：平裝
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>>
旅途中的超級(jí)數(shù)學(xué)課:專(zhuān)注力(挑戰(zhàn)級(jí)) 本書(shū)特色
1、本套思維訓(xùn)練繪本共分六大主題，分別為：專(zhuān)注力、記憶力、觀察力、邏輯思維、數(shù)學(xué)思維、空間思維，每個(gè)主題根據(jù)難度分為基礎(chǔ)級(jí)、提gao級(jí)、挑戰(zhàn)級(jí)共三冊(cè)，套裝共18冊(cè)。開(kāi)本16開(kāi)，每?jī)?cè)定價(jià)19.8元。 2、本套繪本所有的題目都結(jié)合日常孩子們的活動(dòng)場(chǎng)景來(lái)設(shè)計(jì)，跟隨主人公置身于故事中，通過(guò)完成一個(gè)個(gè)任務(wù)來(lái)達(dá)到思維訓(xùn)練的目的，讓孩子感覺(jué)是在游戲而不是單純的做題。 3、本書(shū)的場(chǎng)景分為一般場(chǎng)景和特色場(chǎng)景。一般場(chǎng)景比如超市、公園以單純的思維練習(xí)為主。特色場(chǎng)景主要包括一些特色的城市，可以選擇地標(biāo)性建筑或者景點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)題目，比如北京的故宮，西雙版納的中科院熱帶植物園，廈門(mén)的鼓浪嶼等。 4、在特色場(chǎng)景中我們會(huì)加入通識(shí)內(nèi)容，這也是我們這套繪本的與眾不同的地方。通識(shí)類(lèi)知識(shí)范圍包括但不限于：藝術(shù)、歷史、地理、生物、人文、科技等方面的知識(shí)。 5、特色場(chǎng)景我們會(huì)設(shè)計(jì)較多的精美跨頁(yè)大圖，并加入貼紙?jiān)O(shè)計(jì)，進(jìn)一步增強(qiáng)孩子的參與感。
旅途中的超級(jí)數(shù)學(xué)課:專(zhuān)注力(挑戰(zhàn)級(jí)) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
1、全套書(shū)共18個(gè)分冊(cè)，共分6個(gè)主題——觀察力、專(zhuān)注力、記憶力、邏輯思維、空間思維、數(shù)的思維，3個(gè)難度級(jí)別——基礎(chǔ)級(jí)、提高級(jí)、挑戰(zhàn)級(jí)，由易到難，循序漸進(jìn)提高數(shù)學(xué)思維能力。 2、數(shù)感訓(xùn)練，提高孩子的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，通過(guò)豐富多彩的生活情境，喚醒孩子已有的生活經(jīng)驗(yàn)。 3、跟著繪本去旅行，旅途中邊走邊學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)。涵蓋國(guó)內(nèi)12個(gè)熱門(mén)旅游城市，通過(guò)游覽有名景點(diǎn)，設(shè)計(jì)相關(guān)主題問(wèn)題，提高數(shù)學(xué)思維能力。 4、思維訓(xùn)練與歷史人文科學(xué)通識(shí)內(nèi)容巧妙融合，豐富孩子們的知識(shí)儲(chǔ)備。特別增加場(chǎng)景相關(guān)的通識(shí)內(nèi)容，包括藝術(shù)、歷史、地理、生物、人文、科技等，開(kāi)闊孩子的眼界。
旅途中的超級(jí)數(shù)學(xué)課:專(zhuān)注力(挑戰(zhàn)級(jí)) 作者簡(jiǎn)介
陳鳳偉，小學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)教師，正高級(jí)。榮獲北京市先進(jìn)工作者、北京市優(yōu)秀教師稱(chēng)號(hào)。原北京市東城區(qū)史家教育集團(tuán)副校長(zhǎng)， 2018年任北京市朝陽(yáng)區(qū)芳草地國(guó)際學(xué)校教育集團(tuán)副校長(zhǎng)，2020年任北京市朝陽(yáng)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)潤(rùn)澤分校書(shū)記兼校長(zhǎng)，2021年任北京市朝陽(yáng)區(qū)興隆小學(xué)校長(zhǎng)。教學(xué)中基于數(shù)學(xué)全面育人的效能，以學(xué)生的自然起跑線為基準(zhǔn)，尊重天性、煥發(fā)個(gè)性、培養(yǎng)品性。著有《和學(xué)生一起學(xué)數(shù)學(xué)》《每個(gè)孩子都能學(xué)好》《數(shù)學(xué)聚能》《智慧探究》，主編《兒童在“涂”畫(huà)中學(xué)數(shù)學(xué)》等數(shù)學(xué)教育類(lèi)書(shū)籍，公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)研究論文多篇。研究成果獲北京市課程建設(shè)、教育科研成果一等獎(jiǎng)，首屆和第二屆教育科研成果二等獎(jiǎng)。
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