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漢語國際教育發展概論 版權信息
- ISBN：9787030758842
- 條形碼：9787030758842 ; 978-7-03-075884-2
- 裝幀：平裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
漢語國際教育發展概論 本書特色
這是**部將教育國際化與國際中文教育結合起來進行研究的專著，既拓展了國際與比較教育研究的領域，又為推進國際中文教育提供了新的視野。
漢語國際教育發展概論 內容簡介
著作《教育國際化與漢語國際教育發展研究》是廣東省深化教育領域綜合改革試點項目《漢語國際教育綜合改革研究與實踐》的研究成果。旨在探究教育國際化背景下漢語國際教育的可持續發展問題。首先，對教育國際化的歷程、涵義、特征及動因進行闡述，并在理清教育國際化與漢語國際教育的理論和實踐基礎上，分析漢語國際教育發展的義理和現狀，涵蓋歷史反思、理論背景、發展內涵與動力、國家戰略、實施舉措、影響因素及相關評價等方面。其次，從國際比較的視角，梳理了美國、英國、澳大利亞、俄羅斯、泰國等國家漢語教育發展情況，為進一步反思漢語國際教育發展困境及優化路徑提供國別實踐基礎。再次，以孔子學院為平臺，揭示孔子學院在漢語國際教育發展和大學國際化發展中的重要價值。*后，對漢語國際教育發展進行深入反思與展望，指出漢語國際教育是教育國際化時代的發展訴求，而漢語教育國際化是教育國際化環境下漢語國際教育發展的未來走向。漢語教育國際化還需要在發展定位、人才培養、服務功能、法律保障和科學研究等方面進一步深入發展，從而為漢語教育國際化的可持續發展注入一股強心劑。
漢語國際教育發展概論 目錄
目錄叢書序序前言**章 漢語國際教育發展的理論基礎 1**節 教育國際化與漢語國際教育發展 1第二節 漢語國際教育發展的學理分析 2一、漢語國際教育的基本內涵 2二、漢語國際教育發展的理論依據 11第二章 漢語國際教育發展歷程與定位 27**節 漢語國際教育的發展歷程 27一、漢語國際教育事業回顧 27二、漢語國際教育的學科建設歷程 31三、教學法與教材的融合革新史 33四、師資培養與隊伍建設歷程 34第二節 教育國際化影響漢語國際教育發展 37一、教育全球化的席卷 38二、國際理解教育的影響 39三、多元文化教育的推動 40第三節 漢語國際教育發展的方略定位 41一、實施漢語國際教育方略的背景 41二、漢語國際傳播方略的演進與定位 44三、漢語國際傳播方略的特點及其影響 51第三章 漢語國際教育發展現狀探析 55**節 漢語國際教育的發展概況 55一、漢語國際教育主體間的交流 55二、課程設置與教學實施 61三、漢語國際教育文化活動 65四、漢語國際教育學術交流與研討 68五、海外實習基地的開發與建設 70第二節 漢語國際教育發展的動力因素 74一、漢語國際教育發展的經濟動因 74二、漢語國際教育發展的文化動因 75三、漢語國際教育發展的政治動因 75第三節 漢語國際教育發展的制約因素 76一、國際地位和國際環境的制約 76二、漢語國際教育學科發展的挑戰 79三、孔子學院運行與發展的困境 83第四節 漢語國際教育發展現狀評價 86一、漢語國際教育發展的優勢 86二、漢語國際教育發展存在的問題 87三、漢語國際教育發展所面臨的挑戰 91第四章 國別視域下漢語國際教育發展 93**節 美國漢語教育發展研究 93一、美國漢語教育發展背景 93二、美國漢語教育政策發展 95三、美國漢語教育發展相關機構 98四、美國漢語教育發展策略 109第二節 英國漢語教育發展研究 111一、英國漢語教育發展背景 112二、英國漢語教育發展現狀 114三、英國漢語教育發展相關機構 123四、英國漢語教材與教師 124五、英國漢語教育發展策略 126第三節 俄羅斯漢語教育發展研究 126一、俄羅斯漢語教育發展背景 126二、俄羅斯外語教育政策發展 129三、俄羅斯漢語教育發展現狀 132四、俄羅斯漢語教育發展策略 139五、俄羅斯漢語教育發展特色 141第四節 澳大利亞漢語教育發展研究 145一、澳大利亞漢語教育發展背景 145二、澳大利亞漢語教育政策發展 147三、澳大利亞漢語教育發展現狀 149四、澳大利亞漢語教育發展策略 157五、澳大利亞漢語教育發展特色 160第五節 泰國漢語教育發展研究 161一、泰國漢語教育發展背景 162二、泰國漢語教育發展歷程 165三、泰國漢語教育發展現狀 169四、泰國漢語教育發展策略 175第六節 馬來西亞漢語教育發展研究 177一、馬來西亞漢語教育發展背景 178二、馬來西亞漢語教育政策發展 182三、馬來西亞漢語教育發展現狀 186四、馬來西亞漢語教育發展特色 188第五章 漢語國際教育與孔子學院研究 191**節 孔子學院的發展現狀 191一、孔子學院的整體發展規模與特色 191二、孔子學院的漢語教學與專業建設 194三、孔子學院的師資隊伍與人才培養 195四、孔子學院的教材開發與資源建設 197第二節 孔子學院的教學現狀與結構功能 198一、孔子學院的辦學模式 198二、孔子學院的功能職能 200三、孔子學院的結構功能 201第三節 孔子學院在新時代背景下的SWOT分析 204一、孔子學院的整體發展優勢 204二、孔子學院的自身發展問題 207三、孔子學院在國際傳播中面臨的挑戰 210四、孔子學院在新時代背景下的發展機遇 213第六章 漢語國際教育與中華文化國際傳播 218**節 中華文化國際傳播對“一帶一路”建設的 219意義和貢獻 219一、中華文化為“一帶一路”貢獻中國智慧 220二、中華文化國際傳播是樹立文化自信、講好中國故事的需要 221三、中華文化國際傳播是塑造國家形象的途徑 222四、中華文化國際傳播是團結海外僑胞的向心力 223五、中華文化國際傳播是提升漢語國際地位的助推器 223六、中華文化國際傳播是世界文明繁榮的必然 224第二節 漢語國際教育助力中華文化國際傳播：三個關鍵問題 225一、理清和明確中華文化國際傳播的內涵和原則 225二、盡快確立漢語與中華文化國際傳播的學科地位 225三、加強傳統文化傳播與當代理想追求相結合 226第三節 中華文化國際傳播的案例研究 226一、對外援助中的中華文化：贈人玫瑰，亦許其香 226二、商務貿易中的文化傳播：阿里巴巴“走出去” 227三、外宣中的中華文化：當湯顯祖遇上莎士比亞 228第四節 當前中華文化國際傳播的現實困境 229一、存在兩個“不知不覺”現象 229二、中華文化品牌的吸引力不足 230三、海外中國形象的脆弱性 231四、中華文化國際傳播能力不夠 232五、漢語國際教育自身的體制問題 232六、漢語國際教材的特色不鮮明 233第五節 漢語國際教育助力中華文化國際傳播的建議 234一、處理好“請進來”和“走出去”的戰略關系 234二、準確把握中華文化國際傳播的基本要求 234三、注重中華文化國際傳播的隱性功能 235四、創新漢語國際教育和中華文化國際傳播手段 236五、提高國際漢語教師的文化傳播意識 237六、注重華僑華人助力中華文化“走出去”的作用 237第七章 漢語國際教育發展的反思與展望 239**節 漢語國際教育發展的反思 239一、漢語國際教育發展的成效 239二、漢語國際教育發展的問題 243第二節 漢語國際教育發展的展望 245一、明確漢語國際教育機構的發展定位 246二、優化漢語國際教育人才培養方案 246三、積極拓展漢語教育國際化服務功能 247四、完善漢語教育國際化的法律保障體系 247五、加強漢語教育國際化的基礎性研究 248六、拓展漢語教育國際化發展平臺 248后記 249
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