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竺可楨全集(第2卷) 版權信息
- ISBN:9787542879172
- 條形碼:9787542879172 ; 978-7-5428-7917-2
- 裝幀:平裝
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
竺可楨全集(第2卷) 本書特色
★竺可楨
20世紀中國杰出的科學家和教育家
心懷仁愛,吐納四海風云,肩擔民族道義
筆詮求是,窮格天地萬物,盡顯理性光輝
★本卷收錄1929年至1949年6月的竺可楨文稿287篇。
從南京到杭州,從杭州到遵義湄潭的“文軍”長征。
氣象臺在北極閣建立,浙江大學在抗戰鋒火中崛起。
◎中國氣象學研究的奠基時代——《東南季風與中國之雨量》《中國氣候概論》
◎論科學精神——《利害與是非》《求是精神與犧牲精神》
◎論科學與社會——《科學對于物質文明的三大貢獻》《科學與國防》
◎論國計民生——《解決中國民生問題的幾條路徑》
◎論教育——《大學教育之主要方針》《畢業后要做什么樣的人》
◎科學史經典——《二十八宿起源之時代與地點》《為什么中國古代沒有產生自然科學?》
◎學術小品——《說云》《測天》《中秋月》
◎與蔡元培、胡適、任鴻雋、翁文灝、朱家驊、蘇步青的通信
◎集句詠手杖贈別——危而不持,顛而不扶,是將焉用彼相哉?用之則行,舍之則藏,惟我與爾有是夫!
竺可楨全集(第2卷) 內容簡介
《竺可楨全集》收錄迄今可見的竺可楨文稿約2000萬字,共24卷。第1—4卷為學術論文、大學講義、科普文章、演講詞、工作報告、思想自傳、信函、題詞、序跋、詩作等;第5卷為外文著述;第6—21卷為1936—1974年的日記;第22—24卷為補編。各卷附珍貴歷史照片。
本書為第2卷,收錄竺可楨1929年至1949年6月的文章、講演詞、工作報告、會議提案、咨詢答問、書信、序跋、公告、啟事等,凡287篇。
1928年至1946年,竺可楨出任中央研究院氣象研究所所長,親自主持在南京北極閣營建氣象學研究基地,培養和凝聚了一支精干的研究隊伍,辦刊物,開年會,積極參與國際學術交流,著力推進國家氣象事業建設。 繼地質學和生物學之后,氣象學成為迅速實現本土化和體制化的代表性學科。竺可楨以其高水平的研究成果和出色的組織才能,贏得了學術界和社會的承認,他自1935年起擔任中央研究院評議會的評議員,1948年當選為中央研究院院士。
1933年4月,竺可楨與翁文灝、張其昀共同發出成立中國地理學會的倡議,學會于翌年成立。由于他在地理學教育與研究方面的突出成就,與同在氣象學領域一樣,被尊為中國現代地理學的一代宗師。 《竺可楨全集》收錄迄今可見的竺可楨文稿約2000萬字,共24卷。第1—4卷為學術論文、大學講義、科普文章、演講詞、工作報告、思想自傳、信函、題詞、序跋、詩作等;第5卷為外文著述;第6—21卷為1936—1974年的日記;第22—24卷為補編。各卷附珍貴歷史照片。
本書為第2卷,收錄竺可楨1929年至1949年6月的文章、講演詞、工作報告、會議提案、咨詢答問、書信、序跋、公告、啟事等,凡287篇。
1928年至1946年,竺可楨出任中央研究院氣象研究所所長,親自主持在南京北極閣營建氣象學研究基地,培養和凝聚了一支精干的研究隊伍,辦刊物,開年會,積極參與國際學術交流,著力推進國家氣象事業建設。 繼地質學和生物學之后,氣象學成為迅速實現本土化和體制化的代表性學科。竺可楨以其高水平的研究成果和出色的組織才能,贏得了學術界和社會的承認,他自1935年起擔任中央研究院評議會的評議員,1948年當選為中央研究院院士。
1933年4月,竺可楨與翁文灝、張其昀共同發出成立中國地理學會的倡議,學會于翌年成立。由于他在地理學教育與研究方面的突出成就,與同在氣象學領域一樣,被尊為中國現代地理學的一代宗師。
1936年4月,竺可楨受命出任浙江大學校長,大力革除弊政,組織優秀教師隊伍,實施教授治校,確立“求是”校訓,注重通才教育,推動科學研究。抗戰西遷中經歷了遵義湄潭時期的相對穩定之后,浙江大學竟在困厄中崛起,一躍而居于全國少數著名大學之列。
竺可楨在浙江大學和氣象研究所兩兼的崗位上,主要精力投于組織管理。另外,作為當世名流學者,經常應邀參加各種會議和紀念活動,形諸于文字而留下的演講詞,凸顯了作為自由知識分子所尊崇的思想自由和人格獨立,時時處處表現出對民生疾苦、國民素質、民族命運、人類和平與發展的深切人文關懷。
竺可楨全集(第2卷) 目錄
前言 ………………………………………………………………………………… 13
編例 ………………………………………………………………………………… 19
第2卷說明 ………………………………………………………………………… 21
1929 年
國立中央研究院氣象研究所籌備經過報告……………………………1
地理教學法………………………………………………………………………… 4
中國氣候區域論……………………………………………………………………8
中國科學社已有十六歲 ……………………………………………………… 18
航空與天氣 ………………………………………………………………………… 19
學會年會不可偏廢之三事 …………………………………………………… 22
在中國氣象學會第五屆年會上提出“添聘名譽會員”案 ………… 23
全國設立氣象測候所計劃書 ………………………………………………… 24
1930 年
第四次太平洋科學會議概況 ………………………………………………… 27
近年氣象學進步概況 ……………………………………………………………30
答袁紀英問 ………………………………………………………………………… 33
第七次國際氣象臺臺長會議紀略 …………………………………………34
《測候須知》序 ……………………………………………………………………39
南京一年來之颮 ……………………………………………………………………40
答黃萱孫問 ………………………………………………………………………… 54
希望科學也能說中國話 ……………………………………………………… 55
科學對于物質文明的三大貢獻 …………………………………………… 56
近代科學與發明 ……………………………………………………………………59
中國氣象學會第六屆年會致詞 ……………………………………………64
《氣象年報》弁言 ………………………………………………………………65
...
1949 年
科學工作者應抱堅定之立場,追求真理 ………………………………691
竺可楨啟事〔避壽〕 ……………………………………………………… 692
浙江大學二十二周年紀念會講演辭………………………………… 693
致嚴仁賡、蘇步青函〔離杭情由〕……………………………………695
致嚴仁賡、蘇步青函〔告未去臺灣〕 ………………………………696
致王國松等函〔不回浙大〕 …………………………………………… 697
竺可楨全集(第2卷) 相關資料
《竺可楨全集》作為竺可楨先生珍貴的精神遺產,作為中華民族文明寶庫中獨特的科學文化遺產,將在改革開放、創新發展、實現中華民族偉大復興中國夢的征程中發揮其鑒往開來的重要作用。《竺可楨全集》的編纂和出版,本身就是社會主義先進文化建設工程的一個組成部分。今后,我們還要用竺老倡導的‘求是’精神,充分地挖掘和利用《竺可楨全集》這個寶藏,通過學術界、出版界和媒體更多更有效的合作,更加全面體現《竺可楨全集》的歷史文化價值,在推動社會主義先進文化建設中發揮更大的作用。——路甬祥 由中國科學院和其他方面大力協作,在國家自然科學基金委員會和上海科技教育出版社的支持下,編輯出版《竺可楨全集》是件很有意義的工作。從這部歷史文獻中,不僅可以看到竺可楨同志是怎樣治學,怎樣做人,也可以看到我國近代科學和教育事業發展的過程。這對于當前社會和年輕人是非常有教育意義的。前人教育后人,后人超過前人。這是社會發展的規律。愿《竺可楨全集》的出版,能給后人以更多的啟示。——張勁夫 《竺可楨全集》是一部不可多得的科學資料,特別是竺先生1936—1974年近900萬字的日記,更是在科技界不多見的。不僅可以成為研究中國近代科學發展史的寶貴史料,而且為后人了解竺可楨的科學思想和教育思想,了解竺可楨倡導的“求是”精神,了解當時的社會面貌,都可提供具體的資料。這對于進一步貫徹中央關于“科教興國”的戰略方針具有積極意義。——葉篤正 以竺可楨的論文和日記為主體編輯而成的《竺可楨全集》,其文字數量之多,涉及內容之廣,在自然科學家中是不多見的。我們可以從中進一步發掘竺可楨的學術遺產,研究他的奮斗、創新、前進的人生軌跡,同時也可以了解到在他生活的那個時代中國科教事業和社會發展的歷程。了解過去,是為了未來更好地發展。我深信《竺可楨全集》的出版,對于國家建設和社會發展的積極影響,必將會愈久彌深。——施雅風 《竺可楨全集》的編纂工作自2001年3月正式啟動,十余年的認真和細致打磨,充分保證了《全集》的編纂質量,是值得讀者期待的一道科學文化大餐。——孫鴻烈 魯迅先生評價莊子的文章“汪洋辟闔,儀態萬方,晚周諸子之作,莫能先也”,就是說莊子一書的文學藝術性以及他的思想深刻程度,先秦諸子百家里面沒有一個人能夠超過他。我們也可以效仿魯迅所講,竺可楨先生的日記是一片汪洋大海,氣象萬千,里面精彩的資料令人目不暇接,沒有一部民國日記能夠超越它,只有從頭至尾看過一遍,你才能真正的感悟到這是一部在民國史上具有里程碑意義的空前絕后的大師日記。——張榮明
竺可楨全集(第2卷) 作者簡介
竺可楨(1890—1974),中國現代氣象學、地理學的一代宗師,卓越的科學家和教育家。曾任中國科學社社長、中央研究院氣象研究所所長、浙江大學校長、中國科學院副院長、中國科協副主席。在氣象學與氣象事業、地理學與自然資源考察、科學史、科學普及、科學教育、科研管理和諸多科學文化領域皆有杰出貢獻。
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