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語文太重要:高中寫作創意 版權信息
- ISBN:9787543986725
- 條形碼:9787543986725 ; 978-7-5439-8672-5
- 裝幀:平裝-膠訂
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
語文太重要:高中寫作創意 本書特色
作者連續參加過三年高考閱卷,批改的都是作文。就我個人的觀察和體會而言,我覺得上海卷的作文題目難度并不高,閱卷組對于好作文,也就是所謂的分數在二類卷及其以上的作文,要求也并不是很高。但是,就閱卷的實際情況而言,好作文真的不多,能夠獲得公認的一類卷,真是少之又少。有時候一天三百份試卷批閱下來,難得碰得到幾篇一類卷。 高考作文,作為考場作文,雖然不能代表上海市中學生整體的寫作水平,但大體上可以折射出高中語文寫作教學的諸多問題。其中,首當其沖的問題是,教師把大量的時間和精力放在了學生的審題訓練上。這當然無可厚非,因為作文一旦離題,就會被打入四類卷,陷入萬劫不復的境地。 但是,審題并不是寫作教學的全部。嚴格意義上來說,它只能算作閱讀訓練。讀懂一道題目,按照題目的要求寫作,應該說是寫作的基本規范。倘若只是在基本規范上動腦筋,那寫出來的作文,也就是個基準分而已。況且,這幾年高考作文的審題難題并不大,“心靈的微光”也好,“*重要的小事”也罷,走出沙漠的“自由”與“不自由”而已,這還用得著費盡腦筋來審題嗎?這種所謂的新材料作文,新就新在降低了審題難度,讓考生一看,就知道該寫什么,不該寫什么,總比某些省市那些讓人不知所云的“猜謎語”式的題目要強些。 那怎樣才能寫好一篇高考作文呢? 首先,要有比較強的文體意識。記敘文要寫出記敘文的樣子,議論文要寫出議論文的樣子。不要在文體上玩花樣,瞎折騰,變換著法子寫出一篇四不像的變體文來。變體文雖則不是文學家的專利,但是只有董橋這種散文大家,才能把各種體式的散體寫得得心應手,變換得不留痕跡。高考作文在文體上還是寫得中規中矩些比較保險。 這里的規矩指的是文體的體式特征。你要寫記敘文,起碼得知道故事的核心是制造沖突吧,無論是真人真事,還是通過想象虛構出來的情節,起碼人物得夠形象吧,情節得夠完整吧,主題得夠準確吧。你要寫議論文,起碼得有你自己的觀點吧,不管你的觀點多么偏頗——只要別像畢福劍那樣口無遮攔就行,至少你得提出三四條理由,加以論證,做到自圓其說吧。在論證的過程中,總得符合基本的邏輯推理規范吧,不能出現明顯的邏輯謬誤吧。 這幾年的高考作文命題明顯傾向議論文,特別關注考察學生的思辨能力。一個沒怎么專門接受過邏輯訓練的人,是很難達到較高的要求的。學有余力的學生,不妨找幾本批判性思維的書來看看,對于提升理性思辨能力還是大有幫助的。 其次,要有比較強的讀者意識。所謂的讀者意識,在這里指的就是你得揣摩一下閱卷老師的閱讀心理吧。中學語文老師總體上思想是比較保守的,有人在高考作文中現身說。
語文太重要:高中寫作創意 內容簡介
本書介紹了高考作文如何寫作才能得到好的成績,內容包括:**講修辭立其誠、第二講我手寫我心、第三講思維的樂趣、第四講必也正名乎、第五講明亮的對話、第六講故事的效應、第七講大膽的想象、第八講辨析辯證法、第九講說理的面向、第十講底層的立場,既有名家經典的解讀,也有思維訓練,對提高學生的思辨能力,以及批判思維的養成均有幫助。
語文太重要:高中寫作創意 目錄
語文太重要:高中寫作創意 作者簡介
黃玉峰,復旦五浦匯實驗學校校長、上海市語文特級教師黃玉峰,上海寫作學會副會長,復旦大學社會科學高等研究院特聘教授,復旦大學高等教育研究所碩士生導師,華東師范大學中文系碩士生導師,上海語文學會理事,上海詩詞學會理事,復旦大學書畫篆刻研究會理事,上海語言工作協會理事。 王召強,1981年10月生于山東臨沂。上海市復旦大學附屬中學語文教師,曾獲上海市第十屆教科研評比二等獎,上海市中青年教學評比一等獎,上海市寫作教學評比一等獎,全國部分省市教學評比一等獎,上海市第三期名師基地——黃玉峰、黃榮華名師基地學術秘書。上海市楊浦區骨干教師。
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