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后漢書
詩詞讀寫初階 本書特色
本書是一本古典詩詞寫作與鑒賞的入門書。相對于市面上類似圖書，本書有三大特點：
**，英漢對比談詩詞格律；作者潘文國教授是華師大對外漢語系教授，長期鉆研英漢語言對比問題。在談格律問題時，作者往往能用深入淺出的語言，由英語的語言語音特色參照觀察漢語，使讀者更能理解漢語的特性，由此真正理解詩詞格律背后的語音、語言學原理，從而使詩詞格律變得不再復雜與難記。
第二，讀寫結合，鑒賞與創作并重。對古典詩詞的學習，不可能只會鑒賞或者只會創作，往往要鑒賞與創作相結合，通過鑒賞來學習創作，亦須通過創作來滋養鑒賞。本書命名“詩詞讀寫初階”，即希望通過讀寫結合并重的方式，讓人更好地學習古詩詞。
第三，簡明扼要，雅俗共賞。本書摒棄深奧的語言，用輕松平實的語言輔以生動的事例，力求以*簡要的方式說清詩詞讀寫的諸問題。
詩詞讀寫初階 內容簡介
本書從詩詞的格律談起，介紹詩詞格律中的用韻、平仄、對仗等要素。因作者有長期從事英漢語言對比研究的背景，所以能夠通過對比英語語言特點，找到漢語語言特性，揭示詩詞格律的產生原理，從而更好地分析與介紹其中規律。再通過輕松的語言、生動的事例，介紹詩詞的鑒賞與修辭，*后談創作心得以及詩詞寫作練習的幾種方式。其中包括傳統游戲如“詩鐘”“斗草”等皆有，要言不煩且頗有趣味。讀、寫、練、玩結合，讓當代人能夠更快速了解掌握詩詞的寫作方法，對詩詞寫作這一古代知識階層普遍掌握的語言文字技能有更深刻的認識。
詩詞讀寫初階 目錄
序
**章 詩詞格律
**節 格律的意義和要素
1. 為什么詩詞要講究格律？
2. 格律是寫出好詩的助產士
3. 格律是民族詩歌的優秀傳統
4. 傳統不可隨意“修正”
5. 漢語文體美的形式配置
第二節 言
第三節 韻
1. 說“韻”
2. 近體詩的用韻
3. 詞曲的用韻
4. 古體詩的用韻
5. 七言詩的獨特用韻
6. 創新的七言古風
第四節 聲
1. “平仄”是歷史形成的傳統
2. “平仄”是一種文化
3. 平仄的本質
4. 辨平仄是一項需要習得的本領
5. 辨別四聲平仄的規律和技巧
6. 入聲的辨別
第五節 平仄格式
1. 近體詩的基本格
2. 近體詩的實用格
3. 近體詩的變通格
4. 如何看待古人的“不合律”？
5. 古體詩的平仄
6. 詞與對聯的平仄
7. 平仄兩讀
第六節 對
1. “對”是漢語漢字特色又一體現
2. “對”的原則
3. “對”的種類
4. “的對”
5. 從“的對”到流水對
6. “非近體”詩文之對仗
7. 詞的對仗
8. 長聯和文的對仗
第二章 詩詞鑒賞
**節 詩詞鑒賞概說
1. 詩詞鑒賞、詩詞格律與詩詞創作
2. 詩樂合一的傳統
3. 詩詞鑒賞的五個方面
第二節 志
1. 詩言志
2. 節序詩（上）
3. 節序詩（下）
第三節 情
第四節 綺
1. 詩緣情而綺靡
2. 以景語作情語
3. 通篇比興
4. 言盡意不盡
第五節 性
1. 情性
2. 詩體略說
第六節 味
1. 風格論的發展
2. 《詩品》之“不足”
3. 《詩品》驗證
4. 蘇詞品讀
第三章 詩詞創作
**節 詩詞創作的原則和步驟
1. 三原則五步驟
2. 有物有序有意境
3. 擇意與擇體
第二節 擇韻
1. 韻性
2. 韻量
3. 步韻
4. 集句
第三節 擇語
1. 化俗為雅
2. 形象思維
3. 小中見大
4. 細處見真
5. 惜墨如金
6. 融情入景
第四節 擇煉
1. 煉字
2. 煉句
3. 煉意
4. 煉格
5. 用典
第四章 學詩練習
**節 入手法
1. 對課
2. 斗草及其他
第二節 練字法
第三節 練句法
1. 詩鐘
2. 換韻
第四節 練篇法
1. 檃括
2. 譯詩
第五節 合練法
后記
**章 詩詞格律
**節 格律的意義和要素
1. 為什么詩詞要講究格律？
2. 格律是寫出好詩的助產士
3. 格律是民族詩歌的優秀傳統
4. 傳統不可隨意“修正”
5. 漢語文體美的形式配置
第二節 言
第三節 韻
1. 說“韻”
2. 近體詩的用韻
3. 詞曲的用韻
4. 古體詩的用韻
5. 七言詩的獨特用韻
6. 創新的七言古風
第四節 聲
1. “平仄”是歷史形成的傳統
2. “平仄”是一種文化
3. 平仄的本質
4. 辨平仄是一項需要習得的本領
5. 辨別四聲平仄的規律和技巧
6. 入聲的辨別
第五節 平仄格式
1. 近體詩的基本格
2. 近體詩的實用格
3. 近體詩的變通格
4. 如何看待古人的“不合律”？
5. 古體詩的平仄
6. 詞與對聯的平仄
7. 平仄兩讀
第六節 對
1. “對”是漢語漢字特色又一體現
2. “對”的原則
3. “對”的種類
4. “的對”
5. 從“的對”到流水對
6. “非近體”詩文之對仗
7. 詞的對仗
8. 長聯和文的對仗
第二章 詩詞鑒賞
**節 詩詞鑒賞概說
1. 詩詞鑒賞、詩詞格律與詩詞創作
2. 詩樂合一的傳統
3. 詩詞鑒賞的五個方面
第二節 志
1. 詩言志
2. 節序詩（上）
3. 節序詩（下）
第三節 情
第四節 綺
1. 詩緣情而綺靡
2. 以景語作情語
3. 通篇比興
4. 言盡意不盡
第五節 性
1. 情性
2. 詩體略說
第六節 味
1. 風格論的發展
2. 《詩品》之“不足”
3. 《詩品》驗證
4. 蘇詞品讀
第三章 詩詞創作
**節 詩詞創作的原則和步驟
1. 三原則五步驟
2. 有物有序有意境
3. 擇意與擇體
第二節 擇韻
1. 韻性
2. 韻量
3. 步韻
4. 集句
第三節 擇語
1. 化俗為雅
2. 形象思維
3. 小中見大
4. 細處見真
5. 惜墨如金
6. 融情入景
第四節 擇煉
1. 煉字
2. 煉句
3. 煉意
4. 煉格
5. 用典
第四章 學詩練習
**節 入手法
1. 對課
2. 斗草及其他
第二節 練字法
第三節 練句法
1. 詩鐘
2. 換韻
第四節 練篇法
1. 檃括
2. 譯詩
第五節 合練法
后記
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詩詞讀寫初階 作者簡介
潘文國，男，1944 年 9 月生。華東師范大學終身教授、博士生導師。華東師范大學應用語言研究所所長。中國英漢語比較研究會會長、中國音韻學研究會理事、上海語文學會副會長、上海翻譯家協會理事。華東師大對外漢語學科創始人和學科帶頭人。
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