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ABC-TRIZ:基于現代TRIZ模型的創新設計思維導論 版權信息
- ISBN：9787030734648
- 條形碼：9787030734648 ; 978-7-03-073464-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
ABC-TRIZ:基于現代TRIZ模型的創新設計思維導論 內容簡介
本書是一部簡單實用的創新方法著作，它以“ABC-TRIZ”（即一種易于理解的TRIZ）為名，以“在復雜中發現簡約”為基本理念，采用一系列條理清晰的案例，從如何學習發明、怎樣成為一個天才、創新思維與方法涉及的主要工具三個方面，對現代TRIZ的基本思想和應用進行了全面而精煉的介紹。此外，《ABC-TRIZ：基于現代TRIZ模型的創新設計思維導論》通過分析大量杰出人物性格的形成案例，對經典TRIZ理論創始人阿奇舒勒提出的“創造性人格開發理論（TDCP）”進行了進一步發展。 本書主要適合機械工程、人工智能、管理科學與工程、工商管理、公共管理等專業和從事創新思維、創新方法、技術創新管理研究與教學工作的研究人員、高等學校師生及政府相關管理部門人員使用，也可為從事技術創新和創新方法工作的企業技術人員、管理人員和相關領域的人士提供一定的參考。
ABC-TRIZ:基于現代TRIZ模型的創新設計思維導論 目錄
**篇 如何學習發明？
ABC-TRIZ：在復雜中發現簡約
本方法的有效性
第1章 發明的奇跡
1.1 以五個“簡單”任務熱身
1.2 奇跡的秘密
1.3 每個人都是發明家！
1.4 第1章的作業
第2章 走向現代TRIZ
2.1 TRIZ
2.2 現代TRIZ 的阿奇舒勒工具箱（A-studio）
2.3 MTRIZ——赫比！
2.4 第2章的作業
第3章 TRIZ的發明算法
3.1 TRIZ之前：頭腦風暴的元算法
3.2 發明元算法ARIZ-
3.3 發明元算法T-R-I-Z（MAI T-R-I-Z 1995）
3.4 第3章的作業
第4章 問題建模
4.1 矛盾
4.2 標準矛盾（SC）
4.3 根本矛盾（RC）
4.4 矛盾是發展的一種屬性
4.5 第4章的作業
第5章 抽取
5.1 每個工件中的有效模型
5.2 MTRIZ教學培訓的關鍵方法——抽取
5.3 初級和高級抽取
5.4 第5章的作業
第6章 發明
6.1 機敏思維的*簡TRIZ算法T-R-I-ZTM
6.2 用標準矛盾工具集解決標準矛盾
6.3 用根本矛盾工具集解決根本矛盾
6.4 第6章的作業
第7章 重新發明
7.1 重新發明作為基礎教學和培訓方法
7.2 重新發明的關鍵實踐程序
7.3 重新發明的科學和藝術
7.4 第7章的作業
第8章 作業答案
第二篇 如何成為天才
尋求而不屈服
TRIZ的概念
第9章 操作區域
9.1 操作區域（OZ）中的重新發明
9.2 操作區域的轉化
9.3 操作區域的自造
9.4 第9章研討會
第10章 定向開發系統
10.1 系統發展和演變
10.2 經驗轉移
10.3 再創造的優秀案例
第11章 創造性人格的起源
11.1 約瑟夫·馮·弗勞恩霍夫
11.2 沃納·馮·西門子
11.3 康斯坦丁·齊奧爾科斯基
11.4 雅各布·佩雷爾曼
11.5 根里奇·阿奇舒勒
11.6 史蒂夫·喬布斯
11.7 理查德·布蘭森
11.8 阿納托利·尤尼茨基
11.9 這是你的選擇！親愛的年輕讀者們！
第三篇 主要工具（總結）
S1 TRIZ
S2 發明是一種深入的研究
S3 思想產生時的心理水平
S4 用TRIZ 直接解決一個問題
S5 傾向于理想的系統
S6 主要系統特性的限制
S7 主要系統特性突破
S8 發明的等級
S9 發明復雜性
S10 發明元算法“T-R-I-Z”（MAI T-R-I-Z 1995）
S11 現代TRIZ：基于MAI T-R-I-Z 的標準化培訓、實踐和問題解決
S12 基于MAI T-R-I-Z的重新發明
S13 在MAI T-R-I-Z的基礎上發展
S14 標準矛盾
S15 根本矛盾
S16 START：強大思維的*簡TRIZ算法（Simplest TRIZ-Algorithm of Resourceful Thinking）
S17 操作區域
S18 資源
S19 用標準矛盾工具集（BICO）解決標準矛盾
S20 示例“游泳運動員”（再補充）
S21 阿奇舒勒矛盾矩陣
S22 阿奇舒勒發明原理-目錄
S23 用RICO（根本矛盾工具集）方法解決根本矛盾
S24 案例“跳水運動員”（重新發明）
S25 阿奇舒勒分離原理-目錄
S26 四種基本模式的阿奇舒勒目錄
S27 抽取-1簡表
S28 抽取-1簡表的示例
S29 用于重新發明的“START-form”
S30 “START-form”中的示例“冰飲”
S31 用于抽取和改造的簡單初級表格
S32 例“費舍爾銷釘”簡短的初級表格
S33 重新發明“初表”（兩頁）
S34 以“達·芬奇的橋梁”為例的“初表”
S35 以抽取和改造的例子作為阿奇舒勒發明原理-目錄
S36 阿奇舒勒物理矛盾-目錄（和重新發明）
S37 專業術語及縮略詞
S38 AIMTRIZ的主要網站
展開全部
ABC-TRIZ:基于現代TRIZ模型的創新設計思維導論 作者簡介
邁克爾·A.奧洛夫，是現代TRIZ學院（AIMTRlZ，柏林，2000）的創始人、MTRIZ教育建模的作者，他認為現代TRIZ技術是“抽取”、“重新發明”和“發明元算法T-I-Z”。
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