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中學數學建模思維導學 版權信息
- ISBN：9787552041194
- 條形碼：9787552041194 ; 978-7-5520-4119-4
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
中學數學建模思維導學 本書特色
《中學數學建模思維導學》是面向高中學生的數學建模導學教材。對于各個章節所述的關鍵數學建模方法，針對性地設計了章后習題及對應參考解答，所舉的案例和問題、所列出的需要經歷的步驟以及提供的相應資源，均經過上海實驗學校漫長的教學研究和實踐。內容新穎，質量較高，適合高中生及高中教師學習借鑒。
中學數學建模思維導學 內容簡介
本書詳細介紹了數學建模活動的基本流程，以一個“撲克牌洗牌次數問題”為主線，共設計了9個章節即9個課時的學習過程，依序詳解展現了數學建模的基本步驟與常用思維方法，引導學生深入了解一次完整的數學建模探究活動。
中學數學建模思維導學 目錄
序言
概覽
1.什么是數學建模
2.使用數學建模探究課題的基本流程
3.開始共同探究一個問題
4.通過假設和定義明確問題
5.抽象數學關系以建立模型
6.盡可能簡化數學模型
7.應用數學模型求解問題
8.對數學模型及其結果的分析與補充
9.歸納結論
結束語
練習與思考范例解答
展開全部
中學數學建模思維導學 作者簡介
陳珺珺，上海市實驗學校高中數學教師，教育學碩士，高級教師，上海浦東新區數學學科帶頭人、中心組成員、數學建模創新聯盟普及活動主持人。上海市第四期雙名工程“攻關計劃”名師基地成員，上實集團數學建模首席教師。
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