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多模態話語分析視域下的大學英語教學模式與課程建設研究 版權信息
- ISBN:9787576815580
- 條形碼:9787576815580 ; 978-7-5768-1558-0
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
多模態話語分析視域下的大學英語教學模式與課程建設研究 內容簡介
本書從多模態話語分析理論解讀著手,通過對多模態話語分析理論與大學英語教學研究成果的述評,總結我國大學英語教學多模態話語研究的現狀及發展趨勢;綜述外語教學領域中一些經典的學習理論,包括系統功能語言學理論、認知學習理論、社會符號學理論、建構主義學習理論、信息加工理論、人本主義、輸入假設、輸出假設等理論,以及改革開放以來我國大學英語課程方案的修改與完善,以指導多模態話語分析下的大學英語教學,明確多模態話語分析理論在大學英語教學中應用的價值;對多模態話語在大學英語教學中的協同關系和認知過程進行深入分析;在分析大學英語教學現狀,探尋多模態話語分析視域下的大學英語教學存在的問題及成因的基礎上,有針對性地探討多模態話語分析理論在教學方法和教學模式上的實踐;探討多模態話語分析視域下大學英語課程體系建設,主要包括大學英語視聽說課程建設、讀寫課程建設、教材建設、師資隊伍建設、課程資源建設,以及校本課程建設、后續課程建設和文化課程建設等拓展性課程建設;探討如何有效地將思想政治教育與課程相結合,提升大學英語“課程思政”教學效果;*后,總結性地提出多模態話語分析視域下的大學英語教學模式改革與課程建設的實施路徑。
多模態話語分析視域下的大學英語教學模式與課程建設研究 目錄
多模態話語分析視域下的大學英語教學模式與課程建設研究 作者簡介
王斐然,女,四川師范大學外國語學院教師,研究方向為語言學理論和外語教學研究、跨文化教育研究;近年來發表外語教學相關論文十余篇,主持完成多項市廳級項目,參與省部級項目多項,參加編寫多套□□□規劃教材。
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