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泰國文化教育研究 版權信息
- ISBN：9787521340747
- 條形碼：9787521340747 ; 978-7-5213-4074-7
- 裝幀：其他裝訂方式
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
泰國文化教育研究 內容簡介
《泰國文化教育研究》系國家社會科學基金（教育學）重大項目“新時代提升中國參與全球教育治理的能力及策略研究”、北京外國語大學“雙一流”建設標志性項目“‘一帶一路’國家文化教育研究”的課題研究成果之一。內容包括泰國的國情概覽、文化傳統、教育歷史、學前教育、基礎教育、高等教育、職業教育、成人教育、教師教育、教育政策、教育行政，以及中泰教育交流等。本書從不同方面、不同維度論述泰國教育的發展歷史、現行體系、教育政策、發展戰略、相關法規、治理模式與師資隊伍等，為讀者了解泰國的文化教育概貌提供窗口和視角，具有較高的學術性和可讀性，有助于廣大教育理論研究者和實踐者、比較教育研究者、區域國別教育研究者和對相關內容感興趣的讀者了解泰國的教育特色，并對中國教育改革和發展提供參考與建議、思考與啟迪。
泰國文化教育研究 目錄
**章 國情概覽
**節 自然地理
一、地形地貌
二、山河湖泊
三、氣候條件
四、自然資源
五、世界遺產
第二節 國家制度
一、國家象征
二、行政區劃和主要城市
三、立法和司法
四、政黨和政府
五、軍隊和國防
六、外交關系
第三節 社會生活
一、人口和民族
二、經濟概況
三、交通和通信
四、旅游和休閑
五、醫療衛生
六、體育運動
七、新聞出版傳媒
第二章 文化傳統
**節 風土人情
一、生活習俗
二、節日文化
第二節 文學藝術
一、語言文字
二、文學
三、其他藝術
第三節 獨特的文化和文化名人
一、獨特的文化
二、文化名人
第三章 教育歷史
**節 歷史沿革
一、19世紀之前的古代教育
二、19世紀的教育發展
三、20世紀教育的巨大發展
四、進入21世紀以來的教育
第二節 教育人物
一、朱拉隆功
二、溥力·西班披塔
三、素查威·素瓦薩萬
第四章 學前教育
**節 學前教育的發展和現狀
一、學前教育的發展歷程
二、學前教育的發展現狀
第二節 學前教育的特點
一、遵循“從做中學”原則
二、政府主導，有法可儂
三、強調社區化育兒服務與家庭配合的重要性
四、幼兒教師的職業素質不斷提高
五、注重培養兒童的“泰國身份”認知
第三節 學前教育的挑戰和對策
一、學前教育的挑戰
二、學前教育的對策
第五章 基礎教育
**節 基礎教育的發展和現狀
一、基礎教育的發展歷程
二、基礎教育的發展現狀
第二節 基礎教育的特點和經驗
一、基礎教育的特點
二、基礎教育的經驗
第三節 基礎教育的挑戰和對策
一、基礎教育的挑戰
二、基礎教育的對策
第六章 高等教育
**節 高等教育的發展和現狀
一、高等教育的發展歷程
二、高等教育的發展現狀
第二節 高等教育的特點和經驗
一、高等教育的特點
二、高等教育的經驗
第三節 高等教育的挑戰和對策
一、高等教育的挑戰
二、高等教育的對策
第七章 職業教育
**節 職業教育的發展和現狀
一、職業教育的發展歷程
二、職業教育的發展現狀
第二節 職業教育的特點和經驗
一、職業教育的特點
二、職業教育的經驗
第三節 職業教育的挑戰和對策
一、職業教育的挑戰
二、職業教育的對策
第八章 成人教育
**節 成人教育的發展和現狀
一、成人教育的發展歷程
二、成人教育的發展現狀
第二節 成人教育的特點和經驗
一、成人教育的特點
二、成人教育的經驗
第三節 成人教育的挑戰和對策
一、成人教育的挑戰
二、成人教育的對策
第九章 教師教育
**節 教師教育的發展和現狀
一、教師教育的歷史發展
二、教師教育的發展現狀
第二節 教師教育的特點和經驗
一、教師教育的特點
二、教師教育的經驗
第三節 教師教育的挑戰和對策
一、教師教育的挑戰
二、教師教育的對策
第十章 教育政策
**節 教育政策規劃
一、背景及目標
二、國家資格框架
三、國家教育政策
四、教育*政策
第二節 教育政策實施
一、教育愿景
二、教育理念
三、原則與目標
四、教育規劃實施
第十一章 教育行政
**節 中央教育行政
一、教育*
二、高等教育與科學技術創新部
三、其他政府部門的教育管理機構
第二節 地方教育行政
一、地區教育委員會
二、地方教育管理和監督機構
第三節 教育行政的主張與實踐
一、早期佛教組織的教育主張與實踐
二、現代化的教育主張與實踐
第十二章 中泰教育交流
**節 交流歷史
一、建立外交關系前的教育交流
二、建立外交關系后的教育交流
第二節 交流現狀、模式與原則
一、現狀與模式
二、交流原則
第三節 泰國的漢語教育
一、泰國漢語教育的狀況
二、泰國漢語教育成功的主要原因
三、泰國漢語教育的挑戰
四、泰國漢語教育的展望
結語
參考文獻
展開全部
泰國文化教育研究 作者簡介
石筠弢，人民教育出版社編審、研究員，資深編輯，《少兒國學》期刊執行主編，教育學博士，兼職教授。曾任人民教育出版社報刊社社長、課程教材研究所辦公室副主任，《課程·教材·教法》期刊副主編、《中國教育科學（中英文）》期刊副主編等。主要從事教育原理、學前教育、課程論、教學論研究。著有《泰國文化教育研究》《學前教育課程論》。主編、副主編《教學論》《課程改革整體論》《活動課程論》等多部。在《北京師范大學學報》《課程·教材·教法》《中國教育報》等報刊上發表學術論文數十篇，多篇論文被中國人民大學復印報刊資料等全文轉載。
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