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高中必修課程《中外歷史綱要》解析.上 版權信息
- ISBN：9787303289134
- 條形碼：9787303289134 ; 978-7-303-28913-4
- 裝幀：簡裝本
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
高中必修課程《中外歷史綱要》解析.上 內容簡介
本書以《普通高中□□課程標準(2017年版2020年修訂)》為依據，以現行人教版《中外□□綱要（上）》教科書內容（中國史）為參照編寫，設置單元主題、備課與學習提示、教學與學習建議等欄目，詳加考釋重要知識點，注重□□宏觀背景和世界大勢的介紹，提出有效的教學和學習建議，附有多個“專題”對重大主題給予詳盡講解，利于學生擴大視野，理解教材內容，提高核心素養。可以充分滿足中學□□教師教學參考、師范院校□□專業學生學習、高中學生日常學習及高考備考的需要。
高中必修課程《中外歷史綱要》解析.上 目錄
中國古代史概說
**單元 從中華文明起源到秦漢統一多民族封建 的建立與鞏固
第1課 中華文明的起源與早期
一、舊石器時代的古人類
二、中華文明的起源
三、新石器時代晚期父系氏族社會的特征
四、夏、商、西周早期
五、西周宗法分封制
六、甲骨文
七、早期 的生產力水平
第2課 諸侯紛爭與變法運動
一、列國紛爭
二、經濟發展
三、變法運動
四、華夏認同
五、孔子、老子、百家爭鳴
第3課 秦統一多民族封建 的建立
一、秦的統
二、秦的暴政與秦朝滅亡
第4課 西漢與東漢——統一多民族封建 的鞏固
一、“文景之治”與制度的反復
二、西漢與匈奴的較量
三、東漢的興衰與漢族的形成
四、兩漢的文化
單元小結
專題一：我國早期 的起源、形成與發展
一、 的理論與夏、商、西周早期 研究
二、不平等的氏族社會與早期 起源
三、早期 向成熟 過渡以及統一 的特征
專題二：春秋時期列國紛爭起因辨析
第二單元 三國兩晉南北朝的民族交融與隋唐統一多民族封建 的發展
第5課 三國兩晉南北朝的政權 迭與民族交融
一、三國與兩晉
二、東晉與南朝
三、十六國與北朝
第6課 從隋唐盛世到五代十國
一、隋朝興亡探究
二、唐朝的繁榮與民族交融
三、安史之亂、黃巢起義和五代十國
第7課 隋唐制度的變化與創新
一、科舉制
二、三省六部制
三、賦稅制度
第8課 三國至隋唐的文化
一、儒學、道教與佛教的發展
二、文學藝術與科技
三、中外文化交流
單元小結
第三單元 遼宋夏金多民族政權的并立與元朝的統一
第9課 兩宋的政治和軍事
展開全部
高中必修課程《中外歷史綱要》解析.上 作者簡介
任世江，天津師范大學□□文化學院教授，兼任《經濟社會史□□》副主編。曾擔任《□□教學》雜志主編。長期從事□□課程論和教學論研究，曾參加《義務教育□□課程標準（2011年版）》的制定工作。長期跟蹤全國各地的教學教研活動和課改進程，熟諳高中學段、初中學段以及各地中學□□教學狀況，對中學□□教學有著獨到的研究和見解，主張先研究“教什么”，再討論“怎么教”，認為□□課程改革的核心是課程內容，提升教師的專業素質是□□課程實現素質教育的關鍵。其學術思想和教育理念對□□學科教學有著很好的指導意義。著有《編余雜俎》《高中□□必修課程專題解析》《初中□□課程“點—線”解析（一）》等。
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