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(社版)小學生心理健康養成記:提升學習力(2023總署推薦少兒類) 版權信息
- ISBN：9787109292246
- 條形碼：9787109292246 ; 978-7-109-29224-6
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
(社版)小學生心理健康養成記:提升學習力(2023總署推薦少兒類) 內容簡介
針對小學生階段學習問題進行闡述和講解。引導孩子學習和成長。把整個小學階段的學習比喻成一座金字塔，在學習中每一個點滴都可以成為探索金字塔路程中的關卡，激發學生閱讀興趣。如**章具體介紹小學階段學習中的智力因素，引導小學生認識大腦發育、注意、記憶、想象、觀察、思維、推理、語言等方面的能力對學習的影響，以故事、紙筆游戲等方式介紹簡要的訓練方法。第二章介紹學習習慣的重要性和養成，第三章為學習能力的持續成長……
(社版)小學生心理健康養成記:提升學習力(2023總署推薦少兒類) 目錄
序言
**章 啟動學習望遠鏡
1 我們為什么要學習
2 了解未來的自己
3 學習的魅力
第二章 神奇的“大腦加工廠”
1 大腦的“內部世界”
2 “觀察”知多少
3 改變世界的想象力
4 打開注意力“聚光燈”
5 記憶大挑戰
第三章 打開思維新世界
1 跳出“盒子”來思考
2 成長的力量
3 “邏輯高手”養成記
第四章 尋找“永動機”
1 永不消逝的動力
2 學習加油站
3 意志大考驗
第五章 學習也有流水線
1 預習到底有什么
2 “問”的奧秘
3 “復習”讓學習實現質的飛躍
4 閱讀，讓視野更寬廣
第六章 未來到底誰負責
1 “小目標”，我來了
2 行動的“威力”
3 時間也能變魔法
4 邁過學習的“分水嶺”
5 善用身邊的資源
展開全部
(社版)小學生心理健康養成記:提升學習力(2023總署推薦少兒類) 作者簡介
聶振偉，1984年于北京師范大學教育系畢業后留校，從事過10年青少年教育研究；后任北京師范大學青年部副部長、副教授，心理咨詢中心首任主任、常務副主任至退休。北京雪絨花學生心理幫助熱線（1989年創立）創辦者，資深督導。曾擔任中國心理衛生協會大學生心理咨詢專業委員會常務委員兼督導委員會委員，原中國高等教育學會大學心理學專業委員會委員，中國心理衛生協會團體心理輔導與治療專業委員會兩屆常務委員，曾擔任北京高校心理素質研究會副會長，北京高校心理素質教育與危機事件處理專家咨詢委員會委員。中國心理學會臨床與咨詢心理學專業人員與機構注冊系統的心理師、督導師。現被其他高校聘為客座教授、心理健康教育指導專家及心理咨詢督導。 出版專著2部，主編心理健康教材24部，參編心理健康教育科普書籍40多部，發表心理健康教育論文30多篇。
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