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嬰幼兒發展引導 版權信息
- ISBN：9787300314181
- 條形碼：9787300314181 ; 978-7-300-31418-1
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
嬰幼兒發展引導 內容簡介
本教材參照嬰幼兒發展引導員國家標準，從嬰幼兒發展領域、生活照護、心理照護、安全照護、活動安排、敏感期發展指導等方面，對嬰幼兒的發展和照護進行了詳細介紹。通過本教材的學習，學生能夠理解嬰幼兒照護的基本原理和方法、掌握嬰幼兒照護專業技能、了解嬰幼兒照護研究的新成果、提升問題解決能力。
嬰幼兒發展引導 目錄
章 緒論1
節 嬰幼兒發展引導概述2
第二節 嬰幼兒生理發育規律與特點5
第三節 嬰幼兒心理發育規律與特點9
第四節 嬰幼兒發展相關政策法規13第二章 嬰幼兒早期學習22
節 嬰幼兒學習的腦科學基礎23
第二節 嬰幼兒學習方式28
第三節 嬰幼兒學習動機33第三章 嬰幼兒發展領域43
節 嬰幼兒感知覺發展44
第二節 嬰幼兒認知發展50
第三節 嬰幼兒言語發展56
第四節 嬰幼兒動作發展60
第五節 嬰幼兒情緒與社會性發展64第四章 嬰幼兒生活照護77
節 嬰幼兒營養與喂養78
第二節 嬰幼兒睡眠84
第三節 嬰幼兒如廁87
第四節 嬰幼兒撫觸92
第五節 嬰幼兒常見疾病及預防94第五章 嬰幼兒心理照護107
節 尊重及回應式照護理念108
第二節 嬰幼兒依戀的發展112
第三節 家庭教養方式119第六章 嬰幼兒安全照護127
節 嬰幼兒安全照護概述128
第二節 嬰幼兒居家與出行安全131
第三節 嬰幼兒傷害預防與處理138第七章 嬰幼兒活動環境安排與互動150
節 嬰幼兒活動環境安排151
第二節 嬰幼兒活動的玩教具準備157
第三節 嬰幼兒感覺互動游戲設計163第八章 嬰幼兒敏感期發展指導173
節 嬰幼兒秩序敏感期發展指導174
第二節 嬰幼兒道德敏感期發展指導178
第三節 嬰幼兒社交敏感期發展指導182第九章 特殊需求的嬰幼兒照護190
節 感知受損嬰幼兒的照護191
第二節 運動發育遲緩嬰幼兒的照護194
第三節 注意缺陷多動障礙嬰幼兒的照護198
第四節 溝通障礙嬰幼兒的照護202第十章 嬰幼兒照護相關問題一對一指導210
節 嬰幼兒分離焦慮的干預指導211
第二節 嬰幼兒獨立能力培養的具體指導216
第三節 嬰幼兒攻擊性行為的干預指導220
第四節 嬰幼兒母親產后抑郁的干預指導223
參考文獻229
節 嬰幼兒發展引導概述2
第二節 嬰幼兒生理發育規律與特點5
第三節 嬰幼兒心理發育規律與特點9
第四節 嬰幼兒發展相關政策法規13第二章 嬰幼兒早期學習22
節 嬰幼兒學習的腦科學基礎23
第二節 嬰幼兒學習方式28
第三節 嬰幼兒學習動機33第三章 嬰幼兒發展領域43
節 嬰幼兒感知覺發展44
第二節 嬰幼兒認知發展50
第三節 嬰幼兒言語發展56
第四節 嬰幼兒動作發展60
第五節 嬰幼兒情緒與社會性發展64第四章 嬰幼兒生活照護77
節 嬰幼兒營養與喂養78
第二節 嬰幼兒睡眠84
第三節 嬰幼兒如廁87
第四節 嬰幼兒撫觸92
第五節 嬰幼兒常見疾病及預防94第五章 嬰幼兒心理照護107
節 尊重及回應式照護理念108
第二節 嬰幼兒依戀的發展112
第三節 家庭教養方式119第六章 嬰幼兒安全照護127
節 嬰幼兒安全照護概述128
第二節 嬰幼兒居家與出行安全131
第三節 嬰幼兒傷害預防與處理138第七章 嬰幼兒活動環境安排與互動150
節 嬰幼兒活動環境安排151
第二節 嬰幼兒活動的玩教具準備157
第三節 嬰幼兒感覺互動游戲設計163第八章 嬰幼兒敏感期發展指導173
節 嬰幼兒秩序敏感期發展指導174
第二節 嬰幼兒道德敏感期發展指導178
第三節 嬰幼兒社交敏感期發展指導182第九章 特殊需求的嬰幼兒照護190
節 感知受損嬰幼兒的照護191
第二節 運動發育遲緩嬰幼兒的照護194
第三節 注意缺陷多動障礙嬰幼兒的照護198
第四節 溝通障礙嬰幼兒的照護202第十章 嬰幼兒照護相關問題一對一指導210
節 嬰幼兒分離焦慮的干預指導211
第二節 嬰幼兒獨立能力培養的具體指導216
第三節 嬰幼兒攻擊性行為的干預指導220
第四節 嬰幼兒母親產后抑郁的干預指導223
參考文獻229
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嬰幼兒發展引導 作者簡介
王瀟，安徽財貿職業學院，副教授，嬰幼兒托育服務與管理專業帶頭人，全國嬰幼兒發展引導員考評員；早期教育指導師，其他資格證書有：兒童專注力訓練專業技能證書；SEL社會情感學習講師；嬰幼兒語言溝通篩查資格證書；兒童感覺統合訓練培訓證書等。主持省級課題一項，參與省級課題多項，發表論文10余篇。曾獲安徽省教學能力大賽一等獎、國家教學能力大賽三等獎、安徽省教學成果獎一等獎等獎項。呂紅，煙臺汽車工程職業學院教師。楊薇薇，淮南職業技術學院教師。
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