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“北京市十一學校語文課”書系:中學生思辨日知錄 版權信息
- ISBN:9787572019722
- 條形碼:9787572019722 ; 978-7-5720-1972-2
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
“北京市十一學校語文課”書系:中學生思辨日知錄 本書特色
適讀人群 :中學生“讀—思—寫”過程化體驗 從經典著作中領略人類智慧,提供看世界、看自己的不同視角! 從閱讀精華中滋養思辨能力,收獲思維碰撞的火花、契合的美妙!
“北京市十一學校語文課”書系:中學生思辨日知錄 內容簡介
新課標中將"思維發展與提升"作為語文的四個學科核心素養之一,并將"思辨性閱讀與表達"列為單獨的學習任務群,足見思辨能力對于中學語文學習的重要性。對于中學生來說,寫作要寫得深刻、析得精妙、構得嚴謹,必須注意思想、思辨、思路在行文中的重要性。本書按"人與自然""人與社會""人與他人""人我自我"4個關系歸類常見的35個寫作命題,選取290則對應經典閱讀篇章中的材料,衍生一篇思辨寫作,范文全部為學生優秀習作。
“北京市十一學校語文課”書系:中學生思辨日知錄 目錄
人與自然 1
生態倫理 2
【第1周·周一】 2
【第1周·周二】 4
【第1周·周三】 6
【第1周·周四】 7
【第1周·周五】 9
人是畫中仙 11
【第2周·周一】 11
【第2周·周二】 13
【第2周·周三】 14
【第2周·周四】 16
【第2周·周五】 17
【第3周·周一】 18
自然的哲思 20
【第3周·周二】 20
【第3周·周三】 22
【第3周·周四】 24
……
“北京市十一學校語文課”書系:中學生思辨日知錄 作者簡介
北京市特級教師,北京市十一學校語文課程首席教師,北京市海淀區兼職教研員,中國教育學會中學語文教學專業委員會學術委員,全國教書育人先進個人,全國教育改革創新先鋒教師。
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