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奇妙的人文冒險(共5本) 版權信息
- ISBN：9787522900872
- 條形碼：9787522900872 ; 978-7-5229-0087-2
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
奇妙的人文冒險(共5本) 本書特色
科學的閱讀和學習結構，提升閱讀素養飛越傳統課堂，增長人文素養，學會深入思考：全書分為冒險故事——背景知識——培養思考力三個部分，通過生動有趣的故事吸引小讀者的閱讀興趣；在看完主人公的故事后對歷史人物的生平和相關主題產生學習興趣，從而閱讀相關知識；通過回答四個開放式問題引導孩子充分吸收閱讀內容，將其充分內化為個人人文素養，提升閱讀能力和深度思考能力。 故事后專門設有三節“向導的特別課程”，包含“偉大歷史人物的小傳”“世界小史”“培養思維能力的人文科學”三部分，一方面提供清楚的知識信息，一方面提出思考性問題，讓孩子在閱讀故事后，不僅能獲取知識拓展視野，更重要的是，建立自我觀點，培養獨立思考的批判力。創造力十足的趣味閱讀體驗，以全新視角更新人文通識知識奇奇怪怪的冒險向導帶你體驗不可思議的穿越教室，充分放飛創造力和想象力，小讀者會帶著主人公的煩惱，一同穿越時空，回到過去，和偉大的歷史人物相遇，并一同展開有趣又新奇的人文之旅。突顯人文教育的價值，培養思維能力，建立完備的世界觀該系列聚焦人類社會與文明發展的五大領域：科學、政治、經濟、藝術與媒介，增長人文歷史知識、全/面提升人文素養，進一步認識人類的發展和進步。金/錢主題培養孩子形成健康的財富觀；藝術主題講述藝術在我們生活中扮演的角色，引導孩子思考藝術的重要性；科學主題引導孩子思考科學可能帶來的負面影響，延伸思考事物的正反兩面性；媒介主題引導孩子養成批判性思維，反思媒介傳播的立場與傳播信息的真實性；戰爭主題講述避免紛爭的重要性，引導孩子反思戰爭的可怕。湛廬文化出品
奇妙的人文冒險(共5本) 內容簡介
該系列分為五個主題，分別是：《牛頓的鑄幣疑案》討論如何樹立正確的財富觀；《米開朗琪羅的穹頂壁畫》討論藝術真/正的價值是什么；《愛迪生的八卦小報》討論媒體的正確作用是什么；《圣女貞德*后的心愿》討論我們為什么反對戰爭；《諾貝爾的真假遺書》討論科學發展的利弊。“奇妙的人文冒險”聚焦人類社會與文明發展的五大領域：科學、政治、經濟、藝術與媒介，通過有趣的人文冒險故事，增長孩子的人文歷史知識、全/面提升人文素養，進一步認識和反思人類的發展和進步。 在這套書中，故事的主人公總能穿越時空、回到過去，和偉大的歷史人物相遇，并一同展開有趣又新奇的人文冒險之旅。而在重游歷史的冒險之旅中，讀者也能跟著主人公在完成主題游戲任務回到現實的過程中，學習與省思、找到屬于自己的答案，進而解決生活中的煩惱。小讀者不僅能在書中學到人文歷史知識，提升人文素養，還能進一步了解故事的歷史背景知識，提升邏輯分析力和深入思考能力。
奇妙的人文冒險(共5本) 目錄
《牛頓的鑄幣局疑案：如何樹立正確的財富觀》錢！我需要錢! /1
名偵探牛頓 /11
間諜大作戰 /21
尋找鑄模 /33
暗號解除 /41
查洛納的結局 /51
不尋常的一課 /57大胡子爺爺的人文課程
偉大歷史人物的小傳 /62
貨幣發展小史 /68
培養思維能力的人文科學 /77
《米開朗琪羅的穹頂壁畫：藝術真正的價值是什么》貓咪貼紙 /1
挨打的米開朗琪羅 /14
間諜大作戰 /25
尋找鑄模 /37
暗號解除 /51
查洛納的結局 /61貓咪向導的人文課程
偉大歷史人物的小傳 /76
世界藝術小史 /80
培養思維能力的人文科學 /95
《諾貝爾的真假遺書：科學的發展一定是好事嗎》奇妙的旅行 /1
諾貝爾獎將消失 /9
尋找消失的遺書 /17
諾貝爾的眼淚 /25
蘇特納夫人與諾貝爾的信 /35
重見天日的遺書 /43
杜利的約定 /53機器人向導的人文課程
偉大歷史人物的小傳 /60
世界藝術小史 /66
培養思維能力的人文科學 /75
《圣女貞德后的心愿：我們為什么反對戰爭》進入游戲 /1
游戲任務 /13
任務完成 /22
國王奇怪的舉動 /29
營救貞德 /37
貞德的愿望 /45
游戲結束 /53守護天使的人文課程
偉大歷史人物的小傳 /64
世界戰爭小史 /70
培養思維能力的人文科學 /83
《愛迪生的八卦小報：媒體的正確作用是什么》一封告發信 /1
賣小報的艾爾 /12
新任記者吳建河 /22
一次特別報道 /34
打聽傳聞的比爾 /44
真相大白 /58向導叔叔的人文課程
偉大歷史人物的小傳 /68
媒介發展小史 /73
人們應該如何使用媒介 /83
培養思維能力的人文科學 /87
展開全部
奇妙的人文冒險(共5本) 相關資料
這真的是一套讓人喜出望外的好書。像它的標題一樣，既充滿奇妙的冒險，又充溢著濃厚的人文精神。它沒有板起面孔灌輸知識和道理，而是循循善誘，娓娓道來，十分貼近孩子日常生活的點點滴滴。更奇妙的是，這些大開眼界和腦洞的故事，一下子拉近了當下和過去的距離，讓每個孩子都深深地融入歷史的情境之中，思考人生，洞察世界。 姜宇輝 華東師范大學哲學系教授 鮮有歷史書能從孩子的角度重述歷史，而這套書的特點在于，通過帶有科學思維的講述方式，讓孩子們回到歷史現場，以一人稱視角參與歷史事件，化身親歷者、見證者，在有趣的時空穿越中身臨其境地理解大人物的選擇與歷史的進程，拓寬孩子的想象力，滿足孩子的好奇心。每本書的議題既有趣又是我們現實當下里應當關切的問題，孩子讀來既有趣味又寓教于樂，強烈推薦！ 憨爸 親子教育公眾號“憨爸在美國”創始人、主筆 人文學是一切想象力的泉源，人文學的想象力能夠成為未來創造力的堅固基礎。這是一套試圖用小朋友們能夠理解的語言編寫而成的書籍，幫助小朋友們快樂認識人文學，進而培養想象力和創造力。 文龍鱗 韓國前教育/部長、韓國首爾大學教育學系名譽教授 雖然人文學是探討人的學問，但解釋起來并不容易。這個系列書籍創意地說明含有深度意義的人文學，讓讀者能愉快地了解人文學。 高云基 韓國漢陽大學文化創意學系教授
奇妙的人文冒險(共5本) 作者簡介
文／[韓]李香晏韓國兒童文學作家，曾獲第九屆熊津青少年文學獎，第三屆“SBS TV”文學獎，自 童話作品《成為光模的同桌》開始創作兒童故事，已在歷史、傳記、科普等多 個領域出版童書，深得小讀者的喜愛。文／[韓]申然淏韓國兒童文學作家，喜歡聆聽雨聲，喜歡種花和賞花，但更喜歡孩子，因此從 廣播及動畫腳本作家轉型創作童書，享受給孩子們編織五彩斑斕的故事。
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