中圖網(wǎng)小程序
一鍵登錄
更方便
本類(lèi)五星書(shū)更多>
-
>
聽(tīng)孩子的話
-
>
兒童教育心理學(xué)
-
>
洛克菲勒寫(xiě)給兒子的38封信
-
>
學(xué)習(xí)沒(méi)有那么難(全3冊(cè))
-
>
(文學(xué))洛克菲勒寫(xiě)給兒子的38封信
-
>
紀(jì)實(shí)文學(xué):那些家長(zhǎng)
-
>
特別狠心特別愛(ài).猶太媽媽德財(cái)商教育
中圖價(jià):¥148.7
加入購(gòu)物車(chē)
奇妙的人文冒險(xiǎn)(共5本) 版權(quán)信息
- ISBN：9787522900872
- 條形碼：9787522900872 ; 978-7-5229-0087-2
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>
奇妙的人文冒險(xiǎn)(共5本) 本書(shū)特色
科學(xué)的閱讀和學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)，提升閱讀素養(yǎng)飛越傳統(tǒng)課堂，增長(zhǎng)人文素養(yǎng)，學(xué)會(huì)深入思考：全書(shū)分為冒險(xiǎn)故事——背景知識(shí)——培養(yǎng)思考力三個(gè)部分，通過(guò)生動(dòng)有趣的故事吸引小讀者的閱讀興趣；在看完主人公的故事后對(duì)歷史人物的生平和相關(guān)主題產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，從而閱讀相關(guān)知識(shí)；通過(guò)回答四個(gè)開(kāi)放式問(wèn)題引導(dǎo)孩子充分吸收閱讀內(nèi)容，將其充分內(nèi)化為個(gè)人人文素養(yǎng)，提升閱讀能力和深度思考能力。 故事后專(zhuān)門(mén)設(shè)有三節(jié)“向?qū)У奶貏e課程”，包含“偉大歷史人物的小傳”“世界小史”“培養(yǎng)思維能力的人文科學(xué)”三部分，一方面提供清楚的知識(shí)信息，一方面提出思考性問(wèn)題，讓孩子在閱讀故事后，不僅能獲取知識(shí)拓展視野，更重要的是，建立自我觀點(diǎn)，培養(yǎng)獨(dú)立思考的批判力。創(chuàng)造力十足的趣味閱讀體驗(yàn)，以全新視角更新人文通識(shí)知識(shí)奇奇怪怪的冒險(xiǎn)向?qū)泱w驗(yàn)不可思議的穿越教室，充分放飛創(chuàng)造力和想象力，小讀者會(huì)帶著主人公的煩惱，一同穿越時(shí)空，回到過(guò)去，和偉大的歷史人物相遇，并一同展開(kāi)有趣又新奇的人文之旅。突顯人文教育的價(jià)值，培養(yǎng)思維能力，建立完備的世界觀該系列聚焦人類(lèi)社會(huì)與文明發(fā)展的五大領(lǐng)域：科學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)、藝術(shù)與媒介，增長(zhǎng)人文歷史知識(shí)、全/面提升人文素養(yǎng)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)人類(lèi)的發(fā)展和進(jìn)步。金/錢(qián)主題培養(yǎng)孩子形成健康的財(cái)富觀；藝術(shù)主題講述藝術(shù)在我們生活中扮演的角色，引導(dǎo)孩子思考藝術(shù)的重要性；科學(xué)主題引導(dǎo)孩子思考科學(xué)可能帶來(lái)的負(fù)面影響，延伸思考事物的正反兩面性；媒介主題引導(dǎo)孩子養(yǎng)成批判性思維，反思媒介傳播的立場(chǎng)與傳播信息的真實(shí)性；戰(zhàn)爭(zhēng)主題講述避免紛爭(zhēng)的重要性，引導(dǎo)孩子反思戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕。湛廬文化出品
奇妙的人文冒險(xiǎn)(共5本) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
該系列分為五個(gè)主題，分別是：《牛頓的鑄幣疑案》討論如何樹(shù)立正確的財(cái)富觀；《米開(kāi)朗琪羅的穹頂壁畫(huà)》討論藝術(shù)真/正的價(jià)值是什么；《愛(ài)迪生的八卦小報(bào)》討論媒體的正確作用是什么；《圣女貞德*后的心愿》討論我們?yōu)槭裁捶磳?duì)戰(zhàn)爭(zhēng)；《諾貝爾的真假遺書(shū)》討論科學(xué)發(fā)展的利弊。“奇妙的人文冒險(xiǎn)”聚焦人類(lèi)社會(huì)與文明發(fā)展的五大領(lǐng)域：科學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)、藝術(shù)與媒介，通過(guò)有趣的人文冒險(xiǎn)故事，增長(zhǎng)孩子的人文歷史知識(shí)、全/面提升人文素養(yǎng)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和反思人類(lèi)的發(fā)展和進(jìn)步。 在這套書(shū)中，故事的主人公總能穿越時(shí)空、回到過(guò)去，和偉大的歷史人物相遇，并一同展開(kāi)有趣又新奇的人文冒險(xiǎn)之旅。而在重游歷史的冒險(xiǎn)之旅中，讀者也能跟著主人公在完成主題游戲任務(wù)回到現(xiàn)實(shí)的過(guò)程中，學(xué)習(xí)與省思、找到屬于自己的答案，進(jìn)而解決生活中的煩惱。小讀者不僅能在書(shū)中學(xué)到人文歷史知識(shí)，提升人文素養(yǎng)，還能進(jìn)一步了解故事的歷史背景知識(shí)，提升邏輯分析力和深入思考能力。
奇妙的人文冒險(xiǎn)(共5本) 目錄
《牛頓的鑄幣局疑案：如何樹(shù)立正確的財(cái)富觀》錢(qián)！我需要錢(qián)! /1
名偵探牛頓 /11
間諜大作戰(zhàn) /21
尋找鑄模 /33
暗號(hào)解除 /41
查洛納的結(jié)局 /51
不尋常的一課 /57大胡子爺爺?shù)娜宋恼n程
偉大歷史人物的小傳 /62
貨幣發(fā)展小史 /68
培養(yǎng)思維能力的人文科學(xué) /77
《米開(kāi)朗琪羅的穹頂壁畫(huà)：藝術(shù)真正的價(jià)值是什么》貓咪貼紙 /1
挨打的米開(kāi)朗琪羅 /14
間諜大作戰(zhàn) /25
尋找鑄模 /37
暗號(hào)解除 /51
查洛納的結(jié)局 /61貓咪向?qū)У娜宋恼n程
偉大歷史人物的小傳 /76
世界藝術(shù)小史 /80
培養(yǎng)思維能力的人文科學(xué) /95
《諾貝爾的真假遺書(shū)：科學(xué)的發(fā)展一定是好事嗎》奇妙的旅行 /1
諾貝爾獎(jiǎng)將消失 /9
尋找消失的遺書(shū) /17
諾貝爾的眼淚 /25
蘇特納夫人與諾貝爾的信 /35
重見(jiàn)天日的遺書(shū) /43
杜利的約定 /53機(jī)器人向?qū)У娜宋恼n程
偉大歷史人物的小傳 /60
世界藝術(shù)小史 /66
培養(yǎng)思維能力的人文科學(xué) /75
《圣女貞德后的心愿：我們?yōu)槭裁捶磳?duì)戰(zhàn)爭(zhēng)》進(jìn)入游戲 /1
游戲任務(wù) /13
任務(wù)完成 /22
國(guó)王奇怪的舉動(dòng) /29
營(yíng)救貞德 /37
貞德的愿望 /45
游戲結(jié)束 /53守護(hù)天使的人文課程
偉大歷史人物的小傳 /64
世界戰(zhàn)爭(zhēng)小史 /70
培養(yǎng)思維能力的人文科學(xué) /83
《愛(ài)迪生的八卦小報(bào)：媒體的正確作用是什么》一封告發(fā)信 /1
賣(mài)小報(bào)的艾爾 /12
新任記者吳建河 /22
一次特別報(bào)道 /34
打聽(tīng)傳聞的比爾 /44
真相大白 /58向?qū)迨宓娜宋恼n程
偉大歷史人物的小傳 /68
媒介發(fā)展小史 /73
人們應(yīng)該如何使用媒介 /83
培養(yǎng)思維能力的人文科學(xué) /87
展開(kāi)全部
奇妙的人文冒險(xiǎn)(共5本) 相關(guān)資料
這真的是一套讓人喜出望外的好書(shū)。像它的標(biāo)題一樣，既充滿奇妙的冒險(xiǎn)，又充溢著濃厚的人文精神。它沒(méi)有板起面孔灌輸知識(shí)和道理，而是循循善誘，娓娓道來(lái)，十分貼近孩子日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。更奇妙的是，這些大開(kāi)眼界和腦洞的故事，一下子拉近了當(dāng)下和過(guò)去的距離，讓每個(gè)孩子都深深地融入歷史的情境之中，思考人生，洞察世界。 姜宇輝 華東師范大學(xué)哲學(xué)系教授 鮮有歷史書(shū)能從孩子的角度重述歷史，而這套書(shū)的特點(diǎn)在于，通過(guò)帶有科學(xué)思維的講述方式，讓孩子們回到歷史現(xiàn)場(chǎng)，以一人稱(chēng)視角參與歷史事件，化身親歷者、見(jiàn)證者，在有趣的時(shí)空穿越中身臨其境地理解大人物的選擇與歷史的進(jìn)程，拓寬孩子的想象力，滿足孩子的好奇心。每本書(shū)的議題既有趣又是我們現(xiàn)實(shí)當(dāng)下里應(yīng)當(dāng)關(guān)切的問(wèn)題，孩子讀來(lái)既有趣味又寓教于樂(lè)，強(qiáng)烈推薦！ 憨爸 親子教育公眾號(hào)“憨爸在美國(guó)”創(chuàng)始人、主筆 人文學(xué)是一切想象力的泉源，人文學(xué)的想象力能夠成為未來(lái)創(chuàng)造力的堅(jiān)固基礎(chǔ)。這是一套試圖用小朋友們能夠理解的語(yǔ)言編寫(xiě)而成的書(shū)籍，幫助小朋友們快樂(lè)認(rèn)識(shí)人文學(xué)，進(jìn)而培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。 文龍鱗 韓國(guó)前教育/部長(zhǎng)、韓國(guó)首爾大學(xué)教育學(xué)系名譽(yù)教授 雖然人文學(xué)是探討人的學(xué)問(wèn)，但解釋起來(lái)并不容易。這個(gè)系列書(shū)籍創(chuàng)意地說(shuō)明含有深度意義的人文學(xué)，讓讀者能愉快地了解人文學(xué)。 高云基 韓國(guó)漢陽(yáng)大學(xué)文化創(chuàng)意學(xué)系教授
奇妙的人文冒險(xiǎn)(共5本) 作者簡(jiǎn)介
文／[韓]李香晏韓國(guó)兒童文學(xué)作家，曾獲第九屆熊津青少年文學(xué)獎(jiǎng)，第三屆“SBS TV”文學(xué)獎(jiǎng)，自 童話作品《成為光模的同桌》開(kāi)始創(chuàng)作兒童故事，已在歷史、傳記、科普等多 個(gè)領(lǐng)域出版童書(shū)，深得小讀者的喜愛(ài)。文／[韓]申然淏韓國(guó)兒童文學(xué)作家，喜歡聆聽(tīng)雨聲，喜歡種花和賞花，但更喜歡孩子，因此從 廣播及動(dòng)畫(huà)腳本作家轉(zhuǎn)型創(chuàng)作童書(shū)，享受給孩子們編織五彩斑斕的故事。
書(shū)友推薦
- >
史學(xué)評(píng)論
- >
【精裝繪本】畫(huà)給孩子的中國(guó)神話
- >
山海經(jīng)
- >
巴金－再思錄
- >
中國(guó)人在烏蘇里邊疆區(qū):歷史與人類(lèi)學(xué)概述
- >
自卑與超越
- >
李白與唐代文化
- >
月亮與六便士
本類(lèi)暢銷(xiāo)
