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怎么說.孩子才會思考 版權信息
- ISBN：9787572709128
- 條形碼：9787572709128 ; 978-7-5727-0912-8
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
怎么說.孩子才會思考 內容簡介
本書作者狩野未希是日本知名的思考培訓講師，擁有20多年的思維和表達課程授課經驗。本書作者將相關前沿理論知識進行總結，并與個人生活和工作經驗相結合，為家長提供了一套科學、有效、可操作性強的親子溝通方案。本書針對親子之間的對話，以小見大探討其背后存在的教育方法偏差，并從不同角度，用創立情境、剖析原因等形式，給出詳盡的解決方法，教給父母有效的親子對話術。本書為廣大父母提供與孩子溝通的思路和方法，可作為父母塑造孩子思維方式、提高孩子表達能力的溝通工具書。
怎么說.孩子才會思考 目錄
第1章回答孩子提問的方法被孩子提問后，必須好好回答。你也這么認為吧？ 何謂思考能力思考能力的關鍵點1：認真理解思考能力的關鍵點2：思考原因“為什么這么想？”思考能力的關鍵點3：深入思考是否有其他的思考方式 思考是一種習慣如果家長準備好正確答案，孩子就不會去思考不要“使”孩子思考家長要成為愛思考的人思考能力即生存能力第2章比表揚更重要的是“對話的習慣”你是否也認為表揚有助于提升孩子的思考能力呢？ 首先，大原則就是“接受—提問” 習慣1：跟孩子多多交流習慣2：互相遵守“不打斷別人說話”這一規則習慣3：通過自己的態度告訴孩子"意見由于不同才精彩”習慣4：不僅僅只有提問的時候“不說答案”習慣5：進行提問，讓孩子自行思考“請…”習慣6：讓孩子養成“先思考再行動”的習慣習慣7：轉化為語言習慣8：把心情用語言表達出來習慣9：不代替孩子回答習慣10：講解難懂的詞匯時，試著編創一個劇情 習慣11：對自己的意見負責 第3章追根究底地思考“為什么”你是否覺得如果每件事都讓孩子一一說明理由，孩子容易變得光說不做？幫助思考的3個步驟為了步驟1 “理解”的提問為了步驟2 “形成一個初步意見”的提問為了步驟3“明確意見”的提問第4章培養孩子“思考”時不能責罵孩子當孩子說“不想做！”時，你會訓斥孩子嗎？思考“麻煩”開心嗎？場景1：“我不想做” 傾聽孩子的“挑事兒”場景2：“失敗了”你認真注視過孩子嗎？ 場景3： “在大型活動前很緊張”請別忘了孩子每天都很努力場景4： "弟弟/妹妹太過分了" 每個人都很特別、很棒，所以不要攀比第5章走近煩惱中的孩子的對話技巧對于孩子們的吵架，你是否總是用“和好吧”來了結？場景5：孩子們吵架的時候場景6：“討厭小A”場景7：不想練習，不想去學校場景8：想要克服不擅長的事情從爺爺奶奶的視角來看孩子第6章每天的日常對話，可以讓孩子發生這樣的改變我們家孩子就知道看電視和玩游戲，不會出事兒吧……你有過這樣的擔心嗎？暢談夢想為了不遲到，倒推時間深入談論電視劇或電影描述喜歡的游戲簡明扼要地匯報重要事項提高比較能力寫在*后
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怎么說.孩子才會思考 作者簡介
狩野未希 慶應義塾大學博士。近20年來于各大學教授“思考力”“表達力”課程。2012年于TED×Tokyo發表針對日本兒童增進思考力為主旨的TED說話技巧“It’sThinking Time”，廣獲好評。目前經營“THINK-AID”學校，開設培養兒童自主思考能力課程。兒童思考力教育促進委員會代表。 主要著作包括《全球精英都要學的「自我思考能力」課程》《全球精英都要學的「表達力」課程》《鮮為人知的二十個英語會話技巧》《捷進英和中辭典》。
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