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社會主義核心價值觀深化發展研究 版權信息
- ISBN：9787522706016
- 條形碼：9787522706016 ; 978-7-5227-0601-6
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
社會主義核心價值觀深化發展研究 內容簡介
本書以“社會主義核心價值觀深化發展研究”為主題，對新時代培育踐行社會主義核心價值觀的前沿問題進行了深入研究，在清晰掌握“新時代社會主義核心價值觀深化發展研究的邏輯必然性”基礎上，較為系統地研究了“新時代培育踐行社會主義核心價值觀的傳統文化基因”“新時代培育踐行社會主義核心價值觀的教育內化”“新時代培育踐行社會主義核心價值觀的實踐外化”“新時代培育踐行社會主義核心價值觀制度化”“新時代培育踐行社會主義核心價值觀的文化生態構建”等專題內容，能夠為新時代社會主義核心價值觀的深化認知與培育踐行提供參考，也能夠為新時代培育踐行社會主義核心價值觀前沿問題的梳理與解決提供方向借鑒和合理方案。
社會主義核心價值觀深化發展研究 目錄
導論 新時代社會主義核心價值觀深化發展研究的邏輯必然性
章 新時代培育踐行社會主義核心價值觀的傳統文化基因研究
節 中華優秀傳統文化是社會主義核心價值觀的源泉
一 繼承傳統價值觀是一國核心價值觀生命力的重要保障
二 中華傳統價值觀是社會主義核心價值觀的文化淵源
三 中華優秀傳統文化對培育踐行社會主義核心價值觀的獨特價值
第二節 傳統文化涵養社會主義核心價值觀研究現狀分析
一 傳統文化涵養核心價值觀研究的成效
二 傳統文化涵養核心價值觀研究的既存問題
三 傳統文化涵養核心價值觀既存問題的歸因分析
第三節 通過中華優秀傳統文化創造性轉化創新性發展培育踐行社會主義核心價值觀
一 自覺堅持黨的領導
二 堅持繼承和發展相統一的辯證否定觀
三 加強理論闡釋研究和創新文化話語體系
四 加強學校教育、社會教育和家庭教育的教化作用
五 立足人們的生活世界與實踐養成
第二章 新時代培育踐行社會主義核心價值觀的教育內化研究
節 新時代培育踐行社會主義核心價值觀教育內化的重要性
一 落實“立德樹人”根本任務的重要要求
二 新時代國家價值安全建設的迫切需要
第二節 新時代培育踐行社會主義核心價值觀教育內化的理論基礎
一 教育內化是個體社會主義核心價值觀生成與發展的核心機制
二 教育內化是主體內在的復雜的心理變化過程
三 教育內化要遵循價值觀教育的規律
第三節 當前培育踐行社會主義核心價值觀教育內化現狀分析
一 核心價值觀教育內化工作取得的成效與經驗
二 當前核心價值觀教育內化存在的主要問題
三 當前核心價值觀教育內化的影響因素
第四節 新時代培育踐行社會主義核心價值觀教育內化的建設
一 馬克思主義指導下滿足社會需要和人民需要
二 增進核心價值觀教育內化的知、情、意、信
三 拓展核心價值觀教育內化的方法與機制
第三章 新時代培育踐行社會主義核心價值觀的實踐外化研究
節 新時代培育踐行社會主義核心價值觀實踐外化的重要意義
一 培養擔當民族復興大任的時代新人的需要
二 增強意識形態領導權主導作用的需要
三 推進國家治理體系和治理能力現代化的需要
第二節 新時代培育踐行社會主義核心價值觀實踐外化的實踐哲學依據
一 以實踐本質論理解社會主義核心價值觀培育踐行奧秘
二 以實踐主體論把握社會主義核心價值觀培育踐行的主體力量
三 以實踐目標論明確社會主義核心價值觀的踐行方向
第三節 新時代社會主義核心價值觀實踐外化的現狀分析
一 新時代核心價值觀實踐外化的積極成效與主要經驗
二 新時代核心價值觀實踐外化存在的主要問題
三 新時代核心價值觀實踐外化既存問題的成因分析
第四節 新時代社會主義核心價值觀實踐外化的實現機制
一 建立健全社會主義核心價值觀實踐外化的動力機制
二 建立健全社會主義核心價值觀實踐外化的保障機制
三 建立健全社會主義核心價值觀實踐外化的載體協同優化機制
四 建立健全新時代社會主義核心價值觀實踐外化持續再發展機制
展開全部
社會主義核心價值觀深化發展研究 作者簡介
萬光俠，男，1965年生，山東泰安人，哲學博士，山東師范大學黨委常委、副校長、教授、博士生導師，入選國家“萬人計劃”哲學社會科學領軍人才、全國“四個一批”理論人才 （理論界）、山東省高等學校省級中青年學術骨干、齊魯文化英才（理論界）、山東省理論人才“百人工程”，榮獲山東省“優秀青年知識分子”榮譽稱號，兼任山東省高校思想政治理論課“馬克思主義基本原理”教學指導分委員會主任、山東省高校哲學教學研究會會長。主要從事思想政治教育及馬克思主義人學的教學與研究。主持國家社科基金項目3項、教育BU及省級社科規劃項目6項，出版學術著作6部，發表學術論文80余篇。
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